指导方针和最佳实践 如何为遭受性侵犯的未成年人提供心理疏导 (指导方针的作用)

1. 避免不断重提受害经历

对遭受性侵的未成年人进行心理疏导时，应避免不断提及他们的受害经历。这样的重复可能会不断揭开他们的伤疤，加剧心理创伤。专业心理咨询师应采取谨慎态度，确保对话不会使受害者感到二次伤害。

2. 寻找合适的沟通切入点

在与受害者沟通时，找到一个合适的切入点至关重要。咨询师需要建立信任，使受害者感到安全和被理解。通过确保侵犯者已受到法律制裁，并且类似事件不会再发生，可以帮助受害者恢复正常生活的信心。

3. 家长需提高预防意识并教育儿童

1. 完善家庭心理健康教育

增强家长对未成年人进行心理健康教育的主动性，帮助家长掌握科学的教育方法，引导他们注重教育的具体策略，与学校和社会的心理健康教育形成互补。

2. 优化学校心理健康教育

加强心理教育教师队伍建设，配齐心理健康教育专职教师，稳定健康教育专业师资队伍。提高专兼职特别是兼职心理教育教师业务水平；将心理健康教育教师培训年年纳入重要教师培训计划，分期分批对心理健康教育专兼职教师和全体班主任教师进行心理健康教育专题轮训，不断提高学校教师的专业化水平。

3. 搭建有效的预防平台

有条件的街道、社区建立对广大未成年人免费开放的成长指导中心或咨询中心，积极利用微博、微信等新媒体平台搭建未成年人心理健康咨询平台，开展对家长、学生及社区关工工作人员的辅导，开设一个倾诉的空间。

4. 引导社会力量志愿参与

鼓励社会组织志愿者参与、兴办未成年人心理健康教育心理咨询机构和网络，面向社会招募具有专业资格的志愿者、社工开展面询、热线咨询和网上咨询服务，及时发现问题，通过多方位的心理辅导来调节和疏导未成年人的心理发展。

5. 抗挫折训练防范极端行为

采取多种形式加强对未成年人心理素质的教育和培养,使之具备良好的心理素质，培养学生正确的人生观，树立一种感恩的思想，坚韧不拔的意志和乐观向上的生活态度。