怎么写我是小小志愿者在家的志愿服务

小小志愿者，我做我光荣！保护环境，从每个人做起！ ——题记7月20日上午9:00——10:00,我带上了抹布、水桶、笤帚，和许多小朋友一起，蹦蹦跳跳地来到灯光球场，参加了中油社区大手拉小手志愿者活动。

首先，志愿者队长给我们每人发了一个志愿者标志，将它佩戴在胸前。

大大小小志愿者站在一起，高举着志愿者旗帜，由电视台的人开始录像。

接着，我们又让“水宝贝”相继灌满自己提的桶。

在一面鲜红的志愿者旗帜上签上自己的大名，作为一个光荣的纪念。

紧接着，就开始分工了（一人一组，各自打扫一个门洞，将居民楼打扫干净）。

怎样引导孩子的思维能力

1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。

父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。

从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。

2、认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。

使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。

同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。

如动物——鸟——麻雀。

3、了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。

这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

4、建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。

当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。

5、理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。

与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。

父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。

让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。

日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。

同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。

也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。

6、掌握一些空间概念成人们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。

父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。

对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些.

杭州哪里有住家按摩？？

彩蝶杭州按摩啊 会所在美丽的运河边，闹中取静，安全卫生。

金华装修公司哪家公司比较好(家装方面的)

金华九鼎装饰工程有限公司 金华市百姓装潢有限公司__长山路（九中斜对面0579_ 金华360度装饰工程有限公司 保集半岛C4-2 金华市城建装饰工程有限公司__胜利南街11号三楼__ 金华名家装饰公司 都还不错的