教会勤练常赛有助于培养学生的什么 (教会勤练常赛的理解)
教会勤练常赛，助力学生健康成长
摘要：本文旨在阐述教会勤练常赛在培养学生健康成长中的重要性，并提出落实教会勤练常赛理念的具体措施，包括理解教会勤练常赛的内涵、渗透促进学生全面发展、选择实施适宜的内容、运用多样的教学方法、创设真实情境以及改革学习评价方式等。
一、理解教会勤练常赛的内涵和关系
1. 教会：体育与健康课堂教学效果的要求，注重让学生掌握运动技能和相关知识。
2. 勤练：课堂教学过程的要求，通过反复练习巩固技能，提高体能素质。
3. 常赛：课堂教学以体育人的重要体现，通过比赛，让学生运用所学知识和技能解决问题。
二、渗透促进学生全面发展
体育与健康课程教学应以促进学生全面发展为目标，包括：
1. 享受乐趣：激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 增强体质：提高学生的身体素质，养成健康的生活习惯。
3. 健全人格：培养学生合作、竞争、公平、正直等优秀品质。
4. 锤炼意志：磨炼学生坚韧顽强的意志，培养克服困难的勇气。
三、重视体育与健康课程内容的选择与实施
1. 内容选择：
服务于学习目标，促进学生身体、心理、社会健康发展。
包括基本运动技能、运动知识、健康生活方式等内容。
2. 内容实施：
采用结构化知识与技能教学，让学生全面体验运动项目。
提高学生在真实活动或比赛情境中运用知识与技能的能力。
四、运用多样的体育与健康课堂教学方法
1. 激发兴趣：设计形式多样的教学方法，如游戏、竞赛、合作活动等。
2. 吸引参与：营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生主动参与学习。
五、创设真实而复杂的情境
1. 勤练：提供各种知识和技能的运用情境，让学生巩固和提升能力。
2. 常赛：模拟真实比赛场景，培养学生技战术运用能力和问题解决能力。
六、改革体育与健康学习评价方式
1. 教会：评估学生掌握运动技能和知识的程度。
2. 勤练：评估学生反复练习的成效，关注体能素质的提升。
3. 常赛：评估学生运用知识和技能解决问题、合作竞争的能力。
七、落实教会勤练常赛的具体措施
1. 一体化推进：把教会、勤练、常赛的内容与形式系统化统一安排。
2. 不同学段有区分：基础教育各学段教会、勤练、常赛的内容与形式呈现进阶性。
3. 全面性联动与协同：课内外、校内外联动起来，家、校、社协同，助力学生全面发展。
结论
