生活中什么东西是来自种植业

   

植物栽培业。

栽培各种农作物以及取得植物性产品的农业生产部门,种植业是农业的主要组成部分之一。

利用植物的生活机能,通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。

包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。

有 粮食作物、经济作物、蔬菜作物、 绿肥作物、饲料作物、 牧草、花卉等园艺作物。

在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。

亦指狭义的农业,亦称农作物栽培业。

通常指栽培农作物以取得植物性产品的农业生产部门。

在中国,种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起,为广义的农业。

在国外,种植业一般同畜牧业合在一起,统称为农业。

《研究报告》作文300字,是五年级的

小编导语:小学生关于水资源调查报告是小学生研究报告作文,研究报告是同学们经常写作的作文体裁,小编整理了小学生关于水资源调查报告作文,同学们可参考写作,更多小学生研究报告作文尽在巨人作文网。

一、调查背景最近,我国的西南地区又闹干旱了,不要说种庄稼,就是人喝的水都难以保证。

我总觉得不可想象,水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!后来,我上网查了有关水资源的资料,我才明白:水是地球上所有生命的源泉。

地球上的总水量为18万亿亿升。

这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求,但实际情况并不令人乐观。

现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰,其余1%还大都在800米以下的地层,人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。

01%。

世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。

据世界资源研究所的一项报告表明,世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水,这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

我们家乡地处黄河之滨,水资源虽然比较丰富,但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的,我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了,而且分布不均,东多西少,南多北少,缺水的地方实在很多。

因此,流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。

随着家乡城市化、工业化的快速发展,我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。

水的危机,已经向我们敲响了警钟!二、调查目的(一)、让我们了解家乡水污染的现状,了解保护水资源的重要意义。

(二)、让同学们知道水污染的危害,使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

(三)、培养同学们热爱自己美好的家乡,热爱社会,热爱大自然,从小养成节约用水的好习惯。

(四)、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

三、调查过程(一)、调查时间:2010年4月20日(二)、调查地点:东坎镇境内的响坎河、中山河流域(三)、调查方法:询问长辈、实地考察(四)、调查组成员:领队:王老师组长:杨雪琪成员:滨海县实验小学5〔5〕班3组同学四、调查结果十年前:水的颜色:无色;水的用途:生活用水、农业用水;河道大小:一般大小;水上漂浮物:水草等水生植物。

现在:水的颜色:大部分呈现黑色;水的用途:生活用水、农业用水、工业用水;河道大小:好多河道变窄,河床升高;水上漂浮物:白色垃圾,生活垃圾等。

五、主要原因分析(一)、居民环境保护意识不强。

有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

(二)、由于农民在种植过程中,越来越多的使用化肥、农药,导致水质越来越坏。

(三)、某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中,导致水质变坏,水生植物消亡。

六、建议针对家乡水资源已经受到污染的现状,我提出以下几点意见:(一)、充分利用广播、电视、网络等传播媒体,加强水资源保护意义的宣传,让环保意识深入人心。

(二)、提倡居民节约用水,推广节水器材,日常生活中尽量减少使用化学用品。

(三)、提倡农民尽量减少使用农药、化肥,转变种植品种,多种耐旱植物。

(四)、要求工厂污水排放时,必须经过污水处理后,达标排放。

(五)、希望政府强化环境保护管理,加大环境保护投资,制定一系列保护水资源的法律法规,对废水排放等各方面,作出严格的限制和规定,为建设绿色家园保驾护航。

感悟:保护水资源要从我做起,保护水资源就是保护我们人类自己。

如果我们不珍惜水资源的话,将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。

人类起源的演化过程读后感?

《人类起源的演化过程》读后感

阅读,是在品悟人性中成长;阅读,可以改变人生,让我们终身受益。

今天我向大家分享《人类起源的演化过程》一书。

人是从猿进化来的,人与猿的真正区别在于人会制造工具。

所以我一直认为,在从猿向人类演化的过程中,只有能制造工具时,才算是人了。

由于气候和环境的变化,热带和亚热带的森林逐渐减少,丰富的地面食物促使树栖生活的古猿开始向地栖生活转化。

为了取食、防御猛兽的侵害、谋求生存和发展,它们不得不借助其他物体来延长自己的肢体,弥补自身的不足。

频繁地使用木棍和石块,慢慢地成了地面生活不可缺少的条件,这也意味着从猿到人的转变过程随之开始了。

这些人科动物因频繁使用天然物,上肢逐渐从支撑身体的功能中解放出来,形成了灵巧的双手。

上肢变短,拇指变长并能与其他四指相对,以便灵巧地捏、拿、握任何物体。

整个下肢增强、变长,为了适应地面行走,大脚趾与其他四趾变短并靠拢,脚底形成有弹性的足弓和发达的后跟,逐渐形成了人的腿和脚。

特别是骨盆的变化更大,猿的半直立的狭长的骨盆开始向短宽强壮的人类骨盆发展,这说明人科动物正在向人的直立姿势进化。

能劳动、会制作工具,是人区别于动物的重要标志。

旁动对人类的重大意义,我们更加要热爱劳动,鄙视不劳而获的行为。

从小养成良好习惯,多动手,多思考。

人类起源的演化过程:爷爷的爷爷哪里来四年级下 - 网络百科《人类起源的演化过程:爷爷的爷爷哪里来四年级下》是2020年2月1日浙江少年儿童出版社出版的图书,作者是贾兰坡。

《人类起源的演化过程:爷爷的爷爷哪里来 四年级下/小学生名家经典快乐阅读书系》从人类在蒙昧时代一直信奉的“神创论”起笔,讲述中国和西方各自不同的神创造人类的故事。

随着人类对自身认识的加深,“人猿同祖”的观念逐渐深入人心。

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