精益五篇实践方案 幼儿园小班健康领域教学方案汇总 (精益实践怎么写)

总目标

• 教给幼儿简单的健康常识。
• 培养幼儿良好的生活卫生习惯。
• 培养幼儿初步的生活自理能力。

幼儿园小班健康领域教学方案1

活动目标

1. 在翻斗乐场景中，观察小动物的住所，体验寻找和玩耍的快乐。
2. 锻炼幼儿的跳跃能力。
3. 培养幼儿参与游戏，体验奔跑和追逐的乐趣。
4. 锻炼幼儿的平衡能力和反应能力。
5. 培养幼儿合作精神，体验运动的挑战和快乐。

活动准备

• 玩具小兔、小猫、小狗各一只。
• 自制小房子三幢。

活动过程

一、看看说说，引起兴趣

1. 提问：这是什么？有几幢？
2. 提问：是谁的家？（用三种不同方式引出小房子的主人）

二、找找玩玩，体验快乐

1. 提问：你和谁一起玩的？
2. 提问：你们一起玩了什么？

幼儿园小班健康领域教学方案2

活动准备

• 洗手步骤图（每组一份，教师一份大的）。
• 一条脏毛巾。

活动流程

一、开始部分：引起幼儿学习洗手的愿望

1. 介绍情境：有一个小朋友手没洗干净就在毛巾上擦手，把毛巾弄脏了。
2. 提问：毛巾为什么哭？
3. 提问：怎样让毛巾不哭？

二、基本部分

1. 请幼儿讨论洗手的重要性。
2. 请幼儿说说正确洗手的步骤。
3. 老师出示洗手步骤图，带领幼儿演练。
4. 幼儿练习洗手方法。
5. 分组洗手比赛：排列洗手步骤图。
6. 强调洗手时的注意事项：排队、不推挤、不玩水、节约用水。

三、结束部分：小结

1. 小结：正确洗手的重要性。
2. 强调洗手时的注意事项。

幼儿园小班健康领域教学方案3

活动目标

1. 愿意跟随老师双脚向前跳。
2. 乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

活动准备

• 兔子头饰若干。
• 用硬纸板做成的红萝卜若干。
• 户外场地放至三把小椅子。

活动过程

一、引题

1. 教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝。
2. 一起给兔奶奶、兔爷爷和兔妹妹送萝卜。

二、给兔奶奶送萝卜

1. 教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，笃笃笃，兔奶奶在家吗？
2. 教师扮演兔奶奶的角色，开门欢迎兔宝宝。