长龙跑是一项相似老鹰捉小鸡的幼儿兴趣静止。排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其余都是龙的身材，龙头带队在空地上跑，跑的时刻要小心安保，不碰撞到其他人。
（1）教员区分选4—6名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标志，其余幼儿做龙身。
（2）幼儿听到口令后，立刻变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙头要带队往空地跑。
（3）疏导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由4—6条龙变为一条长龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为4—6条长龙。
其它幼儿园户外游戏
1、捉尾巴
玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开局，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要包全自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后极速回到教员处）提出要求后，与幼儿独特游戏。游戏完结后教员针对状况，及时褒扬处罚。
2、帮熊伯伯运物品
玩法：将幼儿分红三组，首先要走过一座阳关道，而后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上物品后跳绳前往，放入小篮内，拍第二个小好友的手，游戏以此启动，在规则的期间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长
玩法：幼儿区分拿着太阳、水珠图片、站在终点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开局，幼儿读我是水珠和太阳，能帮树苗快快长之后向前跑，跑过场地的两边的曲线，抵达终点的树苗的前面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
幼儿园大班体育教案
作为一名教学上班者，或者须要启动教案编写上班，教案是保障教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整顿的幼儿园大班体育教案4篇，供大家参考自创，宿愿可以协助到有须要的好友。
幼儿园大班体育教案篇1
优惠指标：
1、能迅速区分教员口令的差异和按要求做出相应的举措，提要反响才干。
2、经过重复循环的关系举措练习，造就坚持性和身材的耐力。
3、锻炼幼儿手臂的力气，训练举措的协和谐灵敏。
4、让孩子们看法到，跟同伴协作是一种精气。
优惠重点：
听、看不同信号提示极速第做出相应的身材举措。
优惠预备：
口哨、录音机，快慢节拍的音乐，不同人唱的歌曲的录音光盘。
优惠环节：
一、预备局部：
1、教员率领幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地启动走、跑交替静止，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中启动自在扩散小跑，教员提示幼儿留意速度和相互避让。
2、教员在场地中央，幼儿扩散在场地上方对教员，师生一同做预备优惠操：点头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。
二、教学与练习局部：
3、听音乐换举措
(1)教员：缓慢，四散走;
轻快，四散小跑。
(2)幼儿听音乐启动走、跑交替锻炼。
4、听歌曲变换举措。
(1)教员：小好友唱，学小兔双脚跳;
小孩儿唱，单脚跳。
(2)幼儿听歌曲声启动双脚跳、单脚跳锻炼。
口哨声代表静止时速度的扭转，如由快变慢，由慢变快。
5、听口哨变换举措。
(1)教员：哨音长而响亮，按顺时针方向在场地上转圈中速跑;
哨音延续急促的时，幼儿就转身逆时针方向跑。
(3)幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑。
6、看教员手指挥的方向变换前、后、左、右方向，看教员手势做举措(走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬)变化举措。
(1)教员站立在场地一侧边缘，幼儿站在场地中。
(2)教员：我手指着你们身前方向并做出举措，大家就按示范的举措和所指的方向启动静止。
(3)幼儿看教员的举措和批示方向启动身材静止。
7、在音乐声中，幼儿和教员轻易在场地上自在地做舒缓、轻松、柔软的安适举措。
8、教员启动优惠总结后，率领幼儿退出静止场。
优惠反思：
在体育课教学中，注重让幼儿成为优惠的主体。在优惠中给幼儿以充沛的自在，使他们自身能量尽或者地施展进去，到达必定的静止量。教员在一旁留意发现举措合乎教学要求的幼儿，一经发现，就以其为楷模，疏导其余幼儿观摩学习，并给予褒扬与必需。
幼儿园大班体育教案篇2
优惠指标
1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚延续跳格子房子，锻炼腿部力气，有良好的举措协调性、灵敏性。
2、喜欢介入体育优惠，遵守游戏规则，体验与同伴协作游戏带来的快乐。
3、开展幼儿的弹跳才干，造就幼儿的发明思想才干，感触跳格子房子的乐趣。
优惠预备
1、幼儿事前已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形态格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
优惠环节一、
热身静止幼儿随音乐练习各种走的举措，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）
二、协作探求，尝试练习
1、师：小好友，请看场地上画有格子房子，请小好友想一想，怎样玩这些不同形态的格子房子？
（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）
2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在优惠环节中不要相互碰撞，学会包全自己和同伴，学会商量协作、来往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）
3、教员小结：请幼儿轮番展示自己的玩法及分享协作的创意玩法。
（1）师：你刚才和谁一同玩的？你们是怎样跳格子房子的？处罚幼儿引见不同形态的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形态的格子房子呢？
4、教员为幼儿示范延续弹跳的技巧，而后组织幼儿集中练习1--2次。
（1）解说延续跳的方法、技巧、规则和安保事项：从第一个房子终点开局，逐格单脚腾跃到终点。走到第二个房子终点，逐格双脚腾跃到终点。走到第三个房子终点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子终点，逐格单双脚交替跳。腾跃时，要求跳到格子两边，不能踩到边缘线。
（2）幼儿玩跳格子游戏，重点指点幼儿在延续跳的环节中不踩边缘线。
三、游戏：争夺红旗
1、玩法；幼儿分红人数相等的四组跳房子，成功四种方法，在同一期间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2、规则：跳房子的时刻不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回终点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。
3、幼儿开局较量。
4、教员小结较量状况。
四、幼儿擦汗，随音乐做安适静止炒黄豆完结。
五、优惠延伸：
（1）在户外优惠期间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。
（2）在幼儿玩的环节中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。
幼儿园大班体育教案篇3
【优惠指标】
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.造就幼儿英勇坚强的低劣质量。
3.学会与同伴协商协作游戏。
4.商榷游戏规则，体验协作游戏的快乐。
【优惠预备】
幼儿每人一条布袋。
【优惠环节】
一、热身静止。
1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)
2.随音乐热身静止。
二、展开游戏。
1.幼儿自在探求布袋的玩法，教员疏导发现好的玩法。
2.让不凡玩法的幼儿展现分享。
3.师：刚才你们都玩得十分棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让咱们再来试试吧!
4.幼儿再次尝试不同的玩法，教员疏导多种玩法，疏导幼儿钻入布袋，探求各种布袋里的各种玩法，启示幼儿讲述自己怎样玩的，模拟的那种小生物。
5.师：让咱们都来变成小袋鼠模拟一下袋鼠跳吧!可恶的袋鼠们你们想到森林去游览吗?可是在游览的路上或者会有很多很多的艰巨，有小河，小山，假设小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!
三、完结局部。
袋鼠要留意安保，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可恶的小袋鼠们赶快来咨询咱们的本事吧!
【安保提示】
1.提示幼儿静止时安保的关键性。
2.审核有没有鞋子穿反的现象，衣服能否穿得过厚过紧。
【优惠反思】
在这节课中孩子们的各个方面都获取很好的练习,能够在这节课后知道腾跃对身材的好处,并学到了更多腾跃的方式。由于是轮番玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互推让。
本次优惠的内容和指标都合乎本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛环节中能遵守游戏的规则启动，次第较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调开展有了很好的优化.优惠游戏中资料的充沛让幼儿很感兴味,教员的不时褒扬和处罚让幼儿大胆表现,不怕艰巨，持成功一些难度腾跃,这次也大大优化了幼儿在游戏中学习,游戏中生存的兴味。
幼儿园大班体育教案篇4
优惠用意：
泡沫垫是幼儿身边经常出现又相熟的物件。这个优惠应用最便捷的泡沫垫，启动民间游戏跳格子优惠。既满足了幼儿喜欢玩民间游戏的心思，又开展幼儿的弹跳才干，同时还联合幼儿学过的关于复数、双数等概念启动游戏，增强了游戏的兴趣性。大班幼儿在与同伴来往、协作方面有踊跃的欲望，教员及时提供这次时机，处罚幼儿相互协作，独特处置遇到的艰巨，独特体验获取的欢畅。
优惠指标：
1.联合数字法令练习单脚跳、双脚跳以及举措的协调才干。
2.致力听清教员指令，遵守游戏规则。
3.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。
4.增强协作精气，提高竞争看法。
优惠预备：
人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。
优惠环节：
一.开局局部。
泡沫垫在场地上依次摆放，教员率领幼儿齐步入场。在音乐声中跟着教员一同做垫板超，幼儿跟着教员一同做。舒展静止―体转静止―下蹲静止―关节静止―腹背静止―踢腿静止―腾跃静止-整顿静止。
二.基本局部。
1.咱们手上的泡沫垫它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和咱们玩游戏呢?咱们一同来试试。可以自己玩，也可以和同组的小同伴一同玩。(幼儿四散游戏)教员观察幼儿优惠状况，对幼儿在游戏环节中出现的状况及时启动指点(协作、来往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分红两组，以接龙竞赛方式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块衔接在一同，而后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。
2.讲评幼儿游戏状况，褒扬玩法新颖，协作默契的幼儿。
3.当天我发现有的小好友把泡沫垫放在地上跳过去十分好，那咱们一同来试一试，我请小好友动动脑筋还有没有其余的跳的方法。
4.处罚幼儿想出多种方法应用泡沫垫启动跳的练习。教员用言语或便捷的举措予以提示或协助。
※将泡沫垫隔必定距离平放，幼儿有序启动延续单脚跳、双脚跳。提示幼儿观察并通常不同的跳法适宜的宽度是多少。
5.游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自在筛选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教员指令，启动腾跃优惠。
※双脚跳复数过去，双脚跳双数回来。提示幼儿两排的复数都要跳。
小好友跳过去的时刻要复数过去，回来要双数回来，拍一下前面小好友的手以后，前面的小好友才可以登程。
三.完结局部将泡沫垫平放，幼儿围坐劳动。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做安适静止。
幼儿园大班体育教案
作为一无名自私贡献的教育上班者，有必要启动粗疏的教案预备上班，教案是教学优惠的依据，有着关键的位置。咱们应该怎样写教案呢？上方是我整顿的幼儿园大班体育教案7篇，欢迎浏览，宿愿大家能够喜欢。
幼儿园大班体育教案篇1
优惠指标
1、造就幼儿踊跃探求及协作的精气。
2、开展幼儿绕阻碍跑的才干，提高举措的灵敏性。
3、训练幼儿的奔跑速度。
4、体验人多力气大，同伴间应该相互协作的情感。
5、锻炼平衡才干及极速反响才干。
优惠预备
1、装有黑白颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示用意的黑板一块(经常使用即时贴表出各点)，粉笔若干。
2、安顿场地。
优惠环节
(一)教员与幼儿一道应用黑白水瓶做预备优惠。
(1)上肢静止：双手上举头顶换瓶
(2)下蹲静止：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶
(3)扩胸静止：双手前平举换瓶
(4)环臂静止：区分单手甩瓶
(5)腹背静止：分腿腹背饶双腿换瓶
(6)手段静止：区分单手转瓶
(7)踝关节静止：瓶倒置于地，优惠踝关节并区分并腿向前跳、向后跳。
(8)辅佐练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿延续踩瓶)。
(二)自在探求优惠。
教员：当天咱们一同来玩黑白水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种
幽默的、不同的玩法。
1、幼儿扩散练习，教员巡回指点。
2、幼儿成两列纵队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。
方法例：模拟炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
(三)游戏。
1、《种萝卜》，奇妙安顿场地。
教员：我在‘萝卜地’上事前挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种‘萝卜’吧!幼儿自在地将自己手中的萝卜(黑白水瓶)置放于事前画好的记号上(如图一)。
2、《巡查兵》，启示幼儿创想出不同的门路。
教员：‘罗卜’种好了，咱们一同到‘萝卜地’里巡查，巡查的路途可以怎样走才干即可以观察获取每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?
(1)组织幼儿参看黑板的示用意上探讨巡查门路。
(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，率领队伍绕萝卜地启动巡查。(例举方法附后)
3、《接力跑》，训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)
(1)组织幼儿每人收一个萝卜并成两列纵队面对面站好，教员解说示范游戏玩法：游戏开局时，幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回终点线。以幼儿所有跑回较快的一组为赢。
(2)幼儿游戏。
(四)安适优惠。
日常生存模拟举措：喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。
优惠反思：
未来社会须要翻新精气。过去，在很多人看来，体育课总离不开教员的命令、指挥与幼儿的模拟，如何在体育课中启动发明性的造就?此体育优惠针对这一疑问做了很好的尝试。在优惠中，让幼儿一物多玩(幼儿自在探求黑白水瓶的各种玩法)，此外，在《巡查兵》这一游戏中，启示幼儿发明不同的巡查门路，发明性地开展游戏情节。可以说，教员在训练幼儿的奔跑速度，开展幼儿饶阻碍物跑的才干的同时统筹了幼儿发明性的造就。
在看似单调而单调的体育课中，如何惹起幼儿介入锻炼的兴味?这是许多幼儿教员在思索的疑问。可以说，这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先，教员擅长创设疑问的情形，如请幼儿动脑筋，试试看有哪几种幽默的、不同的玩法?(玩黑白水瓶)又如组织幼儿探讨并尝试巡查兵的门路。在这一环节中，一方面，把疑问抛给了孩子，惹起其兴味。另一方面，教员准许幼儿自在探求，自在做主，完整表现了《纲要》中以幼儿为优惠主体的思想。由于能自己做主，能极大地激起幼儿介入优惠的踊跃性、被动性，惹起他们介入优惠的兴味。
从优惠成果来看，由于每个幼儿都有黑白水瓶，而且前半局部基本驳回群体练习法，游戏(除了《接力跑》环节外)也是以独特优惠的方式启动，没有出现消极期待的现象，因此有较高的静止密度和静止负荷，能较好地开展幼儿的静止才干。
幼儿园大班体育教案篇2
优惠指标：
1、学习双脚轻松自若地在花竿中跳进跳出，增强举措协调性。
2、尝试与同伴协作启动游戏，遵守游戏规则。
优惠预备：
参观过少数民族跳花竿（傣族跳花竿）的录象。
2、花竿若干。
优惠环节：
1、参观过少数民族跳花竿当天张教员带来一样好玩的物品，这个是少数民族的游戏，咱们先来参观一下是什么好玩的。、这个是咱们傣族的游戏叫跳花竿，当天咱们也来玩一玩。
2、热身优惠：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节安适等。
3、师幼6人协作示范跳花竿的方法，疏导其余幼儿发现举措技巧。
（优惠前可以选几个节拍感较强的幼儿与教员配合跳花竿，而后现场示范）跳竿者与握竿者之间举措协调分歧。
握竿者可驳回言语提示法，如分分、合合的口令，到达举措协调分歧。
提示握竿者的花竿要放得低、贴近低空移动。
4、幼儿三人一组自在组合，取两根花竿启动练习。
两人区分握住花竿的两端蹲下，有节拍地（分分、合合）移动花竿，使其并拢或分开。另一人依照节拍双足在花竿中跳进跳出。三人轮换启动游戏。
5、一般幼儿在教员指挥和率领下跳花竿，其余幼儿参观。
（在结伴游戏时，可播放一些节拍显著的民族乐曲，削减优惠的气氛。
幼儿园大班体育教案篇3
优惠用意：
泡沫垫是幼儿身边经常出现又相熟的物件。这个优惠应用最便捷的泡沫垫，启动民间游戏跳格子优惠。既满足了幼儿喜欢玩民间游戏的心思，又开展幼儿的弹跳才干，同时还联合幼儿学过的关于复数、双数等概念启动游戏，增强了游戏的兴趣性。大班幼儿在与同伴来往、协作方面有踊跃的欲望，教员及时提供这次时机，处罚幼儿相互协作，独特处置遇到的艰巨，独特体验获取的欢畅。
优惠指标：
1.联合数字法令练习单脚跳、双脚跳以及举措的协调才干。
2.致力听清教员指令，遵守游戏规则。
3.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。
4.增强协作精气，提高竞争看法。
优惠预备：
人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片3套。
优惠环节：
一.开局局部。
泡沫垫在场地上依次摆放，教员率领幼儿齐步入场。在音乐声中跟着教员一同做垫板超，幼儿跟着教员一同做。舒展静止―体转静止―下蹲静止―关节静止―腹背静止―踢腿静止―腾跃静止-整顿静止。
二.基本局部。
1.咱们手上的泡沫垫它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和咱们玩游戏呢?咱们一同来试试。可以自己玩，也可以和同组的小同伴一同玩。(幼儿四散游戏)教员观察幼儿优惠状况，对幼儿在游戏环节中出现的状况及时启动指点(协作、来往方面)※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分红两组，以接龙竞赛方式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块衔接在一同，而后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。
2.讲评幼儿游戏状况，褒扬玩法新颖，协作默契的幼儿。
3.当天我发现有的小好友把泡沫垫放在地上跳过去十分好，那咱们一同来试一试，我请小好友动动脑筋还有没有其余的跳的方法。
4.处罚幼儿想出多种方法应用泡沫垫启动跳的练习。教员用言语或便捷的举措予以提示或协助。
※将泡沫垫隔必定距离平放，幼儿有序启动延续单脚跳、双脚跳。提示幼儿观察并通常不同的跳法适宜的宽度是多少。
5.游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自在筛选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教员指令，启动腾跃优惠。
※双脚跳复数过去，双脚跳双数回来。提示幼儿两排的复数都要跳。
小好友跳过去的时刻要复数过去，回来要双数回来，拍一下前面小好友的手以后，前面的小好友才可以登程。
三.完结局部将泡沫垫平放，幼儿围坐劳动。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做安适静止。
幼儿园大班体育教案篇4
【优惠设计】
蚕网是咱们乡村养蚕时无法缺少的工具，也是乡村孩子家里棘手可得的资料。应用蚕网来组织体育优惠，即显示了浓烈的外乡化，又让蚕网焕收回了新的生命力，可开发成为孩子们喜欢的优惠器材。
【优惠指标】
1、学习用蚕网练习抛、接球。
2、开展幼儿协作看法与身材协调性，体验独特游戏的乐趣。
【优惠预备】
蚕网、报纸球、蚕花。
【优惠环节】
一、热身静止。
出示蚕网，看法道具。
二、蚕网抛接报纸球。
第一次性玩：集中交流：怎样有的小好友总是抛不起球呀？有什么好的方法可以处置？
（疏导幼儿发现用数数或喊口令的方法让双方一以至劲，尝试初步的协作。）
第二次玩：集中探讨：这次玩的时刻遇到什么艰巨了？为什么会这样？该怎样处置？
（疏导幼儿知道顺利接到球须要两人迅速的移动、移动的方向要一致以及眼睛要看球的方向，尝试更高要求的协作。）
第三次玩：尝试用蚕网将球抛的高，并要稳妥接住球。
三、游戏：接蚕花。
幼儿三人一组，两人拉网、一人撒蚕花。
【优惠延伸】
可尝试多人协作，尝试接轻的物体。
幼儿园大班体育教案篇5
设计用意：
幼儿到了大班，身材骨骼出现了显著的变化，在举措技艺上也有很大的开展潜能，举措的协调性、体力都显著增强。沉闷好动，喜欢尝试离奇富裕应战性的优惠。喜欢与同伴一同协作游戏，来取得对身材静止的阅历，也有必定的安保看法。奔跑是大班孩子特意喜欢一项优惠，但繁多的跑对大班的孩子已没有什么应战性，于是我在设计《协作拿圈追赶跑》优惠时，为孩子制订了合乎他们年龄特点以及本班幼儿实践开展状况的优惠内容。用孩子喜欢的游戏情境捕蝴蝶来调动孩子介入游戏的兴味。用两人、三人协作及参与道具网（大圈），来参与游戏的难度，提高优惠的应战性，经过躲闪及网住蝴蝶使孩子取得对自己身材开展的自信念等。让孩子一直踊跃的介入游戏并在游戏中取得快乐及满足。并充散施展大班的孩子能动性，请孩子在游戏中自己拿游戏须要的道具及游戏完结时和教员一同收拾道具和场地。
经过游戏使幼儿两两协作跑的举措获取练习，合乎幼儿由易到难的学习特点，以及身材开展墨守成规的准则。在教学上采取两人协作做网、三人协作做网、分组较量及施展看课教员的资源，让孩子与教员一同介入优惠，逐渐参与游戏的难度等多种方式，来激起幼儿对优惠的兴味和踊跃性。经过尝试练习，可以让他们举措更轻松、人造、协调，从而提高他们的身材综合素质。让幼儿在玩中学，学中玩的教育准则。
优惠指标：
1．学习两人或三人协作拿圈四散追赶跑。
2．在游戏相互探讨中，探求网捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。
3．在协作跑中，尽量和同伴协调分歧。
4．锻炼平衡才干及极速反响才干。
5．开展走、跑、跳等基本举措及举措的灵敏性、协调性。
优惠预备：
物质预备——小圈若干、筐2个前期
阅历预备---听哨音站队形
优惠重点难点：
1、重点：两人拉圈协调跑
2、难点：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多种方法
优惠环节：
一、开局局部：活入手膝关节师：稍息，立正。当天咱们的游戏关键是奔跑游戏，听口令优惠一下咱们的身材（第一节：头部静止第二节要部静止第三节膝盖静止第四节手段脚腕）
二、基本局部
1．整体幼儿两两结伴拉环跑师：上次咱们玩了一个拉环跑游戏，还记得怎样玩吗？
师：请1、3组的小好友每人到筐里拿一个圈极速与旁边的好友拉圈站好。
师：听哨音咱们一排一排的，极速跑到对面的红线再跑回来。
师：第一排预备……（一排一排的听哨音练习）
2．游戏捕蝴蝶
（1）1/2人当蝴蝶，1/2人当网师：刚才咱们跑的都不错，这次咱们来用圈玩个捕蝴蝶鱼的游戏。
师：怎样玩呢？这次第1、2组的小好友当蝴蝶到花园里飞来飞去，咱们3、4组的小好友极速与旁边的好友拉圈捕蝴蝶。
师：听到哨音一响，网就可以去花园里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我这儿来。
师：蝴蝶怎样才算被捕到了呢？只需做网的小好友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。
师：预备（吹哨音）
（2）替换角色师：刚才有几张网捕到了好只蝴蝶，网怎样才干又快又稳的捕到蝴蝶呢？
（两人的速度、两人协调、两人看准同一只蝴蝶、朝蝴蝶多的中央捕）师：那蝴蝶如何躲才干不被捕到呢？（找空中央、转身快、蝴蝶不能挤在一同）师：好，这次请第3、4组的小好友当蝴蝶，1、2组的小好友两人拉圈做网。3、4组的小好友把圈给1、2组的小好友。
师：咱们就用刚才大家说的那些上策再玩一次性捕蝴蝶的游戏。
师：请第3、4组的蝴蝶到花园里预备。
师：预备（吹哨音）
（3）再次替换角色师：这次很多网都用了刚才大家说的上策，但咱们的蝴蝶也很狡诈，不好捕呀！
师：好，这次请第1、3组的小好友当蝴蝶，2、4组的小好友两人拉圈做网。
师：请第1、3组的蝴蝶到花园里预备。
师：预备（吹哨音）
3．参与难度
(1)三人拉两环做网捕蝴蝶师：刚才咱们蝴蝶、网都很凶猛，如今咱们来织张大网变成三人拉两圈捕蝴蝶。有没有信念捕到蝴蝶？
师：请第2、4组的蝴蝶到花园里预备。
师：1、3组的小好友三人拉两圈做网。没有圈的请到圈筐里去拿。
师：预备（吹哨音）
(2)整体幼儿当网，请主人教员做蝴蝶师：咱们网太凶猛了，这次咱们请一切的主人教员当蝴蝶，小好友都当网来捕蝴蝶，看哪些网能捕到哪只蝴蝶。
师：请主人教员到花园里预备好。
师：预备（吹哨音）
(3)请主人教员做网，整体幼儿当蝴蝶师：咱们小好友做网很凶猛，做蝴蝶会怎样样呢？
师：这次咱们主人教员做网，整体小好友当蝴蝶，看看谁不被大网网住。
三、完结局部
安适手膝关节——抖抖手段、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟着教员沿着操场走一走。
师：当天咱们都玩累了，请手里有圈的小好友把圈放回筐里。
师：咱们跟着音乐一同抖抖手段、拍拍小腿、甩甩膀子
优惠反思：
大班幼儿身心开展比拟稳固，正是优惠才干迅速开展期间，对各项举措能够建设很好的条件反射，可以启动较复杂的举措练习，本次优惠，让幼儿自己探求优惠的举措，方式比拟开明。幼儿们在游戏中岂但学到常识，还经过小组协作，独特成功义务，同时参与了幼儿之间的友谊。这类游戏很受幼儿喜欢，在轻松欢快的游戏中，幼儿既掌握了基本举措，到达了锻炼成果，又开展了幼儿举措的构想力。
体育优惠对幼儿体质的提高必需经过必定量的体育锻炼才干成功，教员必需留意保障幼儿体育优惠的强度与密度。经过这节课的.教学，我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。在以后的教学中我将继续仔细研请教材，带给幼儿更多精彩的游戏。
幼儿园大班体育教案篇6
优惠指标
1、能想出多种玩绳方法，尝试团队协作。
2、经过玩绳启动多种跑、跳练习。参与腿部力气，提高协调才干。
3、在玩绳中体验新年热烈的气氛及感触同伴间协作带来的愉悦。
4、让孩子们看法到，跟同伴协作是一种精气。有的时刻一团体的力气是有限的，跟同伴协作会获取更多的协助，更多的乐趣。
5、造就幼儿勾联协作的观点。
优惠预备
1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。
2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。
3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。
优惠环节
1、《过新年》音乐响起，教员率领幼儿口喊过新年啰自在跑入优惠场地成散点站立。
师：小好友们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年过去了，新的一年又开局了，让咱们一同静止起来吧。
2、放劲舞音乐，教员率领幼儿做热身操。
3、幼儿自在玩绳，教员处罚幼儿想出各种玩稻草绳的方法。
4、玩放鞭炮游戏。教员指点幼儿将绳子揉成团，使劲往天空中抛，并大喊啪。规则：必需在教员点火后才干一齐放。
5、接力赛。教员将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立。一边两组，右面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至所有幼儿跑完。(第一遍练习，第二遍两队较量，教员击鼓助威。)
6、请幼儿围坐在教员身边劳动并一同小结接力赛状况。
7、游戏双龙戏珠。师：咱们中国人喜欢舞龙灯来庆贺自己的节日，当天咱们也来学一学舞龙庆贺新一年的开局吧!教员出示长绳，率领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成龙，在龙珠的指引下或蹲、或走、或跑、或挥动长绳。教员正当运用鼓声指挥幼儿团队协作舞龙。
8、组织两队龙踢踢腿、挥挥手，安适着舞出优惠室。
安保教育：优惠中留意观察幼儿能否将绳子用于绕颈等不安保玩法，并及时禁止，教育幼儿不要与同伴相撞。
优惠反思
一、教案的预备不充沛，思想上不够注重。在教案的设计上，特意是针对一年级在校生的教案，关键是生动、幽默、沉闷为主，但我设计这个教案的时刻未充沛看法到这一点，内容显得单调、单调了。不合乎在校生的心思、开展特点。
二、在队形的陈列上也比拟繁多，原本思索到是一年级，队伍还是变化得比拟少一些为好，可是少变化了，在校生的站位就站死了，不能充沛调动在校生的踊跃性。
三、在游戏的设计上方，我选用了持绳跑跳接力，这些对在校生的技术举措要求比拟高，在谋求举措的同时，在校生就不容易关注其余的，毕竟成功这个游戏要技术举措的。方式也不是很花哨、新颖。
四、教员在一节课的言语组织上尤其关键，这样能吸引在校生的留意力，也就能更好地掌握整个课堂。都说教低年级的教员言语要有儿化音，我不只没有儿化，更是不幽默、生动。特意是一年级的在校生，留意力易扩散，若教员不用必定的方法疏导，在校生很容易躁动，坚持不了应有的纪律。只管是地下课，但在校生还是很踊跃配合的，毕竟在校生还小，我关于他们来说还是很新颖的教员，所以相对还是很给我体面的，纪律还是比拟不错的。
只管上课的时刻显得单调、单调了，但欣喜的是在校生都能记得我，对我很激情，并宿愿我能再去给他们上课，哈哈，谢谢可恶的在校生！
小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的转义是可以有限接续延伸的索带。
幼儿园大班体育教案篇7
优惠指标
1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本举措，开展身材的平衡才干、协调才干。
2.学习助跑跨跳，能掌握举措的要领，勇于尝试不同难度的助跑跨跳。
3.在游戏情境中造就幼儿坚强、英勇、不怕艰巨的质量。
4.情愿介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。
5.促成幼儿手脚和全身举措的协调性和灵敏性。
优惠重点难点
1、重点：学习助跑跨跳的基本举措。
2、难点：掌握在有阻碍的跨跳中一系列举措的连接性。
优惠预备
1.场地安顿：本事展现区、学习新本事区、竞赛区。
2.两边不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。
3.小生物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。
优惠环节
（一）预备局部
1.幼儿分红两路纵队齐步走进场地。
2.本事展现：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
（二）基本局部
1.新授助跑跨跳。
(1)师：当天咱们消防员要学习一个新本事：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安保极速地跨过去。(幼儿自在练习，两边各设置一条起跑线。)(2)解说举措要领，第二次练习。
师：请一位小好友说说你是怎样跨过沟涧的。(请举措正确的幼儿示范，并给予褒扬，教员示范，解说举措要点。)幼儿第二次练习，教员及时指点幼儿举措，处罚幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼儿展现。
请才干强的幼儿展现(可以几人一组展现跨跳)，处罚才干弱的幼儿要英勇面对，争取下次展现。
2.有阻碍的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墙(纸箱)，探讨怎样才干安保有效地跨过去。幼儿探讨、示范后教员再示范举措要领：先快跑几步，再使劲蹬地、向上跳，腿要贬斥，步子要迈大。幼儿分两队逐个练习。教员指点点评。
(2)第二次跨跳，幼儿自在练习，提示幼儿可选用不同的高度来练习。从起跑线处开局。
(3)请跨跳举措连接、才干强、学得有提高的幼儿展现。
3.消防训练演习，情形中坚固练习举措。
(1)训练演习。幼儿分红两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，抵达终点(绕过小椅子)后前往。教员小结、点评。
(2)情境演习。接到火警电话，生物园里出现了火情，很多小好友被困，咱们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小好友后前往。
幼儿轮番登程，游戏一次性后完结。
（三）完结局部
1.师：当天的救助执行取得圆满成功。在这次接警救助中，大家仰仗智慧和勇气，安保地救出了小生物、小好友，并点燃了火灾，杰出成功了义务。
2.师：让咱们刺激一下小好友和小生物吧。和他们一同跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。
优惠反思
我组织展开了一次性综合优惠我是小小消防员，在优惠中幼儿的心情不时处于踊跃的形态，消防员是他们心里的自豪，能协助他人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小好友投入游戏的登程点。
首先我经过情形引入，让幼儿拔打了119火警电话，并要求幼儿完整把事发地点说明清楚，能在电话中留意应有的礼貌等；体育优惠中让幼儿表演消防员启动救火，我驳回较量的方式，比一比谁救火速度最快。大班的孩子已具备剧烈的竞争看法，较量优惠让孩子们显得愈加英勇，不怕艰巨！
但在优惠中也发现了孩子们一些无余之处，也是自己在设计游戏时出现的破绽：在匍匐前行时，在练习中幼儿没能很好的做举措，关键要素有两个：一是没有为幼儿预备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另内在游戏时，幼儿急于救火，有的幼儿没能掌握管理自己的举措，变成爬的举措。这关键是我漠视了让孩子们多启动几次举措的练习，造成幼儿在优惠中出现这种状况。
反思此次优惠，有成功之处，也看到了自己在设计优惠中的无余，以后的优惠都应仔细预备，为幼儿提供更好的更完善的游戏优惠。
小百科：消防即是消弭隐患，预防灾患（即预防和处置人们在生存、上班、学习环节中遇到的人为与人造、偶然灾祸的总称），当然狭义的意思在人们看法初期是：（点燃）火灾的意思。
