玉华小学各年级学生人数分布情况 一年级100人
本文分析了小学1-2年级（假定4/5/6年级为低年级)的生字数量，并对各年级生字数量进行比较，希望能帮助家长和老师更好地了解不同年级的学习内容。
生字数量对比 (假设低年级为4, 5,6年级)
以下数据基于题干中提供的生字数量，并进行了一些运算和假设推演。请注意，实际数据可能存在差异。
| 年级 | 生字数量 |
|---|---|
| 一年级 | 170 |
| 二年级 | 649 |
| 四年级 | (假设存在四年级生字数量，但题干中并未提供。 这部分需要外部补充数据) |
| 五年级 | (假设存在五年级生字数量，但题干中并未提供。 这部分需要外部补充数据) |
| 六年级 | (假设存在六年级生字数量，但题干中并未提供。 这部分需要外部补充数据) |
计算分析 (题干中运算)
题干中提供了一种简化的计算方法，将不同年级生字数量的推算过程和结果展示出来：
虽然题干尝试通过部分年级生字的数量来推算其他年级的数量，这个方法存在很多缺陷，比如缺乏更精确的数据支持，以及对不同年级生字数量的真实分布不了解。
例如，题干中给出的运算过程，并不能直接推广到其他年级，需要更可靠的数据进行支撑。
二年级=7/15 - 1/10 - 1/5 = 1/6
1 - 1/10 - 1/6 - 1/5 - 3/20 - 2/15 = 1/4
通分后：6/60, 10/60, 12/60, 9/60, 8/60, 15/60
结论
根据题干提供的片段，推算四年级到六年级的生字数量是不可靠的。要得到准确的结果，需要完整的生字表数据。
一年级生字数量相对较少，二年级生字数量较多。 但想要得出更准确的结论，必须有其他年级的生字数量作为参考，因为题干给出的计算方法不够严谨。
建议补充完整各年级生字数量，这样才能进行更准确的分析。
重要提示
文章基于给定的段落内容进行分析。由于缺乏完整数据，所做的推论并非绝对可靠。
