中在校生《心思平安》教育教案5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教员，就不得不要求编写教案，借助教案可以有效优化自己的教学才干。来参考自己要求的教案吧！上方是我给大家带来的中在校生《心思平安》教育教案5篇,以供大家参考!
中在校生《心思平安》教育教案【篇1】
一、教学目的：
协助在校生了解自己的留意特点、造就自己的留意才干。
学会调理和管理自己的留意力、提高留意的稳固性。
二、教学环节
（一）导入
师：同窗们同窗们坐在教室里听讲，教员讲相反的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与自己的致力水平无关，还与留意力集中不集中无关。
上方咱们学习一课与留意力无关的课文，标题是《学习要专一》。
（二）学文明理
（1）教员读一篇课文，而后让在校生默读一遍。
（2）（分组讨论：吴义为什么效果不佳，学习时为什么要专一？）
（三）在校生优惠
1、说一说，讨论后，找代表发言。
吴义为什么效果不佳？除了自己致力水平不够以外，更关键的是上课精气不集中，学习不专一，边听边玩，经常走神儿，所以教员讲的常识他没有听到，作业当然就不会了。
协助在校生演绎出以下几点：A、要用眼，细心看。
B、要用耳，细心听。
C、要用脑，勤思索。
D、要动口，敢发言。
E、要入手，仔细写。
请记住：课堂学习是咱们小在校生取得悉识的关键路径，听讲时要致力扫除搅扰，自觉听讲。
2、走迷宫可以让同窗们自己先走，看能不能走出，而后同组相互启示，造就协作精气。
想想做做：三年级的在校生还不能很好地调理和管理自己的留意力，留意力容易扩散，经过想想做做或在规则期间内展开比赛，造就和训练在校生的留意力。
3、做一做
依据小在校生留意力不能耐久集中和管理才干差的特点，经过行为规范启动训练，一旦在校生育成良好的`习气，留意力也就集中了。
训练时特别留意三点：
A、坚持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身材的发育。
B、留意扫除搅扰：课桌上不要放容易扩散留意力的文具，当自己留意力扩散时，心思就要暗示自己，写出显著的警示语提示自己。
C、怎样调理自己的课堂行为呢：人留意某一事物的期间是有限的，普通来说，刚上课时要求留意力转移，尽快转移到这节课过去。
当咱们听讲或思索一段期间后，就会发生疲劳；当教员在抄板书的时刻，咱们可以安适一下；教员总结和演绎时，又要集中精神，把重点记住。
中在校生《心思平安》教育教案【篇2】
一、教学目的：
教育在校生正确评估自己，树立自决计，克制学习上的艰巨。
克制自大心思，学会观赏自我和悦纳自我，树立他人行，我也能行的思想。
二、教学预备：
事前筛选一名高一点的男同窗扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟__、小同伴儿的同窗各一名，旁白一名。
三、教学环节
（一）导入
同窗们，在学习生活中，咱们常会遇到这样的状况：有的同窗对胜利充溢决计，面对艰巨，不怕曲折，不怕失败，最后使自己取得完成；也有的同窗面对艰巨，丢失决计，失去了进取心，结果以失败告终。
咱们当天学习新的一课，很关键，标题叫《树立自决计》。
（二）学文明理
1、教员以讲故事的方式，叙说戴洪祥是怎样克制艰巨，做成戴氏小提琴的，明白通知在校生是自决计的力气！
2、而后教员要简介自决计的概念以及如何造就自己的自决计。
（三）优惠明理
1、角色扮演（15分钟）：
让同窗扮演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让在校生领悟到：只要不怕艰巨，树立自信，才干取得完成。
2、议一议师：小龟__为什么开局不敢爬坡？
生：过低预计自己、自大心思作怪、怕自己笨手笨脚，被人笑话……
师：起初，__怎样做的？完成了没有？
生：在龟爷爷的协助下，取得了完成；在龟爷爷的协助下，大胆地尝试；他不怕艰巨，大胆去做。
师：你知道__是个什么样的孩子？
生：有同情心，情愿协助他人；英勇的孩子；知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么情理？
生：在做事之前，就以为自己不行，是自大的体现；起初他做了英勇的尝试，取得了完成，是自信的体现。
指点迷津：咱们应该克制自大，树立自信，才干取得完成。
（四）总结全课：
可请同窗演绎总结，使同窗们看到树立自决计的关键性，引导在校生正确地评估自己，树立自信。
中在校生《心思平安》教育教案【篇3】
教学指标：
1、看法、体会、体现人类经常出现的各种心情。
2、初步学会调理心情，使自己经常领有快乐的心情。
教学目的：
1、让孩子从小逐渐看法自己，看法自己的心情，并学会初步的调理，使自己经常领有快乐的心情。
2、让孩子在轻松、愉悦的气氛、心情中看法、体会、体现一些经常出现的心情：喜、乐，怒、哀、惧。
中在校生教学方法：游戏法，扮演法，情形教学法。
教具：多媒体教学，实物，图片等。
教学环节：
步骤一、课前说话：当天对教员来说是个开心的日子，由于马上要放暑假了，那么同窗们当天觉得怎样样呢？
（快乐、弛缓、惧怕、快乐……）
步骤二、游戏导入，体会意情
咱们就先来做个游戏吧！击鼓传花。
小组启动传花，先把花放在第一组第一个同窗处依次向其他同窗传，音乐停轮到谁谁就得扮演节目。
（采访：扮演了节目和没扮演节目的同窗区分觉得如何。
）
（在校生获取了绝望、兴奋、喜悦等各种心情体验。）
步骤三、看法心情
1、采访：访问此刻的在校生的心境怎样？
依据在校生回答启动板书，指出这就是心情。（板书：心情）
2、心情
生活中有各种各样的心情，教员经过细心观察，把这些心情都拍摄上去了，（课件逐个出示各种心情人的画面，带声响）：快乐、伤心、怄气、惧怕、烦恼。
他的心情怎样？（快乐）
从什么中央看出他很快乐？（板书：表情、举措、声响。）
构想一下，他为什么这么快乐呢？
逐个出示图片，再辨心情，从什么中央看出他的心情？构想为什么会有这种心情？
3、你还能罗列出其他心情吗？（愤怒、弛缓、惆怅、猎奇、兴致勃勃……）
步骤四、体验、体现心情
1、游戏一：摸礼物
教员当天带来了两个盒子。
有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。
（两个盒子，区分请两位同窗上去取。
）
（盒子一：小鸭盒子二：空的）
体验心情：你想知道外面有什么礼物吗？——猎奇的心情，着急的心情。
手伸进盒子之前——弛缓的心情，等候的心情。
手触摸到礼物时——纳闷、弛缓或惧怕的心情，兴奋的心情。
拿出礼物时——快乐或惧怕的心情。
边启动教员边采访，此时的心情怎样？他们在取礼物的环节中，体验到了各种心情。
步骤五、情形扮演
1、以小组为单位，依据所提示内容，排练心思情形剧。
课件出示提示内容：
当遇到以上状况时，你会有怎样的心情？会怎样做？
（1）当你的妈妈来学校看你的时刻。
（2）当你想去同窗家玩，妈妈却没有赞同的时刻。
（3）当你考试拿到好的效果的时刻。
（4）当你考试考砸了，父母批判你的时刻。
（5）当你在付钱的时刻，发现自己没带钱的时刻。
操练五分钟左右期间，让二至三组同窗下台扮演，扮演完后，教员对同窗们进一步引导，如何在生活中坚持快乐的心情，丢弃不好的心情。
步骤六：引导
心情原来有许许多多，那么，哪一种心情你宿愿经常领有它呢？（快乐、快乐等）咱们也来谈一谈快乐的事吧！
教员先举例自己的一些快乐事情：如收到小礼物，获取好友和家人的关心和保护，买了一本好书等，引导在校生各抒己见，讲出自己生活中值得快乐的事情
步骤七、小结：
是啊！生活中不免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己坚持快乐的心情。
教员为同窗们预备了一只渣滓桶，知道是用来干嘛的吗？教员宿愿同窗们把一切的坏心情都扔到渣滓桶里，把好意情留在心中。
最后，咱们齐唱一首歌曲：《咱们都是快乐的人》。
中在校生《心思平安》教育教案【篇4】
一、教学内容：如何使咱们的心思更平安
二、教学指标：
1、造就在校生踊跃的人生态度
2、提高在校生品德修养水平
3、让在校生树立正确的名利观
4、造就在校生勤劳学习的好习气
三、教学方式：专题教育
四、教学要点：
注重中在校生心思平安教育
中在校生是民族的宿愿，祖国的未来。
他们的心思能否平安，相关到咱们民族的全体素质能否提高，相关到国度的未来与兴衰，应惹起整个社会的关注。
联结国环球卫生组织曾经提出过一个响亮的口号，平安的一半是心思平安。
并解释：平安不只是指一团体没有疾病的症状和体现，而且是一团体的良好身材和精气以及社会的顺应形态。
据考查了解，当今中学中有局部在校生不足远大理想，不足自立才干，不足奉献精气，利己主义严重。
且由于他们处于生常年，心思、生理都不成熟，学习、生活诸多烦恼积压在心内，发生了不用要的焦虑，孤僻，自强不息等心思疑问。
在实施素质教育的当天，这样的心思状况，怎能顺应未来社会的生活开展，怎能成为合格的跨世纪的一代树立者和承袭者，对此感到忧愁。
心思平安教育是针对以后中在校生出现的种种心思疑问，提出的一种踊跃的教育思想和方法。
在通常中，咱们应从以下几方面入手。
一、造就踊跃的人生态度
咱们经常听见有中在校生埋怨老天不公，哀叹自己命孬、运气不好、处境不佳没有遇到什么值得快乐，令人快乐的事，相反的，却经常遇到一些令人烦恼的事，晦气的事。
于是乎成天郁郁不乐，精气不振，意志消沉，虚度时光。
面对这样的在校生，咱们就应从生命的意义这一角度入手启动教育，让他们明白每一团体的生命都是一个极端偶然的存在。
这个存在在茫茫的宇宙中，与漫漫的.历史长河相比，就象电光那样持久易逝。
因此，咱们要珍惜它、热爱它。
让人的永世具备价值，具无意义，让有限的生命为人民公众作出有限的奉献，闪动出缤纷的光芒。
当然，人活路线上要阅历有数风雨、崎岖，这是谁都防止不了的，但是，只需咱们一直坚持自己的决计，谋求自己的指标，踊跃地去致力，去妥协，去拼搏。
就会发现人生的天空如此宽广，青春的鲜花如此漂亮，活辞世上真是一种幸福。
二、提高品德修养水平
品德修养影响一团体的平安及寿命的长短。
孔子曰：仁者寿。
就说明了人的品德质量与平安短命的相关。
明代名医张景岳说：欲寿，唯其乐。
欲乐，莫过于善。
意思是说要想短命，就肯定要失望；要失望，莫过于乐善好施。
后人还说：有德则乐，乐则能久。
也明白指出有高尚的品德，才或许有快乐的心态；有快乐的心态，才或许平安短命。
现代医学、心思学也证实了：品德高尚多做善报经常满腔赤诚地协助人，搀扶人，保护人，解救人，人们会投桃报李，给以热情地报答。
爱人者，人便爱之；助人者，人必助之；敬人者，人亦敬之。
这种良性的反应，肯定使人发生欣喜，遭到鼓舞，使人欢快，取得欢畅，从而坚持良好的心情形态，促成身心平安。
正如后人所说：善者善，祛病而得后福。
因此，咱们应教育在校生在生活中要考究品德修养，勤于付出，乐善好施，见义勇为，多做善报，这样可以使他们坚持良好的心情形态，取得欢畅，有益于身心平安。
三、树立正确的名利观
处于人生关键的转机期的中在校生，要想坚持良好的心情形态，保养和增进心思平安，要想平安地生长，就肯定学会正确地看待名利。
假设一味地追名逐利，终日挖空心思，挖空心思，食不甘味，夜不能寐，肯定会发生消极的不良知情，严重影响人的身心平安，甚至会形成喜剧。
因此，咱们要教育在校生，在日常学习和生活中，一方面争先进，创一流。
另一方面，不计较功名得失，置信付出终有报答，淡于名利，知足常乐。
有了这样的名利观，他们就不会因自己的条件不如他人而自大，也不会因团体的得失而豁达大度，心思平衡了，身心人造也就平安了。
四、造就勤劳学习的好习气
读书学习能使人掌握常识，提高素质，懂得人生的真理，使人热爱生命，热爱生活，具备踊跃的人生态度，树立正确的人生观，价值观，使人能正确地看法和看待曲折，正确地看待名利，正确地看待人生和出路，一直斗志高昂，失望向上。
但是，咱们肯定正视的理想是：无理想生活中，中在校生广泛存在着厌学心情。
他们把读书学习视为一种痛苦、一种累赘、一种压力，对学习没有热情，毫不感兴味。
他们反感、厌恶、甚至憎恨学习。
这种剧烈的厌学心情使有些中在校生自强不息，破罐破摔，失望厌世，品德伦丧，甚至发生反—社—会的攻打行为，很容易被社会上的坏人所应用，走上立功的路线。
因此，咱们肯定处置在校生的厌学识题，致力造就学习兴味，调动他们的学习踊跃性，使他们能向平安的轨道上开展。
十个指头有长有短，一树果子有甜有酸，促成有心思误区的在校生转化，不是长此以往的事，对中在校生心思平安教育应树立剧烈的责任感，想方设法地引导他们；给他们心思补救，并且严厉要求，厚爱他们，坚持不懈，锲而不舍，是肯定能够大有功效的。
如：经常出现的早恋，厌学，应试焦虑，孤僻，感情软弱，依赖性强，偏执，不擅长调整人际相关，对教育者体现出逆反心思等，一般在校生偶遇艰巨，曲折，轻者朝气蓬勃，重者离家出奔甚至轻生，这些疑问的存在，就是心思平安失调所形成的。
我国正处在一个进一步深化革新，扩展开明的新期间。
这个期间的特点是高科技，高效率，高竞争。
高科技要求人们有高智力的头脑，高效率则要求人们办事要有高速度，高节拍，而高竞争又肯定会带来失败和曲折。
高节拍的生活易使人消沉悲伤，进而就会构成人们厌倦、焦躁等许多不平安心思形态。
而我国目前最剧烈的竞争畛域就在中在校生的学习环节中，每年的初中升重点高中的中考和高考，都是一场千军万马过阳关道的竞争，这就使得中在校生的心思阻碍出现频率相对更高。
简直一切的学校都可以看到因心思疾病不能继续学习的在校生。
在一切心思疾病中，神经平安，强制症，人际相关弛缓，考试焦虑等占相当高的比例。
一般中在校生甚至顺应不了剧烈竞争中的学习生活而离家出奔或许自杀。
如何去调整自己的心态，如何去顺应生活，以及如何保养心思平安的常识或技术，协助在校生打败自己的某些疾病，进而打败竞争中的艰巨，取得最终的胜利。
因此，能否具备良好的心思素质，能否经常坚持良好的精气形态，是一团体能否在座钟的竞争中取胜的关键要素。
心思平安教育的罕用的方法有以下几个：
一、心思指点法
二、心灵熏陶法
三、心思处罚法
四、反马太效应的方法
五、心思管理法
六、面谈咨询法
七、电话咨询法
八、心思训练法
中在校生《心思平安》教育教案【篇5】
与快乐同行优惠目的：
1、引导在校生经过观察体验他人的快乐与烦恼，找到快乐的真理。
2、引导在校生了解一些排解烦恼的方法，使在校生知道应该笑对生活中的不吉祥。
3、学会更好地调理自己，使自己领有踊跃平安的心思形态和心情。
优惠重难点：引导在校生用自己所掌握的寻觅快乐的战略来更好地调整自己。
课前预备：
1、在校生烦恼小考查。
2、体验优惠用具：跳绳、溜溜球、漫画书、照片、音乐等。
优惠环节：
一、创设情形，体验烦恼：
1、播放音乐，教员热情导入：
人人都想和快乐在一同，天天快乐，时时快乐。
揭题：与快乐同行但是，在咱们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。
2、趁机引导，回想烦恼：师深情回想近来独特阅历的烦恼事。
同窗们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?请大家拿出小纸片，写出最近令你烦恼的事。
二、在校生互动，倾吐烦恼：
1、教员导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎样办?请大家来听一个故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、在校生听故事。
3、教员引导，关上话题：有了烦恼，让咱们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼!
4、我口说我心：引导在校生诉说感到不欢快的事。
三、交换方法，心思引导：
1、遇到不欢快的事，你是怎样想的?怎样做的?全班交换。
2、对大家说出了你心里的烦恼，是不是心境痛快多了!(板书：正当发泄)正当发泄：找人倾吐或大声叫，写日记，大哭一场3、教员导语：
遇到疑问时有许多烦恼其实是可以排解的。
3、情境游戏：《猜一猜》
情节设计：__上前，做郁郁不乐状，委曲地自言自语：作文课，我仔细地写，满怀决计肠给教员看，教员说不行;而同桌这么死板的作文，教员却说好多了。
四、分享阅历，体验快乐：
1、过渡：咱们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎样调整自己的心态的?
2、在小组交换后全班交换：做自己青睐的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画……
3、教员导语：怎样才干做一个快乐的人?大家的方法真多!这些让咱们快乐的方法就像是咱们的快乐甜点，让咱们解脱烦恼，遗记不快。如今大家执行起来，一同来体验快乐的觉得吧!(分组展开体验优惠)
4、经过刚才的优惠，咱们把烦恼抛到了无影无踪，大家脸上显露了愁容。(板书：转移留意力)
5、引见另一些生活中罕用的能发明快乐,
发泄不良知情的方法。
6、教员赠言：面对复杂的生活，咱们应该用踊跃的方法去调整好自己的心情，使自己永远快乐。
五、关注他人，共享快乐：
1、经过当天的学习你有什么收获?你的坏心境获取了缓解吗?
2、在校生交换感触。
幼儿园心思平安教育教案
在一直提高的社会中，咱们要在课堂教学中极速生长，反思自己，肯定要让自己抽身出来看事情或许场景，看一段历程当中的自己。
反思咱们应该怎样写呢？以下是我为大家整顿的幼儿园心思平安教育教案（精选5篇），欢迎大家自创与参考，宿愿对大家有所协助。
幼儿园心思平安教育教案1
优惠指标：
1、学唱歌曲《英勇的孩子》，了解歌词内容。
2、乐意用不怕凛冽、坚持锻炼的精气处罚自己。
3、经过全体观赏音乐、图片和举措，协助幼儿了解歌词内容。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
优惠重难点：
学唱歌曲《英勇的孩子》，了解歌词内容。
乐意用不怕凛冽、坚持锻炼的精气处罚自己。
优惠环节：
一、引入主题
二、幼儿交换
幼儿相互交换自己在户外锻炼的感触。
三、观赏歌曲
1、观赏歌曲第一段。
2、观赏歌曲第二段。
3、教员完整清唱歌曲一至两遍。
四、幼儿学唱。
1、引导幼儿跟着教员的琴声，模拟微风的呼声，哼唱歌曲旋律，并随着节拍左右摆动身材，感触歌曲旋律及节拍的特点
2、幼儿跟唱歌曲数遍。
3、请幼儿讨论：演唱歌曲前两句时有什么不同，以一般或分组的方式启动演唱，处罚幼儿依据自己的了解来体现。
4、请幼儿边唱歌曲边扮演举措，体现冬天不怕冷，英勇锻炼的精气。
5、请幼儿为歌曲取名。
优惠反思：
这首歌曲学习之余，更关键的是要让孩子乐意用不怕凛冽、坚持锻炼的精气处罚自己。
很多孩子到了天气冷的时刻就不爱做早操，经过这个歌曲的学习，让孩子们乐意静止才是最关键的。
这个优惠也初步到达了这样的效果。
幼儿园心思平安教育教案2
【优惠设计】
进入中班后孩子们变得英勇了，从说话中我经常知道他们有的能够独自在房间里睡觉了，有的敢上水游泳了……但是我也发现随着学习累赘的减轻，有局部孩子发生了退怯、自怨的消极心态，甚至有的发生了极不平安的心思，《纲要》中提出要注重孩子平安开展，不只体如今身材素质上，更要从心思上去呵护他们，所以发生了本次优惠。
由说英勇找英勇到听听小孩儿们的寄托，协助孩子们树立自信，构成遇事不镇静、不丢弃，英勇空中对艰巨、处置艰巨的良善意思质量。
【优惠指标】
1、在看看讲讲找找中积攒生活中各种英勇的阅历，能够围绕话题大胆表白自己的志愿和想法。
2、处罚幼儿在学习中遇到艰巨时，英勇面对并处置它，对自己要有决计。
3、幼儿能踊跃的回答疑问，增强幼儿的行动表白才干。
4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。
【优惠预备】
前期阅历：幼儿有独处的阅历、日常优惠中感触过自己英勇。
物质预备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英宏图片等。
【优惠环节】
一、认读字卡，说一说英勇。
要求：大胆说说自己在生活的英勇体现，了解克制恐怖心思很英勇。
1、提问：什么是英勇?你是英勇的孩子吗?表如今哪里?
你有一团体在家的阅历吗?过后心境怎样?有什么方法让自己不惧怕。
2、情形——独处时有人敲门，怎样办?
3、小结：除了不怕疼，不哭很英勇，独处时克制恐怖，遇到突发事情能想出方法也是英勇的体现。
听了你们的引见，确实比以前英勇了。
二、看看说说，找一找英勇。
要求：进一步看法英勇的行为，知道学习时面对艰巨有决计也是英勇的体现。
1、听广告——夸夸爸爸的英勇。
提问：谁的爸爸很英勇?什么行为并不是英勇的体现?
2、出示图片，找一找英勇的人。
提问：为什么说他们是英勇的人?
了解词语：见义勇为，舍己救人
3、爸爸妈妈们有些什么话要对咱们说，咱们一同来听听。
提问：XX妈妈说了什么?为什么学本事时不埋怨，不丢弃也很英勇?
4、小结：如今咱们是中班的孩子了，要学习新的本事，未来上小学学习更多更高的本事，遇到艰巨时有决计也是一种英勇的体现。让咱们一同致力，英勇空中对学习时遇到的艰巨，克制它，做个英勇的孩子，你们有决计吗?
【优惠反思】
一、造就四会，构成良好的听课习气。
1、会听。
听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。
不只要仔细听教员的解说，还要仔细听同窗们的发言，并能听出他人发言中的疑问。
2、会看。
造就在校生的观察才干和观察习气。
首先要给在校生观察权，不要以教员善意的.讲取代在校生的看。
凡在校生经过自己看、想，就能掌握的物品，教员肯定不讲或少讲。
在课堂练习中要多设计一些能惹起观察兴味旨在训练观察才干的标题。
使在校生学会运用已掌握的概念启动观察比拟，作出判别，在观察中开展智力，逐渐养成细心观察的习气。
3、会想。
首先要肯想，课堂上要在校生肯动脑子想疑问，除了靠教员教学的启示性外，还要靠促，促使他动脑子。
4、会说。
言语是思想的结果，要说就得去想。
课堂上抓住要在校生尽量多说这一环，就能促成在校生多想；要会想，想得出，想得好，就得仔细听，细心看。
抓了会说，就能促成其它三会，因此要十分注重在校生口答才干的造就和训练。
二、学会思索，养成独立思索的习气。
学会思索，首先要让在校生生活在思索的环球里。
这就要求咱们的教学能发明条件并能激起在校生思索。
要让在校生在对数学资料启动观察比拟、剖析综合、笼统概括、推理判别的环节中，掌握思索方法。
思索的方法，单凭仔细听讲是听不来的。
思索的方法是要靠在校生自己的独立思索来领悟。
只要在校生一直地体尝到思索的乐趣，才干逐渐养成独立思索的习气。
1、激起思索的愿望，明白思索的指标。
2、提供过量的思索依据。
3、要留有富余的思索期间。
假设思索期间太短，少数在校生还没有想出来甚至后进生还没有想出来，就让思想矫捷的同窗宣布意见，势必会伤害少数在校生独立思索的踊跃性。
4、及时组织多项交换。
在讨论中，同窗们会进一步明白指标，互补互助，有交换就可激起新的思索，在交换中思想的灵敏性、深入性获取训练，思索才干随之提高。
幼儿园心思平安教育教案3
优惠指标：
1.了解英勇的多种方式，正视自己，发现自己领有的勇气。
2.能够结合生活阅历,踊跃表白对勇气的了解。
3.勇于接受应战，体验付出勇气后的完成和快乐。
4.知道一些坚持身材各部位整洁卫生的方法。
5.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习气。
优惠预备：
课件展板画有勇气的图片勇气号列车
优惠环节：
(一)出示列车，了解勇气是什么
小好友，你们知道勇气是什么?
教员带来英勇号列车，这里也无关于勇气的事情，一同来看看吧。
出示空中跳水的图片，看，这个静止员正预备干什么?从这么高的中央跳上去他惧怕吗?
(这么高的中央跳上去要求勇气。)
小好友，你们还知道哪些要求勇气的事情呢?
(二)寻觅勇气，了解勇气的涵义
小好友，咱们的英勇号列车里也有许多和英勇无关的事情，请小好友来找一找，找到后分组讨论，说说你从哪里看出来英勇?这个行为英勇吗?为什么?等等。
教员和幼儿一同在英勇号列车中寻觅英勇。
(三)演绎优化，发现勇气的类型
小好友，究竟什么是英勇呢?
*勇气，勇于大胆下台扮演。
这件事情说明这个孩子怎样样?(英勇)那咱们就把这个词语送给她。
勇气有的时刻就是英勇,找一找还有哪件事情也是要求英勇才干做到。
*勇气，是花儿很美，却不摘它。
为什么不能摘?咱们可以有个很好的词语示意这件事情就是要管理自己。
有的时刻，勇气就是要学会管理自己。
找一找还有哪件事情也是要求咱们控的勇气。
对吃物品要有节制，不能暴饮暴食。
*勇气，是和新好友被动打招呼。
什么叫被动?教员就是你们的新好友，谁来和我被动地打招呼呢?所以勇气有时就是被动。
看看还有哪件事情也要求咱们被动的去做呢?
*勇气，碰到艰巨还能继续坚持。
失败了没相关再从头开局，一次性又一次性地做，咱们可以用什么词语来送给他。
(坚持)置信有了坚持的勇气，作什么事都会完成。
如今有四个很好的词来示意勇气，一同来讲一讲，勇气是(英勇)，勇气是(管理)，勇气是(被动)，勇气是(坚持)。
(四)游戏体验，付诸勇气行为
请幼儿分区域优惠，完成体验的幼儿能获取一张勇气卡，获取4张勇气卡的孩子，就被评为英勇的孩子，最后乘着英勇号列车出教室。
优惠反思：
随着中班主题优惠《我要上小学》的展开，孩子们都知道行将从幼儿园走向小学。
而其中幼儿心中的焦虑是可想而知的，如何在心思上造就幼儿的自决计和英勇面对的质量是幼小连贯中无法缺少的一局部。
如何把幼儿的焦虑之情转变为踊跃向往之情也是本主题的关键指标。
本次优惠在幼儿观赏小学后启动，目的是让幼儿知道面对生活中的一些事情咱们应该用各种方式迎接应战，只需有勇气置信自己的力气，才干克制艰巨迎接完成。
宿愿借助本次群体优惠，激起幼儿勇于面对惧怕的勇气，并在之后一般化学习优惠中启动加长，逐渐协助孩子找到处置上小学中或许遇到各种惧怕的处置方法。
幼儿园心思平安教育教案4
优惠指标：
1.经过游戏，造就幼儿的英勇精气和对小生物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。
2.经过入手制造武器，开展幼儿的入手才干。
3.学习游戏的玩法及规则。
4.考验小好友们的反响才干，锻炼他们的团体才干。
优惠预备：
1.不同形态和材质的图形若干。
2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。
3.环境安顿：大灰狼的家小河。
4.多媒体音效
优惠环节：
一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一同，每天都过得
很开心。
有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭十分的伤心。
二、说话：怎样才干救出鸭妈妈。
三、在音乐中率领幼儿上路。
1.教员：咱们要登程了，去大灰狼家的路很远，小好友带上宝贝，在路上要安静地在一同，被大灰狼发现可就糟了。
2.播放音乐，一同开心肠排队走。
出现打雷声响教员引导：蹩脚，打雷了，快要下雨了。
有什么方法能躲雨？（教员启示小好友用宝贝来挡雨，随着音乐一同踮起脚微微走。
）
3.出现一条小河，启示幼儿用手中的宝贝搭桥过河。
四、一同想方法制造武器。
1.组织小好友坐上去劳动。
提问：马上就到大灰狼家了，咱们有什么方法能打败大灰狼？引导启示幼儿将手中的资料制形成各种各样的武器。
2.大灰狼出现，幼儿用自已制造的武器打大灰狼，救出鸭妈妈。
3.小鸭一家一同跳舞庆贺。
优惠反思：
在优惠中，我以肯定的角色参，与幼儿一同游戏。
同时我用富裕情感的言语，启示幼儿做游戏的愿望，用丰盛的表情把幼儿带到游戏情境中，和幼儿独特游戏。
孩子们介入的踊跃性很高，而且当遇到小河时，孩子们都踊跃想方法，出主意，搭桥过河。
当遇到大灰狼时，男孩子们体现的更为英勇些，总之在今后的游戏优惠中，咱们要让游戏展开得愈加深化、粗疏、丰盛起来了。
幼儿园心思平安教育教案5
优惠指标：
1.了解黑夜，乐意尝试一团体自我睡，并能用各种方法克制对黑夜的恐怖心思。
2.经过故事和体验，了解黑夜并无法怕，并逐渐青睐黑夜。
3.学习管理自我的心情，惆怅或疼痛时不哭。
4.进取的介入优惠，大胆的说出自我的想法。
5.学会坚持欢快的心境，造就幼儿热爱生活，欢畅生活的良好情感。
优惠预备：
ppt音乐、考查表、两颜色笑脸若干、黑屋、黑袋人手一个;事前了解班级孩子一团体睡的情形
优惠环节：
一、提问导入
1这是什么时刻?——一个安静而漂亮的夜。
2大家怎样了?——关灯、睡觉了
小结：睡觉是件舒适的事，能够让咱们的大脑、身材获取劳动。
二、考查讲述
1.那你们是一团体睡的还是跟小孩儿一齐睡的?(出示考查表，幼儿将笑脸贴在相应的中央)假设你是一团体睡的请将胸前的笑脸贴在色表上，假设……师幼统计结果。
2.那你们为什么不敢一团体睡呢?究竟怕什么?你们说，我来记。(教员边回应边用简笔画在题板上记载)
小结：看来，你们有很多惧怕的事，怕从床上滚上去，怕怪兽损伤，有的怕黑，怕做梦……你们的心境我能了解，惧怕是很反常的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、教员也都有惧怕的事，只需把它说出来，就肯定能想方法处置。
三、故事体验。
1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。
这是它第一次性一团体睡，躺在床上怎样也睡不着，它惧怕黑压压的夜，(PPT3)总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身发抖。
PPT4
小老鼠睡不着惧怕什么?是墙上那个黑黑的物品吗?真的是怪兽吗?小老鼠鼓起了勇气细心一看!原先是一件衣服的影子。怕吗?其实，在咱们身边基本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都无法怕!
2.刚睡下，又从外面传来~PPT5这是什么声响?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一动也不敢动。
PPT6过了良久，它才战战兢兢地朝窗外看了一眼，点拍板哦了一声，又回到了床上。
小老鼠听到了怎样的声响?或许是?是不是?(PPT7)原先是刮风了，难怪最终老鼠安心肠回到了床上。
3.中午，小老鼠想尿尿，刚走到洗手间门口就听到~~PPT8(水声)究竟是什么啊?小老鼠怎样也不敢，惧怕地跑回了床。(PPT9)什么声响让小老鼠惧怕?你们觉得或许是?和小老鼠一齐去看个终究——原先是卫生间水龙头没有拧紧!
师：为什么这一个早晨小老鼠怎样也睡不好?
假设你在，你会对小老鼠怎样说?
这都是小老鼠异想天开的结果，才越想越惧怕。
睡觉时关紧门窗，屋子里还是很安保的。
四、克制方法
那咱们呢?看一看，那些惧怕的疑问!
疑问一：怕怪物、恶梦、怕黑
看来，你们和小老鼠一样爱异想天开!
(1)环球上真有怪物吗?——基本就没有怪物，所以它不应当成为咱们惧怕的疑问。Ppt10
(2)怕做恶梦、怕黑
你们有上策吗?
教员依据幼儿回答在PPT中出现：ppt11——21
小结：真棒，想了这么多的方法。
点一盏夜灯、听一首轻柔的音乐、构想开心的事等等，能够让咱们的心境变得安静、欢快，这样就不怕黑不会做噩梦了。
疑问二：怕从床上滚上去
(1)这个便捷，有什么上策
(2)教员依据幼儿交换的资料播放ppt22
(3)小结：床边放几把椅子或枕头、被子或许床靠墙放就不会滚上去，看来只需扭转一些做法，就能处置这个疑问。
五、再次考查
这些惧怕的疑问处置了吗?那你们敢尝试一团体睡了吗?好!启动第二次选用，假设此刻你情愿去尝试一团体睡的请将笑脸贴在色纸上，假设你还有些惧怕的请将笑脸贴在色纸上?
小结：第二次有1个孩子选用了情愿尝试一团体睡，看来，你们心里的惧怕减了不少，为这些的英勇的孩子拍拍手。还有1个孩子正在犹疑，有些担忧，但教员置信再过一段期间，你们也会去尝试的，是吗?!
六、黑夜体验
你们真的不再惧怕黑夜了吗?那咱们来验证、应战一下!孩子们此刻我要求教员帮助把灯焚烧!你们不要弛缓，教员会陪着你们!此刻屋子里黑黑的就像到来了黑夜!
1.光明小屋
(1)那里有几间黑夜小屋，谁情愿独自一团体在外面呆上一会!你们能够静静地坐在那儿听一听、微微的摸一摸，等咱们数到十再出来!
(2)采访：下头的孩子你有什么疑问想问吗?
师：你们刚开局心境怎样样?之后呢?你觉得黑屋怎样样吗?假设再给你一次性时机你还乐意去吗?
小结：看来，黑屋并没有咱们构想中的那么可怕，它就像咱们早晨睡觉的小房间，只管黑黑的但很安保、很安静、很暖和!身旁有个娃娃陪伴，想着爸爸妈妈就在旁边就没有什么可怕的了，对吗!
2.集团体验黑夜
听了他们的引见，你们想试一试吗?
(1)引见方法：别急，教员为你们每团体都预备了意外制造的黑夜小屋(出示黑头套)，把它套在头上就像走进了黑夜。音乐起(幼儿戴头套)
(2)构想、体验：孩子们缓缓的放下头套就像黑夜缓缓地到来了，周围怎样样，黑压压的，什么也看不到，心里……
(3)集团采访孩子们，你们觉得刚才一团体睡觉怎样样?
小结：是啊，黑夜就像是咱们的眼睛被蒙上了一层黑纱，一片乌黑，当揭开时发现一切的一切还是和白昼一样，一样的安保、一样的暖和和幸福。其实咱们的黑夜还美，很美，让咱们一齐去看一看!
七、拓展：观赏黑夜的美，人造完结
教员边朗诵边播放夜景图
优惠反思：
孩子们关于这个优惠的兴味是很短缺的，孩子们能够从头到尾都跟着教员的思绪来走，感触关于黑夜的惧怕，体验从惧怕到不惧怕的情感迁徙。
当然，这只是大少数孩子一个思想上的转变，关于一般孩子的真正的不惧怕还是有一段距离的。
所以，我以为，在往常就能够多多跟孩子交涉此类疑问，让孩子明白我曾经长大了，能够一团体睡觉不惧怕了，成为英勇的孩子了。
仅有这样，孩子的提高才干够间接凸显出来。
心思平安教育主题班会教案
关于心思平安教育主题班会教案范文（通用5篇）
作为一名默默奉献的教育上班者，时常要展开教案预备上班，借助教案可以有效优化自己的教学才干。
怎样写教案才更能起到其作用呢？上方是我精心整顿的关于心思平安教育主题班会教案范文（通用5篇），宿愿能够协助到大家。
心思平安教育主题班会教案1
一、优惠主题：中在校生心思平安教育
二、优惠期间：20XX年9月6日
三、优惠地点：八年级(4)班教室
四、优惠对象：八年级(4)班主任田景虹教员、八年级(4)全体同窗五、优惠背景：
有专家预测：21世纪心思疾病将严重危及青少年的身心平安。
环球卫生组织近年来对许多国度的考查钻研证实，在全环球的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心思疑问。
在中国，最新一次性全国4～16岁少年儿童心思平安考查发现，中国儿童的心思和行为疑问的出现率高达13.9%。
无关部门还对中、小在校生做了一次性抽样考查，结果发现，中在校生中有2/5左右的孩子有不同水平的心思阻碍。
这些数据标明，青少年生长环节中出现的心思疾病较成人更为严重。
六、优惠目的：端正在校生的心思开展方向，防止在校生在生长环节中发生不良的心思形态。
七、优惠环节：
(一)、导入
平安不只仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心思和社会配置都良好的形态，有良好的社会顺应才干。
(二)、青少年心思平安规范
①智力反常。
②无心情的稳固性与协调性。
③有较好的社会顺应性。
④有谐和的人际相关。
⑤反响才干过度与行为协调。
⑥心思年龄合乎实践年龄。
⑦有心思自控才干。
⑧有健全的共性特色。
心思平安教育主题班会教案2
一、优惠目的：经过本次优惠，使在校生懂得同窗之间如何相处，造就在校生人际来往的才干。
二、优惠环节：
(一)说话导入：
孩子们，让生活失去色调的不是伤痛，而是心坎的困惑，让脸上失去愁容的，不是磨练而是静闭的心坎环球，没有人的心灵永远一干二净，让咱们的心灵洒满阳光，拥抱平安关于咱们每团体来说至关关键。
当天，就让咱们一同走进心思平安教育课，来讨论钻研同窗之间如何相处，同窗之间如何来往。
先来看情境扮演：
(二)情境扮演
1.《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎样玩呢?小芳说：我和睦小英一组，她那么胖，笨死了!听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!小英听到小芳骂她，伤心肠跑到一边，哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充沛说)
生：小芳不合群，说他人。
由于小芳说她，讥笑她，她受不了。
师：面对这种情形，应该怎样处置呢?
生：小芳不应该说他人的缺陷，同窗之间应该和和气气。(生充沛说)
师小结：这几个同窗说得很对，同窗之间就应该友好相处，不要讥笑同窗的缺陷。
要学会尊重他人，不羞辱他人，这是咱们每团体做人的准则。
接上去请大家继续看情境扮演《上课铃响了》。
2.《上课铃响了》：
上课铃响了，同窗们快进教室!王小燕和同窗们从外面拥堵着走进教室，这时一位同窗不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同窗再三向她说对不起，其他同窗都劝王小燕别哭了，王小燕不予理会，继续发脾气，直到教员从外面走出去，王小燕才中止哭泣，回到座位上，还在怄气。
师：孩子们看完了扮演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充沛说)
生：她爱怄气不好，对身材有害。
心思平安教育主题班会教案3
【优惠背景】
为贯彻学校、学院精气，增强班级树立，提高本班同窗心思平安常识水平，增强心思保健看法，进一步增进他们对自我了解与探求，在弛缓的学习中舒缓他们的心情，处置他们在生长、学习中遇到的诸多困惑，使他们构成关注心思平安、懂得心思平安、注重心思平安的良好气氛，保证他们能渡过欢快的大在校生活，做好自己的人生布局，树立好妥协指标，进而为以后的生活、上班打下松软的基础。
【班会目的】：
为了增强同窗们对心思平安常识的了解，增强同窗们的自我包全看法，进一步扩展大在校生的心思素质，正确看法自我，热爱生活，丰盛校园文明，树立谐和班级。
凝聚我班的凝聚力，增强咱们的社交后劲，增进同窗之间的感情，。
帮助同窗们体验各种心情，学会正确的处置生活中的消极心情；正确感知他人的心情，帮助同窗们构建谐和的人际相关。
帮助同窗们做一个快乐幸福的人，在大学的旅程上留下完美的记忆。
1、提高班级凝聚力，增强班内勾搭。
2、消弭学习生活中困惑，走出心思误区。
3、帮助同窗树立良好的人际相关，增进班里同窗彼此之间的了解。
4、感触身边的乐趣，以一颗用心失望的心善待身边的每一团体，善待生命的每一天
【班会方式】：概念解读、情形剧、心思测试、心思游戏、心思解答
【班会资料】：
一、掌管人引见5·25大在校生心思平安日的相关资料。
5月25日是全国大在校生心思平安日，5·25的谐音即为我爱我，提示大在校生珍惜生命，关爱自己。
外围资料是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心思平安和心灵生长，提高自身心思素质，进而爱他人，爱社会。
环球心思平安日是由环球精气病学协会在1992年发动的，定在每年的10月10日。
20xx年，由北京师范大学心思系团总支、在校生会建议，随后十多所高校照应，并经无关部门同意，确定5月25日为北京大在校生心思平安日。
5.25是我爱我的谐音，对此，发动人的解释是：爱自己才干更好地爱他人。
20xx年团中央学校部、全国学联独特选择将5月25日定为全国大中在校生心思平安节。
把这样一个好处严重的日子定在5月25日，是用心筛选的。
首先，5月4日是五四青年节，持久以来，5月自身就被人们赋予了和年轻人一样的生机和热情。
作为新一代的年轻人，首选的优惠当然是5月。
其次，鉴于此刻的`大在校生不足对心思平安常识的了解，由此造成不足对自己心思疑问的看法，所以，心思平安日优惠就是要倡议大在校生爱自己，珍视自己的生命，掌握自己的时机，为自己发明更好的成才之路，并由珍视自己开展到关爱他人，关爱社会。
历届525优惠：
20xx年首届大在校生心思平安日围绕主题，提出了自己的口号：我爱我，给心思一片晴空！
20xx年第二届优惠的主题确定为改坏蛋际沟通后劲，口号是：我爱我，发明一个良好的人际空间。
20xx年的第三届优惠主题围绕自我方面展开，口号是：我爱我，了解我自己。
20xx年的第四届优惠针对非典，以危机干预为主题，口号是：我爱我，危机、理性、生长。
20xx年的优惠主题为大在校生的社会化、和人际相关疑问，口号是：我爱我，走出心灵孤岛。
这意念的5.25是一个值得纪念的日子，团中央和教育部将这一天定为全国大在校生心思平安节。
20xx年第六届525心思平安节围绕大在校生生涯布局的疑问，主题是：我爱我，放飞理想、布局人生。
20xx年的主题是：我爱我，快乐自在我心，平安、自信的心思。
让咱们纵情体验快乐的觉得。
20xx年的主题是人际来往与师生互助，口号为：我爱我，用心来往，构建谐和。
20xx年的主题是：谐和心灵绿色奥运。
20xx年第十届大在校生心思平安节主题是：直面压力，放飞理想。
20xx年的主题是：谐和心灵，平安成才。
20xx年的主题是：共建幸福校园，共享快乐生活。
20xx年的主题是：寻觅我·拥抱我。
二、关于心思平安的相关资料：
心思平安的几个规范：
1、智力反常。
2、心情稳固，心境欢快。
3、反响过度，执行有序。
4、乐于来往，人际相关谐和。
5、自我看法良好，共性质量平安。
6、良好的社会顺应后劲。
总之：心思平安的人能充散施展自己的最大潜能，能妥善地处置和顺应人与人之间、人与社会环境之间的相互相关。即蕴含两层意思：
1、无意思疾病
2、具备用心开展的心思形态
在校生经常出现的几种心思疾病
中小在校生经常出现的几种心思疾病——任性、以自我为中心、留意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依托、报复、享用、性心思意外、自大、自杀、强制神经症、精气决裂。
三、情形剧带大家进入主题班会；
透过心思情形剧—雨过天会晴示意同窗之间应友好相处、相互帮助、
透过心思情形剧—坠落的星子示意心思压力应及时透过寻求教员或同窗帮助来消弭、而不是做出其他侵害他人利益的事来消弭压力、
四、心思测试
透过大在校生心思平安测试以及心思测试快乐自己的快乐是源于哪里让同窗们了解自己的心思、
五、小游戏：
①口传悄然话(我早上曾经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。
我不安心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到之后又是个大晴朗)。
从第一团体开局以耳语方式传到小组中最后一团体，再请同窗们谈感触。
此练习目的是了解假相是如何变成假象的；了解流传的路径越长，失真就越大。
所以与人来往是，假构想明白真情．肯定不要一人传虚，万人传实；流传和接纳消息的人都有职责保证准确。
②绑腿游戏
规则：
1、起跑前务必站在起跑线后不得踏线。
2、收回信号后才干起跑，其他人击掌后才干起跑。
3、绳子肯定要帮好不要松开。
以此来提高同窗之间的集团协作看法和协作精气。
同时在游戏中的团体环节，能够让他们更深入的看法自我，了解自我。
六、经常出现心思疑问解答
讲述心思常识。
讲述完之后同窗们能够咨询心思委员心思方面的常识，以及心思方面所遇到的疑问处置方法。
心思平安教育主题班会教案4
优惠指标：
1、让同窗懂得交友应留意的误区，经过优惠，消弭困惑，走出误区;
2、感触人生的欢畅和幸福，从而以一颗踊跃失望的心来善待周围的每一团体，善待生命的每一天。
优惠预备：
1、掌管人报名，从中确定两位，写好收场白及过渡语;
2、会前要求每个同窗收集预备无关中在校生交友、友谊等资料，自在选用，参与相应的话题组，组织好发言资料;
3、班会优惠前由值周班长担任安顿好场地。
优惠环节：
掌管1：渴望着长大的童年在人不知，鬼不觉中远去，步入中学的少年陆续遭到青春之神的点化，渐渐地领有了属
于自己的成熟与长大的脸。
掌管2：稚气日颓的身影闪动着青春的光荣，充溢着青春的生机。
掌管1：颗颗年轻的心，翻滚着青春着浪潮;
掌管2：颗颗年轻的心，品味着青春的滋味。
掌管1：在这花季雨季的岁月里，给咱们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。
掌管2：在这五颜六色的妙龄里，多了些梦境，多了些朦胧的爱。
合：同窗之际，男女之间——《咱们都是好好友》主题班会如今开局。
掌管人1：当天，主题班会的关键议题是：走出同窗来往的心思误区。
在本班会召开之前已按要求，由同窗们预备话题，按预先设计的程序启动。
掌管人2：上方先请班主任教员讲话。
班主任：同窗们，十分快乐地看到你们长大了，但是在你们成短途中，竟会有那么多的烦恼。当天特别把你
们往常议论的抢手话题——同窗的来往摆在你们背地，我置信你们肯定会正确处置。
我只是宿愿大家说心里话，要瞎话实说。
上方的期间就留给同窗们吧。
(每组组长提出话题，群体讨论，组长代表本组小结)
话题一：友谊是亲密的，要不得距离
话题的小结：树立良坏蛋际相关的关键条件是心思相容，而促成心思相容的路径之一就是彼此缩短心思距离。
从这个角度看，彼此之间心思距离近是件善报。
但是物极必反，两人距离太近了，也会令人不舒适。
这是由于在人际来往中，每团体都要求独占肯定的空间，此空间叫人际空间。
由于它像一个大气泡解围这一团体，因此有的心思学家就笼统地称之为人际气泡。
距离太近了，人际气泡就会相互挤压，其独立的要求就得不到满足，人于是就有了被侵扰得不舒适感。
可见，人们一方面要求与他人树立亲密得相关，另一方面又要求肯定的独享的心思空间。
日常学习生活中，很多同窗一度相关很好，无论做什么都要结伴而行，甚至入厕也要同行，可结果往往是好景不长，或渐渐疏远，或不欢而散。
致使有的同窗埋怨说，我对他很好，他为什么疏远我，背离我?其实，这哪里是什么疏远与背离，很大水平上是对方觉失掉人际气泡的拥堵，想尝试着拉开一点距离，而这种尝试一旦得不到另一方的了解甚至被误解，结果可想而知。
所以距离真实是很巧妙的物品，太远了，不行，无法沟通;太近了，也不行。
适外地拉开一点距离，不只可以使双方取得足够的心思自在度，感到舒适和自在，还可以参与距离美感，从而让相关更为融洽谐和。
如何亲密而又有间?有人说若即若离，这万万无法，由于它给人的是一种对友谊不忠实的觉得。
但咱们可以从调整空间距离入手，来管理与之亲密相关的心思距离的远近。
当然最关键的还是双方日常优惠坚持一些独立性，不要你说什么我就说什么，我做什么你就做什么。
好友之间多造就些独立性，缩小些依赖性，;执行上就自在了，心思上也就自在了，距离感也就失当了。
过度的距离更会使人享遭到友谊的快乐。
话题二：友谊是谐和的，来不得抵触——同窗、好友之间的相关应当谐和，但发生了抵触该怎样办
话题小结：同窗来往中的抵触并不能全盘被否认，应该辨证地看待。
假设一场抵触真的无法防止，那就罗唆让它人造地、直爽地、平安地迸发吧。
置信雨过之先天将更蓝，阳光将更璀璨。
假设非要一个劲地捂着盖着，僵硬地逃避着，那疖子无法出头，友谊只会渐渐霉变。
抵触并无法怕，可怕的是抵触出现时咱们或许会因无法管理住自己的心情，无法坚持苏醒的明智而损伤到友谊。
对此，咱们肯定牢记这样的准则，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应该采取体谅与宽容的态度，驾驭住心情，让智慧摆布言行，让残酷摆布智慧，善待对方，化解抵触。
话题三：我对他或她发生了一种朦胧的感情——早恋疑问是现今校园的较广泛现象，应当怎样去面对，怎样去处置
话题小结：中学时代是打基础期间，未来从事何种事业还没有定向，对每个中在校生来说，今后的生活路线还很长，各人未来将从事什么职业，在什么中央上班，都是难以预测的，而且随着期间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将一直出现变动。
中学时代的信誓旦旦往往经不起理想生活的严厉考验，中学时代的早恋十有九不能结出恋情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。
中在校生的早恋往往是情感剧烈，看法含糊。
相爱的要素往往极端便捷，没有结实的思想基础，比如有的是受对同性的猎奇心、奥秘感的驱使;有的是以貌取人，为对方的外表风姿所吸引;有的是艳羡对方的常识和才干;有的是由于偶然的巧遇对对方发生好感，等等。
中在校生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁漂浮的风险。
心思平安教育主题班会教案5
随着国度经济转型和社会节拍的放慢，人们心思压力一直增大。
在校大在校生面临学业、交友、恋情、务工等多方面的应战，心思压力陡增。
特别是刚进校的大在校生，面临顺应大在校生活的渺小应战，心思方面出现诸多的不顺应，有针对性的做好大一在校生心思平安教育尤为关键。
结合所带班级的特点，召开了心思平安教育主题班会。
一、班会主题：
防微杜渐，保养心思平安。
二、班会期间：
20xx年x月20号
三、参会人员：
13级国内经济与贸易本科班全体同窗，辅导员。
四、班会内容：
1、辅导员首先引见了当今社会的时代背景。
当今社会迅速开展，突飞猛进。
人们的生活节拍较以往任何社会都要快。
在这样的社会背景下，人们为了生活，身材和心思面临很大的压力。
大在校生，特别是刚入校的大在校生，存在着诸多的不顺应。
假设存在着心思方面的困惑，肯定要找同窗，教员沟通，寻求协助。
也可以找我院的心思咨询中心的专业教员启动咨询。
心思咨询的首要准则就是隐秘准则。
所以可以安心咨询。
2、请国本1班的心思委员引见我院的心思咨询制度和在校生可以咨询的路径。
3、请国本2班的心思委员引见我院的班级心思委员制度。
包括心思委员的设置，职责，上班机制，接纳培训等状况。
4、观看心思平安相关视频。
5、辅导员总结。
心思平安相关你我他，心思平安教育主题班会很有必要。
但关靠一个班会是远远不够的。
班级一切的同窗都要负起责任来，为着自己和同窗的心思平安奉献自己的力气。
