幼儿心理健康教育包括哪些内容 (幼儿心理健康教育的内容)

一、认识到儿童心理健康教育的重要性

• 儿童心理健康问题普遍存在，需要引起重视。
• 儿童心理健康教育有助于促进儿童身心健康发展，为国家和社会未来发展奠定基础。

二、了解儿童心理问题的主要表现，准确洞悉儿童心理问题的形成原因

儿童心理问题的主要表现

• 认知障碍：注意力不集中、记忆力减退、逻辑思维能力差。
• 性格和情绪障碍：焦虑症、恐怖症、抑郁症、强迫症、孤独症。
• 行为障碍：注意力障碍（儿童多动症）、抽动症。

儿童心理问题的形成原因

• 遗传因素
• 脑损伤
• 环境因素（家庭、学校、社会）

三、基本掌握了进行心理问题的干预技术

• 面向全体幼儿的养成性教育模式
• 面向有心理问题幼儿的补偿性辅导模式
• 行为疗法
• 绘画疗法

四、初步形成了在实际工作中进行心理健康教育的整体思路

• 对全体教师进行二次培训，掌握儿童心理健康教育内容。
• 结合教学计划和幼儿年龄特点，开设心理健康教育课。
• 及时发现存在心理问题的儿童，与家长及时沟通，做到早发现、早诊断、早干预。
• 鼓励教师写教育个案，丰富心理健康教育策略。

儿童心理健康的培养原则

被爱与价值感

• 父母的爱能给孩子安全感和价值感。
• 让孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。

安全感

• 没有安全感的人无法信任他人，建立友谊，容易成为刚愎自用的人。
• 儿童缺乏安全感和自信心，会影响其探索环境、学习新事物、情绪和智能发展。

新的学习经验

• 儿童心智能力的发展来自生理学成熟和学习经验。
• 切合儿童能力的学习机会有助于其发展智能、语言、人际关系技巧等。

儿童健康心理的培养禁忌

• 不要过分地关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心。
• 不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系。
• 不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同龄人相处，学习与人相处的方法。
• 不要勉强孩子做不能胜任的事情，会打击他们的自信心。
• 不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂，会养成不健康心理或异常行为。
• 不要欺骗和无谓地恐吓孩子，会丧失父母的权威性。
• 不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，会大大损害孩子的自尊心。
• 不要过分夸奖孩子，会使孩子产生沾沾自喜求虚荣的心理。
• 不要对孩子喜怒无常，会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。

家长要关注孩子的心理健康

• 家庭教育需要智慧和技巧，需要学习相关知识。
• 人的心理发展有顺序性，家教的最佳时期是12岁之前。
• 家长要关注孩子的以下心理健康表现：
  • 情绪波动大
  • 行为异常
  • 社交困难
  • 学习成绩下降
  • 身体不适
• 发现问题及时寻求专业人士帮助。