2022幼儿园安全教育疫情防控教案 (2022幼儿园保育教育质量评估指南)
疫情防控的重要性
冠状病毒是一种大型病毒家族，已知可引起感冒及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。随着新冠肺炎疫情的全球蔓延，幼儿园作为儿童聚集场所，加强安全教育和疫情防控显得尤为重要。
教案篇1
教学目标：
- 认识新型冠状病毒；
- 了解病毒的传播途径；
- 养成良好的卫生习惯，预防病毒感染。
教学重点：
- 病毒的传播途径；
- 预防病毒感染的方法。
教学准备：
- 新冠肺炎相关知识的PPT课件；
- 病毒模型或图片；
- 口罩、洗手液等防疫物资。
教学设计：
一、导入： 引发思考：最近我们周围发生了什么特殊的事情？为什么不能像以前那样出门玩耍？ 二、认识新型冠状病毒： 展示病毒模型或图片，介绍病毒的形状和基本特点。 解释冠状病毒的含义和来源。 三、病毒的传播途径： 通过呼吸道：咳嗽、打喷嚏产生的飞沫中含有病毒，被人吸入； 通过接触：接触被病毒污染的物体表面或物品，然后用手触摸口鼻眼； 通过粪口：进食被病毒污染的食物或水。 四、预防病毒感染的方法： 戴口罩：在公共场合或人员密集的地方佩戴口罩； 勤洗手：>养成良好的卫生习惯，远离病毒感染。教学重点：
- 口罩的佩戴方法；
- 正确洗手的方法。
教学准备：
- 不同类型的口罩；
- 洗手液、肥皂、清水；
- 洗手步骤示意图。
教学设计：
一、导入： 提问幼儿：出门时，大家都会戴什么？ 引导幼儿认识口罩的作用，介绍不同类型的口罩及佩戴方法。 二、正确洗手： 展示洗手步骤示意图，引导幼儿观察和理解。 示范正确的洗手方法，并让幼儿练习。 强调洗手的重要性，并讲解洗手液的使用方法。 三、游戏互动： 组织“戴口罩比赛”，让幼儿练习正确戴口罩。 组织“洗手小能手”游戏，让幼儿比赛谁洗得最快、最干净。 四、总结： 总结口罩佩戴方法和正确洗手方法的重要性。引导幼儿树立勤洗手、勤佩戴口罩的良好卫生习惯。教案篇4
教学目标：
- 了解居家隔离的意义；
- 学会居家隔离期间的正确行为；
- 树立自律守纪的意识。
教学重点：
- 居家隔离的意义和注意事项；
- 居家隔离期间的正确行为。
教学准备：
- 关于居家隔离的资料；
- 隔离区示意图；
- 隔离注意事项清单。
教学设计：
一、导入： 询问幼儿是否知道“居家隔离”是什么意思，分享自己了解到的信息。 二、了解居家隔离的意义： 解释居家隔离是为了防止病毒传播，保护自己和他人的健康。 展示隔离区示意图，说明居家隔离时的区域划分。 三、居家隔离期间的正确行为： 介绍居家隔离期间应遵守的注意事项清单，如： 尽量待在隔离区内，避免与他人接触； 勤洗手、消毒； 定期开窗通风； 及时监测体温； 如有异常情况，及时向老师或家长报告。 四、游戏互动： 组织“隔离情景剧”，让幼儿扮演不同角色，模拟居家隔离时的正确行为。 组织“隔离区大挑战”，让幼儿在规定时间内完成隔离区内的任务，如取水、倒废品等。 五、总结： 总结居家隔离的意义和注意事项，强调自律守纪的重要性。引导幼儿树立责任感和集体荣誉感。教案篇5
教学目标：
- 认识新冠肺炎病毒的来源和传播途径；
- 了解预防新冠肺炎的有效方法；
- 养成健康文明的生活方式。
教学重点：
- 新冠肺炎病毒的来源和传播途径；
- 预防新冠肺炎的有效方法。
教学准备：
- 关于新冠肺炎病毒的科普视频；
- 传播途径示意图；
- 预防措施海报。
