幼儿园肥壮教案 造就幼儿肥壮看法和生存习气 (幼儿园肥壮教案中班)
以下是我整顿的关于幼儿园肥壮教案的内容，供大家阅读参考。更多相关消息请关注教案栏目。
幼儿园肥壮教案一：我们是肥壮宝贝
优惠由来及设计思绪：
近一段时问，来园的孩子越来越少，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们征询不来园的要素，他们通知我怕感染甲流。看到长们对甲型流感的看法抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计关于预防甲流的系列优惠，宿愿经过优惠的展开，能够让家长和孩们主观地看法甲流，缩小对甲流的恐慌，并疏导家长踊跃配合幼儿园好被动预防甲流的优惠。
优惠指标：
1、关注甲型流感给人们生存带来的变动，知道预防甲流和自我保的方法。
2、会用多种方法、多种方式让幼儿园里的同伴和家长了解甲流的防方法，感触、体验关心他人的自豪感。
优惠预备：
关于甲流的资讯视频(自制)、各类色调笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。
优惠环节：
1、观看资讯播报，疏导幼儿讲述自己的想法和感触。
教员：看了刚才的资讯，你想说些什么?
幼儿：甲型流感是一种传染病，假设得了要马上去医院治疗。
幼儿：小好友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小好友
幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。
幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。
幼儿：小好友到商场买玩具，假设看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜爱的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。
幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。
幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。
幼儿：和好好友玩的期间少了，大家由于怕得甲流都不出来玩了。
教员小结：甲型流感是一种传染病，假设小好友发现自己和他人在身材上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的中央去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的反常生存。
2、探讨：预防甲流的好方法。
教员：甲型流感并无法怕，只需我们做到仔细地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗?
幼儿：小好友不能到人多的中央玩。
幼儿：假设看到生病的人就离他远一点。
幼儿：在人多的中央要戴口罩。
幼儿：吃东西前和大小便后要仔细洗手。
幼儿：打喷嚏时用手捂上嘴和鼻子。
幼儿：将吐出的痰用卫生纸包上扔到渣滓桶里。
幼儿：吃预防甲流的药。
幼儿：多喝水，多吃菜，不挑食。
幼儿：经常去操场静止，如踢球、跳绳、打羽毛球。
3.激励幼儿用多种方法、多种方式让大家了解预防甲流的方法，感触助桀为虐的自豪感。
教员：刚刚我们知道了许多预防甲流的好方法，你们想把这些好方法讲给谁听?
幼儿：我要讲给妈妈爸爸、爷爷奶奶听。
幼儿：我要讲给哥哥姐姐听。
幼儿：我要讲给弟弟妹妹听。
教员：我们怎样让他们知道预防甲流的这些方法呢?
幼儿：我们教弟弟妹妹正确的洗手方法，通知他们假设用这些方法洗手，就不会得甲流。
教员：弟弟妹妹这么小，教一无所谓是不会怎样办?
幼儿：那我们天天去教他们洗手。
教员：假设我们天天去教他们洗手，我们自己的事情(自己的优惠)就不能实现了，怎样办?
幼儿：我们给弟弟妹妹画张正确洗手的画，让他们自己看着画洗手
幼儿：假设他们看疑问你们画的画怎样办?
幼儿：教员你把我们洗手时正确的方法照上去，给弟弟妹妹做成照片，把照片送给他们，让他们的教员把照片贴在盥洗间，弟弟妹妹洗手时，一看照片就会学着我们的样子去洗手了。
教员：这个方法真不错，还有没有其余的方法了?
幼儿：我们用画画把我们知道的关于甲流的预防知识都送给幼儿的弟弟妹妹和哥哥姐姐。
教员：还有更好的方法吗?
幼儿：我们给自己的妈妈爸爸写个纸条，通知他们预防甲流的方法。
教员：这个方法真好，假设让更多的人知道就更好了。
幼儿：我们把写好的信多印些送给幼儿园一切的家长，让他们看我们的信后通知自己的孩子有哪些预防甲流的好方法。
教员：你们的这些方法真的很棒，如今让我们一同去实现这些好方法吧。
优惠加长：
幼儿绘制甲流预防卡，和教员一同拍摄洗手照片等。
团体反思：
甲型流感是一种传染性极强的疾病，刚开局大家对它的关注不是很强，后因由于甲流的流传越来越广，得病的人也越来越多，家长、教员社会群体对甲流的看法逐渐恐慌起来，这种恐慌间接影响了身边的孩子们。孩子们受家长心情、行为的影响，对此病也有了自己的看法，有的幼儿受自己消极心情的影响，不敢出门游戏、不敢上幼儿园。针对孩子们的各种体现及以后的社会事实，我们展开了关于预防甲流的多种优惠，孩子们在对甲流预防有较深的看法和必定的阅历后，知道了甲流是可以提早预防的。此次优惠的设计是为了进一步丰盛幼儿预防甲流知识，并经过运用这些知识、阅历提高自我包全才干。优惠还启动了关心、关爱的情感教育，经过运用多种方式、方法协助身边的人去预防疾病，孩子们在协助他人的环节中感触着助桀为虐的快乐和自豪感。
关键内容：
2、教学优惠驳回电教的手腕，应用影像等方式吸引幼儿介入优惠的兴味，幼儿介入踊跃并能被动地想方法处置疑问，促成了幼儿言语及思想才干的提高。
3、倡导教员更多地疏导幼儿将学到的方法与其实践行为相联合，在生存中不时坚持自己好的卫生行为习气，并用自己的言行影响身边的人。
综合评析：
1、优惠起源于生存，又走向生存。优惠内容与幼儿的生死联合，选用了幼儿关心且须要协助幼儿处置的疑问，因此幼儿能够踊跃介入其中。而且教员能够把幼儿的社会性优惠内容带出班级，疏导幼儿带着关爱、关心弟弟妹妹和哥哥姐姐的情感走进幼儿园的整个大群体，给予幼儿关爱他人、协助他人的宽广空间，使社会性教育生存化、社会化、情感召。
2、优惠的操作性、介入性强。优惠驳回的教学方式合乎幼儿特点，多媒体教学极大地激起了孩子们介入的激情，使其能够直观感触身边的事情，并在协助他人、关爱他人的气氛中造就了幼儿的成就感。
3、小组协作反思是教员优化专业水平的关键方式，因此在优惠后要给予教员充沛思索与探讨的空间，关于优惠中存在的疑问不只仅是点到，还要疏导教员一步步深化剖析其面前的要素与法令，如就教员提出的：怎样愈加有效又快捷地协助弟弟妹妹和哥哥姐姐把握预防甲流的正确方法这一疑问，可以层层深化地启动思索：教员在这一环节宿愿幼儿对什么发生情感体验?幼儿或者会发生什么情感体验?情感体验在这个社会性优惠中的意义何在?是什么要素使幼儿的情感体验不够充沛?如何调整使幼儿取得充沛的情感体验?这样多方面的剖析才干使教员学会反思，学会正确地处置教学通常疑问。
幼儿园肥壮教案二：粗粮宝宝总发动
【优惠背景】
吃粗粮曾是许多中国老人记忆里抹不去的事儿。如今，极具营养价值的粗粮又成了现代中国人青眼的保健食品。
【设计用意】
粗粮是相对大米、白面等粗粮而言的一种称说，关键是指包含玉米、高梁、小米及各种豆类在内的粮产品。由于其种类单一，幼儿也缺乏这方面的感知阅历，因此本优惠的重点是让幼儿初步感知一些粗粮种类的基本外部特色，了解它们的称号;难点是造就幼儿的言语表白才干及协作才干。优惠的关键流程为：说话引题---观察感知、表白交换---操作感知、体验协作---引向加长。思索到如今的大班幼儿已看法了一些汉字，所以在优惠中我以图案-文字-实物相对应的方式让幼儿对几种粗粮称号的文字在视觉上启动了感知，但我并不作明白的要求，只是作为一次性在优惠中引发幼儿有看法记汉字的尝试。关于这些粗粮的进一步认知指标，如植株的外形、产地等我觉得对幼儿的实践生存意义不大，可以放在以后的加长优惠中稍作了解。
【优惠指标】
1、了解各种粗粮的称号，感知它们基本的外形特色，并用清楚、正确的言语启动表白和交换。
2、能被动地介入粗粮的观察与操作优惠，协作地实现操作义务。
3、了解粗粮对人体肥壮的作用，懂得要顾惜食粮。
【优惠预备】
各种粗粮(玉米、高梁、小米等)的实物若干、粗粮宝宝大图谱、各种粗食粮物若干、小筐、小盆若干
【优惠环节】
一、品味粗粮，说话引出主题--粗粮宝宝。
经过品味和说话让幼儿知道食粮可以分红粗粮和粗粮，并繁难地引见粗粮对人体肥壮的保健作用。
二、观察粗粮宝宝，并用言语交换它们的基本特色及称号。
1、幼儿以小组为单位启动观察和交换，教员巡回介入。
2、师幼群体交换，教员出示粗粮宝宝大图谱，并依据幼儿的引见顺序，将相应的袋装粗粮宝宝贴到图谱上，桌子上的幼儿将相应的袋装粗粮宝宝放进两边的小框中。
3、找找这些粗粮宝宝长得不一样的中央。
4、丰盛其它的粗粮种类，如红薯、南瓜。
三、幼儿操作，进一步感知粗粮宝宝的外部特色，尝试协作地实现义务。
每张桌子上一盆放了混合了多种粗粮宝宝的小框，请幼儿协作地将它们分类，放到各自的小盆内，一盆放一种，以小组为单位启动较量，看哪一组分得又快又洁净，请优胜组引见协作阅历。
四、优惠加长：
请小好友一同把粗粮宝宝的大图谱贴到人造角里，以后和教员一同种一种，试一试。
幼儿园小班肥壮教案
作为一名默默贡献的教育上班者，通常须要用到教案来辅佐教学，经过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎样去写教案呢？上方是我精心整顿的幼儿园小班肥壮教案8篇，欢迎大家自创与参考，宿愿对大家有所协助。
幼儿园小班肥壮教案篇1
教材简析：
小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依托心思，幼儿小的时刻吃饭是须要小孩儿喂的，随着幼儿缓缓地长大，会自己吃饭了，然而幼儿自己吃饭也会出现很多相应的疑问，如不会拿勺子、把饭弄得四处都是。
指标预设：
1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
2、造就幼儿乐意自己吃饭的习气。
重点和难点重点：让幼儿把握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂生物宝宝。
设计理念：
小班幼儿入园一个多月后，在教员的指点和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用他人喂。可在家中，幼儿的体现怎样样呢?经考查发现：全班只要一名幼儿在家中是自己入手吃饭的。针对这个疑问，我们一方面从转变家长的观点入手，举行了无关的讲座;另一方面从孩子入手，展开了一系列的肥壮教育优惠，让幼儿在看、听、说、练等通常优惠中获取熏陶。
设计思绪：
小班幼儿刚入园，吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.关键教育幼儿不只仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要造就幼儿乐意自己吃饭的习气。从孩子身边很小很小的事开局的。所以我设计了肥壮优惠。
教学环节：
一、导入优惠1、幼儿大众朗诵儿歌《自己吃饭滋味好》。
2、小好友真无能，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?
我们一齐去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自在律动。)二、看情形扮演：《小黄狗和小黑狗》
1、狗妈妈家有哪两个宝宝?
2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它?
3、你们喜爱小黑狗吗?通知小黑狗，怎样做你们就喜爱它了?
教员小结;小黄狗真无能，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
三、看实况录像(1)1、小好友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?
2、你还看到了谁?他是怎样吃饭的?
教员小结：小好友和小黄狗一样无能，在幼儿园不要教员喂，会自己吃饭。
你们在家里是自己吃饭还是他人喂呢?请在家里自己吃饭的小好友举手。
四、看实况录像(2)1、她是谁呀?
2、这位小好友在家里吃饭时是怎样做的呢?
3、请这位小好友来通知大家，在家里自己入手吃饭心里感到怎样样?
教员小结：这位小好友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，教员要奖给她一朵大红花。教员那里还有许多神奇的红花，假设你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交好友。我们来比一比，谁的红花好友最多。
优惠加长：
1、共进午餐。
请家长来园和孩子一齐就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长明白自己的孩子很无能，在家中要撒手让孩子多锻炼。
2、比一比给家长发放记载卡，教员每周收发一次性启动评估。对孩子来说起到了很好的激励和催促作用。
附儿歌：《自己吃饭滋味好》
吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。
自己吃饭滋味好，一口一口全吃掉。
优惠反思透过这个优惠，幼儿的吃饭状况有显著的好转。像文文小好友，刚开局他总是不愿自己入手的，之后，我让吃得快的小好友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让他人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说：教员，这天我不要他人喂，我会自己吃。听到他说这话，我真为他的懂事而快乐，我连忙对他说：路夏真乖，等你吃完了教员给你一个五角星。果真，这一次性他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，文文扭转了吃饭的坏习气，每次自己入手，再也不要教员和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜食粮，使孩子懂得食粮来之不易。
幼儿园小班肥壮教案篇2
优惠指标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、协助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易形成损伤。初步造就幼儿的安保看法。
优惠预备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境扮演。
优惠环节：
1、导入优惠，激起兴味。兔妈妈：当天天气真好，小兔，妈妈带你们进来玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2、观看情境扮演，向幼儿引见滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时刻应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥堵推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑上去。假设不这样好好玩滑梯，做不正确的举措，就会出现风险。
3、幼儿练习玩滑梯，教员指点幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时刻，妈妈给你们
每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的举措，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
优惠倡导
1、此优惠宜布置在开学初启动，让幼儿一开局就把握玩滑梯的正确方法。
2、日常生存中幼儿玩大型静止用具时必定要有成人包全，疏导幼儿正确地玩各种静止器械，逐渐在优惠中造就幼儿的安保看法。
幼儿园小班肥壮教案篇3
优惠指标：
能灵敏地追跑和躲闪。
能遵守规定玩游戏。
在优惠中将幼儿可恶的一面展现出来。
优惠预备：
猎人头饰若干。
优惠环节：
1.疏导：小好友们，我们都来当小猎人去打猎吧。
率领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等举措。
2.引见玩法：
选一个幼儿当小猎人，其余幼儿四散站在场地上。
游戏开局，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，小猎人不追捉小兔。假设小兔扭转举措奔跑起来，表示是狼，小猎人可以去追捉。狼遇险可以马上改做小兔的举措，小猎人就不能追捉了。假设小猎人捉到狼，可与他调换角色，继续游戏。
3.交代规定：小猎人只追捉奔跑的狼；狼改做小兔的举措后，小猎人就不能追捉了。
4.安适优惠：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢欣喜回家了。
优惠倡导：
舒适提示：应激励害怕的幼儿变换举措，大胆奔跑。
小百科：猎人，指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎生物用其换取钱财为生。
幼儿园小班肥壮教案篇4
优惠用意：
如今的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办代替和适度钟爱使孩子失去一些自我服务的时机，经过此优惠能使孩子看法到自己的小手很无能，激起幼儿自己的事情自己做的欲望,造就幼儿的自理才干，另外也能使孩子看法自己的小手，知道小手的用途，对自己的小手感兴味并萌生包全小手的看法。
优惠指标：
1．知道手掌各局部称号（手心，手背，指甲，五指）。
2．协助幼儿了解，体会自己的小手很无能。
3．繁难了解包全手的方法。
4．开展幼儿的入手才干。
5．初步了解肥壮的小知识。
优惠预备：
律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等东西
优惠环节：
一、导入局部律动《我有一双小小手》引出优惠教员率领幼儿随音乐做小手的举措，感触小手的优惠。
二、展开局部1）观察小手，看法小手师：请小好友细心观察自己的小手，通知教员你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不只不一样长还不一样粗。长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小好友们再相熟一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本事疏导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很无能。
师：你的小手会做什么事？
幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等东西）。
3、在幼儿玩玩具时，教员征询小好友：你的小手在干什么？
4、疏导说清手的举措：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
5、教员：谁还知道小手还有什么不凡的本事，（招招手）这是什么意思？
幼儿：再见或不要。
教员：（做上来的举措）这是什么意思？
幼儿：来来来。
教员小结:
原来小手它会说话。
3）疏导幼儿想想怎样使自己的小手更无能，教育幼儿多入手，勤入手。
教员提问：除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?
(与旁边的幼儿交换，请一般幼儿回答）教员小结:
小好友的小手真无能，可以做这么多的事，那么，怎样使自己的小手更无能?
启示幼儿想想:
假设什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很无能?
教育幼儿自己的事情自己做，还要协助大小做一些力不从心的事。
4）教育幼儿考究卫生，包全自己的小手。
师:
小手这么无能，我们怎样包全小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏，接着交给幼儿洗手的正确举措，让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲；此外还有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。
优惠加长：
1.组织幼儿一同用手变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿人造习得对手的看法,知道了手能做许多事情。
2.在日常生存中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。
优惠评估：驳回律动引入——师生探讨——探求感知——说话小结的教学流程，逐渐深化，环环相扣，人造达成教育指标。
首先经过幼儿自己的优惠来启动，经过观察、比拟、游戏等方式疏导孩子看法自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头。每根手指都有自己的名字和作用。而后经过玩游戏操作，使孩子在探求中自己发现手能做许多的事情。经过倾听教员解说、回答疑问，孩子萌生自己的事情自己做的欲望,从而造就幼儿的自理才干。最后经过让幼儿自我观察。从而懂得了怎样包全自己的小手。
幼儿园小班肥壮教案篇5
优惠指标：
1、知道游戏的规定和玩法；
2、能够迅速记住自己的组别；
3、乐意参与游戏优惠预备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓
优惠环节：
一、开局局部
1、教员对幼儿启动分组：一组金豆豆，一组银豆豆。
2、率领幼儿到户外场地明白两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个红色粮仓。
二、详细局部
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，教员念儿歌：金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒外头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进红色粮仓。大家马上离开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开局游戏数次。
规定：金豆豆必定进黄色粮仓，银豆豆必定进自己粮仓
三、完结局部教员对本次游戏中体现好的幼儿启动褒扬。
幼儿园小班肥壮教案篇6
优惠指标：
1、知道生病时才须要吃药。
2、知道在成人的指点下服药，不随意吃药。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。
4、初步了解肥壮的小知识。
优惠预备：
1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片，师幼独特搜集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
优惠环节：
一、教员出示搜集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的称号。
1、教员（出示药盒、药片、药瓶）：这些是什么？你们知道它们的名字吗？
2、幼儿区分说说自己搜集来的药的称号。
3、教员：这些都是药，当我们生病时，它们能协助我们复原肥壮。
二、观看木偶扮演，了解药片的作用。
1、教员出示木偶药片宝宝，并以药片的口气与幼儿交谈。
教员：我是药片宝宝，小好友们好。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教员继续以药片的口气与幼儿交谈。
教员：小好友们，你们在哪里见过我？
教员：我经常出如今医院里，医生、小好友喜爱我，可小病菌不喜爱我，你们知道为什么吗？
4、教员总结：药片、药液罕用来覆灭病毒和细菌。
三、看法药品的用途
1、教员：药片宝宝什么时刻才干吃？能不能随意吃？（药片宝宝只管衣着花花绿绿的衣服，也有甜味，然而不能随意吃）
2、教员：药片在什么中央能买到？（在药房里可以买到，在医院里也能取到，小好友生病时才干吃）
教学反思：
安保教育教育不时是幼儿园上班中的重中之重，孩子们自我看法单薄，对任何的事物都充溢的猎奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们展开了一个肥壮优惠：《药片宝宝的话》，优惠关键让孩子们要懂得药片不能随意吃，吃错会对身材肥壮带来危害，知道在成人的指点下服药，不随意吃药，并造就小好友的安保看法。
幼儿园小班肥壮教案篇7
主题的由来：
班中的幼儿不会正确经常使用牙齿启动咀嚼；进餐后不能被动漱口需教员提示，在牙齿审核中班中一般幼儿有龋齿。
优惠指标
1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼
2．让幼儿了解龋齿的构成要素、危害、把握包全牙齿的知识，知道牙齿的配置及与肥壮的相关。
3．使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习气。
疑问板块
教员提出的疑问：
1．牙齿都无能什么用？
2．缺了牙齿会怎样？
3．牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎样发生的？
幼儿的疑问：
1．为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？
2．虫牙是牙齿上长虫了吗？
3．怎样牙齿才会又白又亮？
主题壁报
大墙：
和幼儿独特创设牙齿的墙饰。
小墙：
1．盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片
2．画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3．粘贴小好友正确与失误的刷牙图片使幼儿进一步明白刷牙的正确方法
图书区：
1．增设相关的图书图片
2．投放包全牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事
扮演区：
增设牙齿的头饰及相关的儿歌
人造角：
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区：
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏
迷信区：
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法
家园协作
1．请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法
2．请家长造就幼儿养成早晚刷牙的好习气
资源应用
1请园中的保健医给幼儿解说如何包全自己的牙齿
2．请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的
3．请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变动。
4．请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5．提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
幼儿园小班肥壮教案篇8
优惠指标
1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的关键性。
2、知道漱口是为了包全牙齿。
3、能踊跃介入互动。
4、初步了解肥壮的小知识。
5、造就幼儿养成良好生存习气的看法。
优惠预备
嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水
优惠环节
（一）惹起幼儿兴味：嘟嘟熊要约请小好友去他家做客。
（二）懂得漱口的关键性。
1、当天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小好友吃奥利奥饼干。
导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗？
2、嘟嘟熊家有镜子，我们一同来看看牙齿会变黑吗？
提问：牙齿上怎样会有黑黑的东西？是什么呢？假设不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，期间一长牙齿会不会生病呢？
3、嘟嘟熊牙痛扮演，这时大牙虫出现。
4、探讨：嘟嘟熊多舒服呀！你们喜爱大牙虫吗？
教员：你们牙齿上也有奥利奥饼干，期间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个方法赶走它！
教员小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧！你们会漱口吗？
（三）学习正确漱口的方法。
1、幼儿自在尝试漱口，教员观察。
2、教员展示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模拟）
4、请一般幼儿示范。
5、幼儿群体模拟漱口举措。
教员提示幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上高低下冲洗几次，才干把脏东西冲走。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。
7、照镜子看看谁的牙齿最洁净。
（四）初步构成饭后漱口的看法。
疏导语：小好友们学会了漱口的方法，就能包全你们的牙齿，在幼儿园中什么时刻漱口呢？
教员小结：我们吃完饭必定要漱口，不然大牙虫就出现了。
优惠完结
1、评估
2、总结
反思：
对指标达成的反思指标一的达成较好。整个优惠给孩子创设一个能让他们亲身去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探求，从而使幼儿逼真地感遭到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。
小百科：漱口是应用液体含漱从而清洁口腔的方法。经过漱口可肃清食物残渣和局部松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力气而被肃清的污物和异味。
幼儿园小班肥壮教案
作为一名教学上班者，就不得不须要编写教案，教案是教学优惠的总的组织纲领和执行打算。教案应该怎样写呢？以下是我为大家搜集的幼儿园小班肥壮教案8篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班肥壮教案篇1
优惠指标
懂得肚子露在外面会受凉生病。
学习整顿衣裤的方法。
优惠预备
课件预备：《飞飞生病了》故事音频及图片；不露小肚皮组图。
优惠环节
播放故事音频及图片《飞飞生病了》，疏导幼儿了解穿好裤子才不容易着凉感冒。
——飞飞有什么坏习气？（不爱扎裤子，显露小肚皮）
——回家后，飞飞怎样了？（身材不舒适、打喷嚏、肚子痛）
——飞飞为什么生病？（显露小肚皮，风吹进身材里着凉了）
——他要怎样做才不会生病？（把衣服扎到裤子里，不露小肚皮）
小结：秋天来了，天气逐渐转凉，显露小肚皮很容易着凉感冒，我们要包全好小肚皮，把衣
服扎到裤子里，不露小肚皮。
出示组图不露小肚皮，率领幼儿学习整顿衣裤的方法。
——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了？
——我们应该怎样穿好裤子？
小结：外衣先拉高，抓住小裤腰，里衣往下拉，提起裤子解围它，外衣拉上去。
幼儿入手练习整顿衣裤的方法。
1.教员率领幼儿练习整顿衣裤的方法。
2.幼儿入手操作，教员巡回指点。
优惠加长
日常优惠
在日常生存中，协助幼儿整顿好衣裤，不露小肚皮。
附【故事】
飞飞生病了
飞飞有个坏习气，就是不爱扎裤子。一天，飞飞没扎好裤子就跑进来玩，结果外面的风呼呼地吹进了飞飞的身材里，飞飞觉得有点凉。
回家后，飞飞就觉得身材不舒适，还不停的打喷嚏，不一会儿肚子就痛了起来。飞飞生病了，真舒服呀！唉！都怪自己没扎好裤子。
幼儿园小班肥壮教案篇2
一、优惠指标
1．学习听信号手膝着地向前匍匐、倒着爬。
2．提高幼儿举措的协调性和灵敏性。
3．在情形游戏中体验匍匐的乐趣。
二、优惠预备：和环境创设
1．小鼓一只，哑铃制造的肉骨头若干,供幼儿匍匐的地毯、阳关道四座。
2．小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小生物的家，搁置于场地周围，小狗头饰一只。
三、优惠环节
（一）、扮演角色,优惠身材。
孩子们!教员和你们一同做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,优惠上身材吧!(师生一同做举措)
（二）、变换方式朝制定指标匍匐。
1．师:宝宝,我们小狗家左近有哪些好好友?(疏导幼儿说出小猫、小兔)
2．要求幼儿爬动着向小猫、去问好,而后再爬回自己家来。学说短句小猫你好
3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,疏导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
(1)先请一个才干强的幼儿示范倒爬。
(2)看看妈妈示范倒爬,提示幼儿倒爬时不要碰到同伴。
（三）、练习听信号变换方向爬
1．出示小鼓,疏导幼儿叫闻称号。咚咚咚,这是什么?
2．提出游戏要求,妈妈要小狗听着鼓声来学本事,
鼓声咚咚咚,小狗就往前爬,鼓声嗒嗒嗒小狗就发展着爬。
3．组织幼儿听鼓声变方向爬。
（四）、游戏小狗找肉骨头。
1．我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过阳关道,,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最痴呆,能找到肉骨头。
2．全体幼儿依照必定的路途寻觅肉骨头。
（五）．安适静止，小狗打滚。
宝宝,我们玩累了,打个滚,劳动一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
幼儿园小班肥壮教案篇3
优惠指标:
懂得食物对身材肥壮的关键作用．养成不挑食的习气。
使小好友们感到快乐、好玩，在人不知，鬼不觉中应经学习了知识。
造就幼儿养成良好生存习气的看法。
优惠预备:
物质预备：木偶(胖、肥大猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。
资料配套：幼儿优惠操作资料《肥壮／社会／艺术·谁该得笑脸?》
优惠指点:
1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?
2．边展示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。
★提问：
吃饭的时刻，大大是怎样做的?小小呢?
大大长得怎样样?小小变得怎样样了?
小小起初为什么能和大大长得一样强健呢?
3．疏导幼儿观察操作资料《谁该得笑脸?》，说说图上的小好友谁该得笑脸、谁该得哭脸，而后把贴贴纸贴在做得对的小好友旁边。
4．出示鸡蛋．疏导幼儿说说吃蛋对身材肥壮的好处。
5．疏导幼儿观看教员炒蛋环节并品味。
优惠倡导:
◆生存优惠：在幼儿进餐时，教员以美食播报我不挑食展现栏等方式，让幼儿了解食物的营养，激励幼儿样样食物都要吃。
◆家园共育：
(1)指点家长为幼儿制定正当的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。
(2)与教员独特配合，纠正幼儿挑食的不良习气。
◆畛域整合：疏导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步协助幼儿养成不挑食的好习气。
教学反思
本次教学优惠孩子们的学习踊跃性高，教员在引见各种食物时没有做到既详细又明了好记。优惠还算挺成功。
幼儿园小班肥壮教案篇4
优惠指标：
1、情愿与同伴来往，会以碰碰头、亲亲脸等各种举措表示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好好友！
3、体验与好好友一同做游戏的快乐。
优惠预备：
生物、娃娃等玩偶、幼儿生存照片优惠环节：
（一）游戏导入
以游戏惹起幼儿兴味，学说：嘿，嘿，我们都是好好友！激起幼儿介入优惠的兴味。
1、教员：当天，我们班请来了许多的小主人，可是他们都很害臊，要小好友说一句难听的话才肯出来。
2、教员示范：听教员是怎样说的？（嘿，嘿，我们都是好好友！）谁出来了？教员刚才是怎样说的？找到好友我们可以和他碰碰头，亲亲脸！（教员拿毛绒玩具与自己做亲密举措）3、还有许多小主人都躲起来了，小好友和教员一同把小主人请出来吧。（一同窗说短句）（教员拿毛绒玩具与幼儿做亲密举措）4、请一般幼儿请小主人。
（二）友好表示
1、教员：我们班来了那么多好好友，小好友会用一些友好举措来欢迎好好友吗？
2、若小好友不了解，教员可以示范和好好友握握手等举措。
3、激励幼儿想出不同的举措来表示对好好友的友好。
4、请幼儿之间相互学一学友好的举措。
（三）音乐游戏
1、音乐游戏：碰一碰2、教员：如今我们要将这些友好的举措放到游戏中去，和好好友们一同玩一玩好吗？如今请小好友，找一个好好友，我们听着音乐一同玩碰一碰的游戏吧。
3、游戏2-3次。
（四）总结优惠
1、教员：和好好友在一同玩开心吗？想一想，好好友在一同还可以做什么事情呢？
2、教员播放幼儿在幼儿生存的照片，有一同滑滑梯的，有打架的...（幼儿判别是不是好好友做的事情）
3、教员总结：好好友在一同可以做很多事情，可以一同玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好好友之间要自相残杀，不能为大事吵架，更不能打架。由于我们都是好好友。
优惠反思在优惠开局，首先经过说话让宝宝了解了生存阅历中，生病的要素及自己的感触。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的要素，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且取得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的阅历。
在下一个环节中，经过组织宝宝交换生存阅历，使他们忆起了生病时的心境，并懂得了如何去关心生病的好友，从而激起了宝宝的爱心。
幼儿园小班肥壮教案篇5
优惠由来
学期末幼儿体质测查，发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面显著存在全体水平偏低、幼儿也不情愿参与投掷游戏等疑问。为了激起幼儿的投掷兴味，提高幼儿的投掷才干，在往常的户外优惠中我们设计并组织了打大老虎气冲冲与灰太狼等投掷游戏；同时为了参与幼儿的臂力，我们投放了饮料桶，经过给小树浇水等游戏增强幼儿的手臂力气。我们还发现幼儿之所以不能投远，除了手臂力气无余外，还有一个关键要素就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出，由此，我们特设计了本次体育优惠。
优惠指标
1．练习肩上挥臂投掷。
2．乐意与同伴一同参与投掷游戏优惠。
优惠预备
1．固定指标物为自制的纸箱鳄鱼，距离区分为3米、4米和5米。
2．移动指标物为教员扮演的鳄鱼，距离6米左右。
3．长度为2米、3米、4米的垫子。
4．由洗濯灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度区分为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5．投掷物重量区分为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6．画有投掷站姿足迹的不同外形、颜色的地垫。
7．用旧皮球自制的乌龟壳若干。
优惠环节
一、开局局部
教员扮演海龟妈妈，幼儿扮海龟宝宝。
师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗？当天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们快乐吗？如今我们先优惠一上身材。
1．预备优惠：听音乐小乌龟爬呀爬做热身优惠，重点优惠上肢和腰部关节。
2．重点举措练习：在画有足迹的投掷区，幼儿双脚离开站立，边念儿歌（附后）边向固定投掷物——鳄鱼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。
师：如今我们得先练习一下打大鳄鱼的本事，一会儿，路上真的会出现大鳄鱼的。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。
二、基本局部
1．教员引见游戏场地，引出游戏。
师：这些小路就是通向小猪家的路，两边还要爬过小山坡。我还据说路上会有大鳄鱼出现，我们真要遇到可怎样办呢？（打大鳄鱼）
2．激励强健的幼儿和教员一同为小好友示范玩法。（激励强健儿示范游戏，既能激起他们参与静止的兴味，同时也人造地适当参与了他们的静止量。）
3．幼儿自选路途，依次取小石头（纸球）、大砖头（沙包）和手榴弹跑过小路、爬过山坡，最后站上大礁石打大鳄鱼。
第一次性：站在大礁石（画有投掷站姿足迹的地垫）上，用小石头向3米～5米三个档次的固定指标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
（大礁石正反两面均画有投掷站姿的小足迹，第一次性投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上搁置，繁难幼儿坚持正确站姿，教员也可对幼儿的投掷举措启动重点指点。）
第二次：站在大礁石上，用砖头向3米～5米三个档次的固定指标物——自制纸箱鳄鱼投掷。
（接上去的两次投掷均将地垫的正反两面随意搁置，使幼儿的左右手都能获取锻炼。）
第三次：站在大礁石上，用手榴弹向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼（由教员扮演）投掷。
师：刚才我们小海龟真棒，打跑了三只鳄鱼。可是妈妈发现左近还藏着一只更厉害的大鳄鱼。我们怎样办？你们惧怕不惧怕？教员重点启示并疏导幼儿学习怎样才干扔得更远，打到大鳄鱼。
三、整顿优惠
1．师（做敲门状）：你好，小猪，我们来你家做客了。
小猪：你们好！欢迎你们！
师：据说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮助了。宝贝们，我们如今就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以后大灰狼再来，小猪就不用惧怕了！
2．和小猪说再见回家。
附儿歌：
小石头，放肩上。
小手用力往上扔，
看谁能够打到它。
幼儿园小班肥壮教案篇6
设计思绪：
一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，茶叶蛋的妈妈是谁？是茶叶妈妈。是老虎妈妈。是鸡妈妈。
------在孩子们众说纷纭中蛋的主题发生了。
先前我们曾经观赏了小菜场，发现了许多无关蛋的秘密，在观赏采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津有味，家长们也踊跃介入了此优惠，并和孩子搜集哪些生物会生蛋的资料。
当天的优惠就是在此基础上展开的。在组织方式上，我充沛思索到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的方式来展开分享交换，而且也将早先展开的英语教学联合出来，器重了内容间的无机整合。
优惠指标：
经过游戏、同伴之间的交换了解哪些生物会生蛋，体验游戏的乐趣。2、尝试用英文说说生物的称号。
优惠预备：
无关生物生蛋的展示文稿、生物图片、版面上贴有YES、NO字样，并画有两个圆圈供孩子选用用。
优惠环节：
1、智游：YesorNo
玩法：教员拿出毕生物图片，如：出示小鸟图片，
师问：这是谁？并用英文Hellohellobird与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。
师再问：Bird会生egg吗？
师说：Onetwostart。
孩子们开局选用（站在两个代表YES、NO的圆圈两边）。如有争议就请电脑博士、搭班教员或有此阅历的孩子等方式启动确认。确认后，请孩子将生物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星处罚。
2、交换阅历：说说还有哪些生物妈妈也生蛋宝宝的？
3、评出冠军：
（1）数数你获取了几颗星。
（2）请得红五星最多的孩子登上宝座，大家一同和冠军照相。
优惠反思：
小班幼儿对周围环球充溢浓重的兴味，对新颖事物有着剧烈的猎奇心，喜爱向成人提出各种疑问，只管这些疑问十分浮浅、童稚，但对他们明智感、求知欲的开展有极大的启迪作用。作为教员要有灵敏的双耳、敏锐的眼光去倾听、去捕捉孩子两边生成的疑问。
经过这一优惠，孩子们发现了蛋有外形的不同、蛋壳颜色的不同，知道了哪些生物会生蛋。这个环节中，幼儿不时地生成疑问、处置疑问，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的优惠还在继续。
在优惠中教员既像孩子一样在学习、探求，又是整个优惠的允许者、指点者、协作者，既是他们的同伴又是他们的教员，从而灵敏地起到了辅导、导游的作用，感触最深的是我们要充沛开掘和应用好各种资源，由于孩子的生长离不开社会、家庭的鼎力配合。
幼儿园小班肥壮教案篇7
优惠指标：
1、激起幼儿在优惠中能够大胆向教员表白自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习气。
优惠预备：
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标记。
优惠环节：
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、群体探讨：
（1）、故事里的小刚怎样啦？他为什么会尿湿裤子？
（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么觉得？
3、疏导幼儿体验尿湿裤子的感触：
（1）、出示体验。
（2）、请幼儿谈自己的感触。
小结：如今是冬天，天气很冷，有了大小便不迭时通知教员尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假设是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、疏导幼儿说说有了大小便该怎样做。
二、疏导幼儿观看课件，激起幼儿在优惠中能大胆表白自己有便意的需求。
1、课件一：蒙氏自主优惠中提问：小好友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？
2、课件二：群体优惠中提问：小好友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？
3、课件三：做操时提问：小好友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？
4、课件四：户外优惠时提问：小好友们在干什么？他怎样啦？他是怎样做的？
小结：你喜爱刚才的小好友吗？为什么？
三、相熟幼儿入厕环境，造就幼儿不随地大小便的习气。
1、图片一：厕所里外环境--繁难引见入厕方法
2、图片二：厕所男女标记--区分男女厕所
3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四：清洁员清算厕所--提示幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判别对错
1、引见表格及哭脸笑脸标记2、疏导幼儿依据图中幼儿体现判别对错，并贴到表格中适合的位置。
五、组织幼儿群体入厕优惠加长：
1、学习正确大小便方法。便后整顿衣服。
2、生存中，增强幼儿入厕才干的造就
幼儿园小班肥壮教案篇8
优惠指标
1、激起幼儿热爱大人造的情感，体验与小树叶游戏的乐趣。
2、让幼儿练习一个跟着一个走，开展幼儿双脚跳的才干。
3、造就幼儿遵守游戏规定的才干。
优惠预备
课件、树叶若干、录音机、《小树叶》录音带
优惠环节
（一）开局局部：
1、应用多媒体听《走路》音乐带幼儿优惠身材。
2、出示课件导入优惠。秋天到了，……小树叶可开心啦！如今，小兔还想约请我们小好友和树叶一同玩，你们情愿吗？
（二）基本局部：
1、幼儿自在与树叶游戏，教员及时观察幼儿游戏状况。
2、教员：刚才，小好友和小树叶玩得很欢快、很快乐。听，小兔子还有一个好主意呢，可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢。瞧，像教员这样，我们一同来试试吧！可是跳的时刻不能推挤、碰撞别的小好友，大家记住了吗？
3、幼儿游戏两遍，第二遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增强幼儿游戏兴味。
（三）完结局部：
1、教员：刚才我们一同和树叶宝宝做游戏，树叶宝宝可开心啦！小树叶还为我们大家预备了一首难听的歌。
2、听歌曲《小树叶》做安适优惠。
优惠加长
小兔通知教员树叶宝宝玩累了，我们一同把树叶宝宝送回家吧！（率领幼儿优惠场地）
