与园领导的沟通交流中听取指导意见，汲取工作经验
作为一名初入幼儿园的保健医，园领导的指导和帮助至关重要。从制定各项卫生保健工作制度，到每周制定食谱、每月组织保育老师培训等，园领导都给予了宝贵的意见和耐心的指导，促进了思想觉悟的提高和工作积极性的增强。
与带班教师的沟通交流中了解幼儿情况
带班教师与幼儿相处时间较长，了解幼儿的行为习惯、健康状况和性格。通过与他们建立密切联系，可以快速了解幼儿的情况，协助保健医做好晨检、全日健康观察和因病缺勤追踪工作。在食谱制定中，教师的建议也非常重要，有助于根据幼儿喜好调整食谱，让幼儿饮食营养又开心。
与保育教师的沟通交流中发现问题、分析问题、解决问题
保育工作是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。通过召集保育老师交流工作经验、讨论解决措施，可以有效发现问题、分析问题和解决问题。如针对午睡室床铺整理不规范的问题，通过实际操作和经验分享，共同商讨了统一标准，大大改善了内务状况。
与家长的沟通交流中宣传卫生防病知识
与生病幼儿家长的交流可以发现家长在照顾幼儿时常常不注意细节，缺乏卫生保健常识。通过宣传卫生保健知识、关心体弱儿的在家长生活状况，可以增强家长的卫生保健意识，积极配合卫生防病工作，保障幼儿健康成长。
与幼儿的沟通交流中增进感情，了解幼儿需求
通过与幼儿问好、交流，可以增进感情，消除幼儿对医务工作服的抵触心理，顺利开展晨检和喂药工作。平时多与幼儿打招呼和交流，有利于工作的顺利开展。
结语
通过沟通交流，可以获取广泛信息、集思广益。加强沟通交流，促进相互协作和监督，共同努力为幼儿提供安全舒适健康的成长环境。
