大班肥壮畛域教案7篇
作为一名人民教员，经常要写一份低劣的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么对于大班肥壮畛域教案怎样写呢？上方是我给大家整顿的大班肥壮畛域教案，宿愿大家喜欢！
大班肥壮畛域教案精选篇1
优惠指标：
1、知道每团体都无心情，并能识别几种基本心情。
2、能对自己的心情做出确切的表白。
3、了解不同心情对人身材肥壮的影响，初步知道调理自己的心情。
优惠重难点：
1、重点：幼儿经过学习能够正确识别几种基本的心情，重点了解妒忌的心情体验。
2、难点：尝试确切表白自己的心情。
优惠预备：
地垫若干、课件、纸盒及各种表情图片。
优惠环节：
一、游戏导入，感触快乐心情。
1、游戏方式引入主题：让幼儿围着报纸听声响转圈，声响一停，幼儿站到报纸上，逐一缩小报纸。
2、让幼儿说一说刚才玩游戏后心境是怎样的？（快乐，兴奋......）
师：在刚才玩游戏的时刻，你心里有什么样的觉得？
3、教员小结：其实，教员也发现了你们刚才在玩游戏的时刻很快乐、很兴奋还有一点弛缓，你们猜我是怎样知道的？对的，原来从一团体脸上的表情是可以猜想出这团体的心境怎样的。
二、参观表情，感知基本心情。
1、在大屏幕中依次出现图片让幼儿观察，了解图片中人物的心情。（快乐，兴奋，不快乐，怄气......）
师：教员这有一些小好友各种表情的照片，想请你们来看看他们的心境是什么样的，你们也来来猜一下？
（1）出示快乐的心情图片。
师：这几个小好友的心境怎样样？猜猜他们遇到了什么事让他们这么快乐、开心甚至有点兴奋呢？
师小结：你们说得十分好，这些事确实可以给人带来开心、快乐的感触。
（2）出示怄气的心情图片。
师：这些小好友他们的心境又是什么样的呢？那这些小好友又是遇到了什么事让他们怄气、不快乐呢？
师小结：是的，这些事确实会让人有点不快乐，有点怄气，有点愤怒。
（3）出示悲伤的心情图片。
师：继续往下看，这是什么样的心境？这几个小好友或许遇到了什么样的事让他们感到伤心了呢？
师小结：这些事也确实会让人伤心呢，你们观察的真细心。
2、讲述故事，让幼儿了解看法心情妒忌。
（1）师：有这样的一只小熊它也遇到了让它感到烦心的事件，它遇到了什么事呢？咱们一同去看一看！
（2）师：小熊在周末的时刻，妈妈带着弟弟和他一同去晒太阳，小弟弟白白胖胖的很可恶，妈妈不时抱在怀里，亲了又亲，搂了又搂都舍不得放下了，小熊在旁边看了心里可不舒适了，他如许宿愿妈妈也能来抱抱自己，亲亲身己呀，可是妈妈如同把他给遗记了一样，看着小弟弟能获取妈妈的爱，妈妈的关心而自己却没有，小熊的心里很不舒适。小熊特意想要一只小狗，一只真正地小狗而不是玩具狗，他跟妈妈恳求了很久很久，可是妈妈都没有许可。他发现自己的好好友小兔居然领有了这样的小狗，小熊的心里惆怅极了，他看到好好友领有了自己那么想要的东西，而自己致力了那么久却没有获取，他的心里又不舒适了。
（3）师：我想请咱们小好友想一想，小熊看到妈妈喜欢弟弟而没无关注到自己，看到小兔子有了他自己特意想要的一只小狗而自己没有的时刻，他的心里是什么样的觉得呢？
（4）师：你们说的都很好，小熊的心里确实都有大家说的那种觉得，咱们送它一个幽默的词语来描画，这种觉得叫做妒忌！妒忌是什么呢？妒忌就是他人领有的东西自己没有，这时刻心里就会十分的怄气、惆怅、伤心，这种觉得就叫做妒忌。
（5）咨询幼儿的生存协助幼儿坚固了解妒忌。
师：那小好友在往常生存中有没有遇到跟小熊一样的状况，有那么一点点妒忌呢？
（6）师小结：其实妒忌是一种很反常的心情，不只小好友们会妒忌，连教员、爸爸妈妈、小孩儿有时刻也会遇到妒忌的事呢！当咱们遇到妒忌的事的时刻，咱们可以想一想咱们自己领有哪些东西是他人没有的，咱们也有一些不凡的、特意的中央，当你这样想后自己的心里也就舒适多了。
三、游戏我演你猜，坚固心情词语
1、师：刚才咱们一同看法了4种心情你们还记得吗？咱们一同回忆一下：快乐、怄气、悲伤、妒忌。咱们小好友也十分凶猛，能够看到照片上小好友的表情就推测出他们的心境怎样样了。接上去，咱们一同来玩一个小游戏。
2、教员拿出一个盒子，盒子里装有许多画有不同表情的小纸条，让幼儿从盒子里随意摸一个，依据纸条上的表情让幼儿扮演，让其余幼儿猜扮演的是什么表情？
师：看，我这里有一只神奇的盒子，这个盒子里有许多画着当天咱们学习过的4种心情。等一下我来请小好友摸纸条，看看你摸到纸条上是什么心情，不能说进去哦，而后请你要扮演进去，让其余小好友猜猜你扮演的是什么心情，看看谁最会扮演！
3、师总结：咱们小好友扮演的真棒，可以让他人一下子就看进去你的心境是什么样的！经过咱们的扮演，咱们可以发现原来咱们在有不同的心境，不同的心情的时刻，咱们脸上的表情：眼睛、嘴巴、眉毛都会不一样。
四、探讨如何调理不良知情。
1、师：当天咱们学习了4种不同的心情，你喜欢哪种心情，哪些心情你不喜欢?
2、疏导幼儿探讨如何调整心情。
师：假设你怄气、伤心、妒忌的时刻，你会怎样做呢?怎样才干让自己有个善意境?可以跟你的好好友商量一下！
3、教员总结：每团体遇事都会发生不同的心情，那是很天然的现象。然而愤怒、悲伤、痛苦等心情会损好人的身材肥壮，而愉快、安静等心情则无利人的身材肥壮。当天咱们学习了4种心境词语，在以后的学习、生存中再遇到这些事件时就能用当天咱们学过的心境词语准确地表白进去了，通知大家一个小秘密哦，心思学家说过当咱们能准确说出自己的心境时，咱们的心境就会好很多，而且咱们也会更擅长治理自己的心情了！
五、加长优惠心境日记
出示心境日记表。
师：当天教员还带来了一样东西，咱们一同来看一下，这是一张心境日记表，咱们可以在表格里填上你的姓名，日期，还有你们的心境指数，在上方的大格子里可以将你开心的和不开心的心境故事画上去，这样也会让你的心境变好些。当天咱们回去后就可以将当天的心境画上去制形故意境日记，好吗？
大班肥壮畛域教案精选篇2
设计用意：
呼啦圈是生存中经常出现的小型轻器械，玩法多样，应用呼啦圈展开户外体育优惠，不只能够激起幼儿对体育优惠的兴味，还能开展幼儿的基本举措。
优惠指标：
1、探求呼啦圈的各种玩法，造就发明性思想，萌生协作看法。
2、练习双脚跳。
3、学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。
优惠重、难点：
一、优惠重点：练习双脚跳。
二、优惠难点：造就幼儿的发明性思想、萌生协作看法。
优惠预备：
一、阅历预备：幼儿在户外优惠中玩过圈，初步积攒了必定的玩圈阅历。
三、物质预备：
1、呼啦圈若干、辅佐资料若干。
2、音乐《甩葱歌》、音乐《身材妙妙秒》
优惠环节：
一、热身静止（《身材妙妙秒》）。
教员：小好友们，当天咱们班来了个新好友，然而在看法她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一同优惠一下小手和小脚，做做热身静止，请咱们的助教教员放音乐，咱们一同动起来吧。
二、导入
（一）教员拿出呼啦圈，像小好友引见。
（二）激励幼儿自在探求呼啦圈的各种不同的玩法，体验发明性玩呼啦圈的乐趣。
1、幼儿自在探求呼啦圈的玩法。
教员：好了，小好友们，刚刚咱们看法了呼啦圈，如今你们一同动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，留意不要损伤到自己和好好友哦。（幼儿扩散玩呼啦圈，自在探求呼啦圈的各种玩法，教员激励幼儿施展构想并尝试多种玩法）
2、幼儿相互展现，相互交换。
教员：大家都找到了很多种玩法，那有没有谁情愿来跟大家展现一下你是怎样玩儿的啊？
3、幼儿再次探求呼啦圈的不同玩法。
三、游戏环节
（一）游戏咱们都是小袋鼠教员：小好友们，刚刚咱们知道了这么多的呼啦圈玩法，如今咱们一同来玩个游戏吧，游戏的名字叫做咱们都是小袋鼠，教员扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要率领小袋鼠一同回家。（教员疏导幼儿回答袋鼠是怎样跳得，并提示幼儿跳的时刻要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时刻也是两脚着地，并且要微微的落地；留意圈的摆放可以交叉，教员可以率领小好友跳过去，跑回来，而后继续跳过去，又跑回来，如此重复，可以锻炼幼儿双脚跳的才干。）
（二）游戏大鱼捉小鱼
1、放音乐，师幼独特游戏。
教员：小好友们，刚刚玩了咱们都是小袋鼠这个游戏，大家都很开心，接上去咱们再来玩一个游戏，名字叫做大鱼捉小鱼。（游戏规定：教员用呼啦圈做小鱼的家，教员扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游(自在游动)。当听到大鱼来了，大鱼开局追赶没有在家(呼啦圈)中的小鱼，小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中规避。没有及时跳进自己家中规避的小鱼，假设被大鱼捉住就中止玩游戏一次性，没被捉住的小鱼可以继续游戏。）
2、小好友独立游戏（教员可让小好友扮演成大鱼，而后继续游戏）。
四、安适优惠
（一）疏导幼儿收拾摆放好呼啦圈。
（二）幼儿追随教员一同做安适举措。
五、加长优惠
幼儿应用户外优惠期间继续探求呼啦圈的不同玩法。
大班肥壮畛域教案精选篇3
优惠指标
1、学习生长绳和生长卡的制造方法，感触自己在渐渐长大。
2、能用正确的方法启动测量，在制造优惠中被动语搭档协作。
3、为自己和搭档的生长感到快乐。
优惠预备
1、搜集每位幼儿出世时及入园时的身高、体重记载表。
2、上课前教员为孩子预备生长绳和生长卡。
3、优惠前请家长通知孩子他们出世时的身高语体重。
优惠环节
1、教员和幼儿看身高、体重的记载表，感触自己在长大。
（1）教员协助幼儿回想自己出世时的样子。
（2）教员疏导幼儿自在交换，幼儿感触自己刚出世时的弱小。知道自己如今的身高体重都有什么样的变动？
2、教员启示幼儿学习制造生长绳和生长卡，记载下自己的变动。
（1）教员疏导幼儿探讨，激起幼儿制造生长绳和生长卡的兴味。
（2）提问：咱们有什么方法可以通知他人自己的变动呢？
（3）教员和幼儿一同探讨如何制造生长绳。
（4）教员启示幼儿探讨如何制形生长卡。
3、教员组织幼儿制造生长绳和生长卡。
4、教员与幼儿一同参观制造好的生长绳和生长卡。
教员启示幼儿学习交换心中的感触，为自己和搭档感到快乐。
大班肥壮畛域教案精选篇4
一、预备优惠——修建师造房子，很辛劳，让咱们先来做个热身吧！
教员率领幼儿追随动感的音乐做一些舒展、腾跃、踏步等热身静止二、米袋的玩法——造度假村要有很多东西，可是当天咱们只要一种资料——这是什么？
——咱们可以拿它做什么呢？
幼儿自在探求米袋的各种玩法，相熟米袋三、山村图1、出示山村设计图——这是度假山村的设计图，咱们要造那些东西？
2、幼儿对当天的义务有必定的了解，教员疏导幼儿依据先后有步骤的启动四、米袋山庄1、米袋变绿茵小道——练习双脚跳——米袋的哪一面像草地？
——草地能用脚踩吗？
——让咱们跳过绿草地吧。
要求：双脚并拢，摆动小手，落地时不能碰到袋子——把米袋连起来，变生长长的绿茵小道。
幼儿练习左右跳2、米袋变假山——练习跨跳——怎样让米袋立起来变成一座假山？
——怎样过假山？
——试试把几座小山连起来，怎样跳过去？
——你能跨过几个小假山？
幼儿可自在探求米袋变假山的方法，教员视状况给以指点（袋子对折，立于低空）3、米袋变石头——练习单脚跳——怎样样把米袋变成小石头？
——石头小，上方是条小河，所以咱们要一个脚一个脚跳到石头上——你能延续跳过几个石头？
幼儿可自在探求米袋变石头的方法，教员视状况给以指点（袋子对折，折小）要求：坚持身材平衡，尽量不让另一个脚落地，延续跳过几个石头4、米袋运砖——练习提袋跳——造房子要用许多砖头，假设咱们是小袋鼠就好了，把砖头放进袋鼠妈妈的袋子里。
——怎样样把米袋变成小袋鼠？
幼儿可自在探求米袋变袋鼠的方法，教员视状况给以指点（钻进袋子）要求：双脚并拢，双手紧紧抓住袋子口，不让袋子往下掉；每人拿一块砖头到目的地，练习数次。
五、分组建造并游玩山村——小小修建师真无能，让咱们分组再来造一次性吧。
幼儿5人一组，两人铺绿茵，两天然假山，一人预备喜气砖袋——让咱们再运一些砖头到山村幼儿依据自己组搭建的山村，依据路途，将砖头运到目的地。
六、完结——让咱们去约请其余小好友也来玩玩咱们的度假村吧！
优惠畛域：
肥壮优惠前评析这是一个比拟具备乡村幼儿园特征的肥壮优惠，由于所选的资料是咱们经常出现的米袋，经过孩子们的搜集，教员的设计，咱们将废旧的米袋变废为宝，这些原本不起眼的米袋子成为了孩子们户外优惠时十分喜欢的一个静止资料，孩子们应用袋子启动各种各样的游戏，而当天设计的教学优惠也是由孩子应用米袋自发启动的一种腾跃游戏整顿而成的。
优惠指标：
1、探求并通常多种应用米袋启动腾跃练习的方法。
2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳、提袋跳等多种跳的才干及举措的协调才干。
3、体验游戏带来的乐趣及成就感，学会遵守游戏规定。
优惠预备：人手一只米袋、报纸球若干、山村设计图一张环境创设：是小小修建师，一同建造度假村
大班肥壮畛域教案精选篇5
优惠指标：
1、知道每团体都无心情，并能识别几种基本心情。
2、能对自己的心情作出确切的表白。
3、了解不同心情对人身材肥壮的影响，初步知道调理自己的心情。
优惠预备：
1、六个心情脸谱（兴奋、快乐、悲伤、愤怒、惧怕、烦恼）。
2、做有六个心情脸谱的大色子。
3、每个幼儿一个心情温度计。
优惠环节：
一、幼儿听两段音乐（快乐和悲伤的）。
当天教员给小好友带来了一个难听的曲子，请小好友细心听，听好后通知教员你的觉得怎样样？
听曲子赶花会。
提问：听后你的觉得怎样？（快乐、快乐）
再请小好友听一首曲子，通知教员听的觉得怎样？
听曲子北风吹，扎红头绳。
提问：听后你的觉得怎样？（伤心、惆怅）。
教员小结：伤心、快乐都是人的心情，当天教员给小好友带来了几张表情脸谱。小好友看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。
幼儿学完后，一般提问：说出你什么时刻兴奋？什么时刻快乐？……
二、游戏：玩色子。
1、请小好友过去扔色子，色子扔到一处心情时，这位小好友要试着做也这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情。
2、玩色子的小好友依据指到的心情，做相应的表情，让其余小好友猜猜，他扔到的是什么表情。
三、探讨如何调理不良知情。
1、你喜欢哪一种心情，哪些心情你不喜欢？
2、假设你怄气、惧怕、惆怅的时刻，你会怎样做呢？怎样才干让自己有个善意境？
3、教员小结。
每团体遇事都会发生不同的心情，那是很天然的现象。然而愤怒、悲伤、痛苦等不良知情对人的身材肥壮是不好的，而愉快、安静等良好的心情是无利人的身材肥壮的。当咱们怄气惆怅的时刻，要想想快乐的事件，或找他人谈谈自己的心境、感触，让自己坚持一个善意境。咱们小好友快要退出幼儿园变成一个小在校生了，在以后的.学习和生存中还会遇到许多的艰巨，出现许多不开心的事，小好友要想方法让自己坚持一个善意境。教员宿愿咱们大（2）班的小好友能够天天高快乐、快快乐乐。
四、游戏：玩心情温度计。
师：小好友发热的时刻你怎样才干知道你发烧多少度？（体温计）
咱们又怎样知道当天天气多少度呢，用什么来测量？
当天教员也给小好友带来了心情温度计，请小好友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的心情，在10-30度之间是快乐的心情，在30-50度之间是兴奋的心情。你玩到什么心情，你就说一说你在什么时刻是这种心情。
小好友自己玩，教员一般征询。
玩后提问：你最喜欢什么心情？
五、舞蹈：娃哈哈。
大班肥壮畛域教案精选篇6
教学指标：
1.经过区分几种经常出现的面部表情去感知、判他人的良好与不好意情。
2.知道良好的心情使人肥壮、初步学会去调整自己的不良知情。
3.在观察、感知、识别、判别优惠中提高幼儿的观察力、心情识别力。
4.学会坚持愉快的心境，造就幼儿热爱生存，快乐生存的良好情感。
5.让幼儿知道愉快有益于身材肥壮。
优惠重点难点：
优惠重点：
经过区分面部表情来判别良好的与不好意情。
优惠难点：
如何疏导幼儿踊跃想方法，来初步伐整自己的不良知情。
优惠预备：
1.六个表情面具（大笑、浅笑、怄气、哭泣、愤怒、惧怕）
2.预备《肥壮歌》、《假设幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机；
3.课前排演好《他落入了心情的深渊》的小品。
教学环节：
一、谜语趣导
如今教员给你们猜一个谜语：人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，快乐起来哈哈笑。你们知道是什么吗？（脸）
二、心情大变脸
（一）区分面部表情
1.你们见过哪些表情的脸？（启示幼儿咨询自己的生存阅历，并依据幼儿的回答出示相应的表情面具）
2.为什么会出现这些不同表情的脸？
3.教员小结：脸真是一位大魔术师，时时辰刻都能出现很大的变动：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又怄气，一会儿又愤怒……真的变动无量，咱们可以经过脸上的表情他人的心情。
（二）变脸游戏如今咱们来玩玩变脸游戏好吗？
1.群体游戏。教员出示表情面具，幼儿做相应的表情。
2.搭档之间相互游戏：你说我来做。
（三）疏导幼儿将表情面具按心情启动分类
1.刚才咱们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心境快乐？哪些脸让你心境不好呢？
2.疏导幼儿将几个表情面具从良好意情和不良知情启动归类。
3.教员小结：当咱们浅笑、大笑时咱们的心境好，快乐、快乐属于良好的心情；而当咱们怄气、哭泣、愤怒、惧怕时，咱们的心境不好，属于不好的心情。心情有喜、怒、哀、乐四种类型，原来，咱们可以从咱们脸上的表情知道他的心情怎样。
（四）玩脸谱转盘，坚固对心情的了解
1.规定：每次请1位小好友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，判别出心情大类（好的还是不好的心情），并说说自己对这种心情的感触。
2.探讨：你喜欢哪种心情？不喜欢哪种心情？为什么？（知道不良的心情不利于自己的身材肥壮，愉快的心情无利于自己的身材肥壮）
三、咨询生存实践
1.请幼儿观看教员事前录制好的幼儿园的生存片断。
问：录像中哪些小好友表现出好的心情？哪些小好友的心情是不好的？你是从哪里看进去的？（疏导幼儿从面部表情启动判别）
2.这些小好友为什们会有不好的心情？你能想什么方法协助他们有良好的心情？（疏导幼儿说说调理心情的方法）
3.教员演绎小结：是呀，咱们长大了，当咱们不开心或惧怕、想哭的时刻，咱们可以想很多方法，如把不快乐的要素讲给他人听，或做一些自己喜欢的事，比如去跑步、做游戏等，缓缓就会把不开心的事给忘了，同时当咱们遇到艰巨时也要变得坚强、英勇，不要随意掉眼泪。假设咱们经常坚持快乐的心情，咱们的身材才会愈加肥壮。
四、优惠完结
一同来跳舞最后，让咱们随着《假设幸福的话拍拍手吧》愉快的旋律唱起来、跳起来。让咱们时辰能像如今一样快乐、快乐，坚持一份善意境。
优惠加长：
1.安顿心境墙，疏导幼儿学习用脸谱娃娃的表情启动自己心境的记载。
2.展开小小心思咨询师的优惠
大班肥壮畛域教案精选篇7
优惠用意：
花花绿绿的瓶子和各种滋味的消毒液、洗濯剂、化装品十分吸引幼儿，他们或许会关上闻一闻，尝一尝，甚至当成饮料喝下去。家庭中这些装着水的瓶子假设治理不当，就存在着安保隐患。此优惠经过观察、探讨，学习区分瓶子里的各种水，满足幼儿的探求愿望，了解暗藏在瓶子里的风险。
优惠指标：
1.看法洗濯剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装水，知道这些水有不同的作用。
2.了解不同作用的瓶装水暗藏着的风险，知道不能随意喝瓶子里的水。
3.初步了解预防疾病的方法。
4.疏导孩子乐于接受治疗。激励、造就小好友不怕打针的英勇精气。
优惠预备：
1.请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。
2.洗发水、消毒液、洗濯剂、防蚊水以及没贴标签的水各一瓶，纸和笔幼儿人手一份。
3.幼儿学习资源第12-15页。
优惠环节：
1.看法能喝的水。
请幼儿展现自带饮料，区分说一说是什么饮料。
2.了解不能喝的水。
教员逐一出示装有洗发水、消毒液、洗濯剂、防蚊水的瓶子，清幽看看这些水的色彩，闻闻他们的滋味，说说是什么水，有什么用途，这些水能不能喝。
小结：饮料是可以喝的，洗濯剂、消毒液之类的水千万不能喝。
3.区分能喝的水和不能喝的水。
(1)教员将各种装水的瓶子混合摆放，请幼儿观察，说说这些装水的瓶子有什么相反和不同的中央。
(2)请幼儿尝试把能喝的水和不能喝的水分类摆一摆。
4.出示一瓶没有标签的水，疏导幼儿进一步探讨。
这瓶水没有标签，咱们都不知道是什么水，它的色彩有些像可乐，咱们能不能喝一点，尝一尝?
小结：没有标签的瓶子里的水是不能喝的。这些不凡的水会损伤人，有的毒水很凶猛，假设不小心喝错了，要马上通知小孩儿，还要立刻去医院。
5.疏导幼儿浏览幼儿学习资源中《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》，请幼儿观察：家中的饮料普通放在哪里?其余瓶子又放在哪里?
小结：有的洗濯剂、消毒水放在柜子里，有的洗濯剂放在洗手盆旁边，洗洁精放在水池旁边;浴液放在卫生间，香水、护肤液放在妈妈的梳妆台上;饮料普通放在冰箱里、餐桌上，小好友想喝饮料时应该问一下家里的小孩儿，确定能不能喝。
优惠加长：
幼儿以自己的方式设计、制造风险警示牌，回家后标志在不凡瓶装水处。
优惠反思：
幼儿迷信教育作为针对幼儿实施的迷信启蒙教育，其目的不在于谋求幼儿把握迷信知识的数量，而是重在激起幼儿看法天然现象的兴味与探求迷信真谛的愿望，激励幼儿被动求知，造就其捕风捉影的迷信态度。
1、在选材上，我选用了适宜大班幼儿年龄特征的内容。
水是孩子经常出现的，幼儿都喜欢玩水，每次他们洗手，洗澡时都要好好地玩一番，把手压在水龙头喷水或让水顺胳膊流上去等等，如何让孩子在玩乐的同时对生存中的迷信发生浓重的兴味，踊跃探求思索，积攒日常生存阅历，于是我设计了这节迷信优惠。
2、提供足够的不同档次的操作资料。
这些大大小小的瓶子，不同瓶盖都是孩子日常生存中相熟的，不同档次的资料带给孩子不一样的体验，所以孩子在玩中很天然，兴味浓重，大大满足了孩子的猎奇心。
3、提供了一个宽松天然的探求，交换的平台。这一迷信优惠中，幼儿兴味被激起，自主探求是本优惠的精髓，先玩身上有一个洞的瓶子，探求发现瓶子装进水时有哪些变动，经过操作得出水压和水速的相关，接着的喷水较量游戏，让幼儿再次感知了水压和水速的相关，并踊跃动脑筋想方法让自己瓶中的水喷的远，随后在已有喷水阅历的基础上，再让幼儿玩有两个洞的瓶子，并围绕哪个洞的水喷的远这一疑问，让孩子由猜想——操作——验证，经过详细的试验验证自己的猜想正确与否，最终得出正确的论断。
4、教员和幼儿之间的有效互动。
优惠中，教员一环扣一环的提问起着引领幼儿、允许幼儿优惠的关键作用，可以协助幼儿在疑问中思索，在疑问中操作，使他们的双手和大脑都与教员踊跃互动，以到达最佳效果。
在探求的环节中，教员一直是一位踊跃、有效的介入者，和孩子一同探求，一同发现，一同兴奋，同时教员又是一位良好师生互动的发明者，幼儿开展的允许者，协助者，疏导者和促成者，优惠的开头教员又抛出一个疑问，幼儿带着疑问再次游戏，为本次优惠做了一个有效的优化，整个优惠都是幼儿自己玩，在玩中学，在玩中建构优化了自己的日常生存阅历。
幼儿园大班肥壮教案
作为一名自私贡献的教员，编写教案是必无法少的，教案无利于教学水平的提高，有助于教研优惠的展开。教案应该怎样写才好呢？以下是我为大家整顿的幼儿园大班肥壮教案5篇，欢迎大家自创与参考，宿愿对大家有所协助。
幼儿园大班肥壮教案篇1
优惠指标：
1、应用已有的生存阅历，尝试用多种方法玩乒乓球。
2、激起探求愿望，并能用言语表白。
3、了解关键症状，懂得预防和治疗的自我包全看法。
4、踊跃的介入优惠，大胆的说出自己的想法。
优惠预备：
1、人手一个乒乓球。
2、操作资料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
优惠环节：
（一）惹起回想、引出主题
上次咱们知道许多无关乒乓球的小知识，当天，咱们就来玩乒乓球。
（二）玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出几种花招？
2、幼儿自在玩乒乓球。（教员观察为主，适时提示多玩几种方法，并提示一般幼儿留意安保。）
3、引见乒乓球的玩法谁来引见一下你是怎样玩乒乓球的？
4、教员幼儿独特分享玩后感触。
（三）探求玩法
1、引出资料联合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一同玩出更多的新花招吗？
2、幼儿游戏，教员指点观察。
3、引见探求出资料和乒乓球的玩法谁情愿把你的玩法通知大家吗？（引见玩法或发现一些现象）
4、幼儿教员独特分享阅历。
（四）试验加长这个球，它怎样了？这个球还能玩吗？试验泡瘪乒乓球假设不泡咱们还有方法玩吗？
优惠反思：
在愉快的音乐声中孩子们的探求优惠完结了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探求环节中，我用交换会的方式，激励孩子大胆地向搭档展现自己的探求成绩，较好地到达的预设的要求。
幼儿园大班肥壮教案篇2
一、优惠指标
1、经过优惠，了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。
2、知道坚持身材正确姿态的关键性及包全骨骼的方法。
3、对看法人体骨骼感兴味。
二、优惠预备
1、教学挂图
2、多媒体课件
3、笑脸图片、哭脸图片等
三、优惠环节
（一）经过音乐优惠了解骨骼的配置1、教员率领幼儿随着音乐的节拍做举措走进教室。
教员：小好友们，你们知道为什么咱们的身材可以自在笔挺并能做出各种姿态吗？（幼儿自在探讨）优惠评析：幼儿随愉快的音乐进入优惠室，不只能增强幼儿的节拍感，还能提高幼儿的兴味，使幼儿以愉快的心境加入优惠。
2、教员出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）经过多媒体活泼笼统的让幼儿了解到人体关键骨骼的称号，知道骨骼撑持着人体，包全大脑和内脏。
优惠评析：经过活泼笼统的FLASH多媒体教学动画的播放，不只增强了幼儿自己身材各个的看法，而且使幼儿对探求人体骨骼发生了猎奇，从而使幼儿带着浓重的兴味启动上方的优惠。
（二）游戏优惠：
身材宝贝动起来
1、教员出示多媒体课件二（骨骼的各种举措）优惠评析：这个环节我运用了现代化的电教设施--多媒体课件，这样便于幼儿很好的观察，还能激起他们优惠的浓重兴味。
2、请幼儿依据图片上的骨骼的举措，模拟的作出相应的.举措，进一步体验人体举措和骨骼之间的相关。
优惠评析：在这个环节当中，我没有启动指点，只是对一般不凡孩子给予协助，这样能够让幼儿最大限制地启动自主优惠，能够依照自己的观察和了解去表现，在游玩中实现本环节的教育教学指标。
（三）包全骨骼的方法
1、教员疏导幼儿看画册《咱们的骨骼》，请幼儿说一说在生存中还有那些姿态、举措对骨骼的生长发育上不利的。
2、小游戏：我是肥壮小裁判。
玩法：教员出示多幅各种骨骼举措的图片，让幼儿经过手中的笑脸图片和哭脸图片来判别正确与否。
优惠评析：在这个环节中，幼儿经过教员的疏导浏览图书，联合自己的日常生存知识，并经过亲身示范，找出哪些是对的，哪些是不对的，锻炼了幼儿的自主性，提高了幼儿的表白才干。
（四）骨骼所需的营养
出示挂图，通知幼儿：咱们的骨骼要求营养，图中这些食物能提供骨骼所要求的一些营养。让幼儿想一想，说一说，还有那些好方法可以协助自己长得高、长得壮。
四、优惠完结
1、评估
2、总结
幼儿园大班肥壮教案篇3
优惠指标：
1．能比拟房间的划一与错乱，知道要坚持房间的整洁。
2．学习按种类摆放东西，情愿自己整顿房间。
3．基天性按方案做事，学习抓紧期间。
优惠预备：
幼儿用书：《齐齐和乱乱》。
优惠环节：
1．教员出示图片，幼儿比拟齐齐和乱乱房间的不同。
（1）出示《齐齐和乱乱》图片，幼儿观看
（2）教员：齐齐的房间和乱乱的房间各是什么样子的？幼儿描画。
（3）教员：你喜欢谁的房间，为什么？引发幼儿在情感上对划一房间的喜欢。
2．教员讲故事疏导幼儿体验划一和错乱的觉得，知道要坚持房间整洁。
（1）教员讲故事，让幼儿体验生存在不同房间的心境。
（2）教员小结：人们都喜欢生存在划一、洁净的中央，这样的房间让咱们心境愉快，而乱乱的房间空气不好，让人心境不好等。
3．学习整顿东西，自己的事件自己做。
（1）启示幼儿说：为什么乱乱和一些小好友的房间很乱呢？让小好友说要素，小好友是不是像乱乱一样不会收拾？（由于xx没有折好，xx中央不洁净，xx没有分类摆放等）
（2）探讨如何让房间变划一。
教员：这么乱的房间好不好？咱们如何把它变划一呢？（如东西分类摆放，经常清扫卫生，学习折衣服和被子等）
（3）教员指点幼儿收拾乱乱房间，练习擦桌子，将袜子、手帕分类摆放，学习折叠被子和衣服等。
（4）疏导幼儿谈谈置身于划一洁净的房间的感触，体验休息后的喜悦。
教员：咱们把房间收拾洁净了，你们有什么觉得啊？觉得快乐吗？
大班肥壮畛域教案精选5篇
幼儿的肥壮是指幼儿期各个器官、组织的反常发育，能够较好地抵制各种疾病，性情开朗，心情失望，无意思阻碍，对环境有较快的顺应才干。上方是我给大家整顿的大班肥壮畛域教案，宿愿大家喜欢！
大班肥壮畛域教案精选篇1
优惠指标：
1、经过自身的探求优惠，了解自己身材能动的一些部位，从而对自己的身材感兴味。
2、知道多静止，身材才会肥壮。
3、在大胆探求、自我发现的优惠中，增强优惠兴味，提高协作才干，体验愉快心情。
优惠预备：
纸盒制造的木头人；各种图案标志；音乐《眉开眼笑》、《兔子舞》等。
优惠环节：
一、出示木头人，激起幼儿介入优惠的兴味。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
师：小好友们，听，是谁在哭呀？咱们一同把他请进去。
木头人出现
提问：他是谁？木头人怎样了？他为什么不快乐呢？咱们问问他。
木头人讲述要素（不舒适、不能动）
2、幼儿帮木头人脱掉外衣。
请局部幼儿协助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。
3、扮演木头人的小好友听音乐扮演。
二、探求自己身材可以动的部位，并做标志。
1、观察并讲述扮演木头人的小好友扮演时身材哪些部位在动。
扮演时，教员提示幼儿观察：小好友们细心看一看，跳舞的时刻他身材的哪些中央在动？
扮演完结，提问：你看到他跳舞时身材的哪些中央动了？（幼儿讲述自己的发现）
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标志。教员巡回指点。
师：其实，咱们身材的许多部位都可以动，请小好友们用自己的身材来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标志。（幼儿自在探求）
3、幼儿相互交换，并把有标志的部位动给对方看。
师：找一个好好友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请一般幼儿展现，让有标志的部位动一动，并启示他人模拟。
5、听音乐，幼儿自在做举措。
师：咱们的身材上有这么多部位都能动，上方就让咱们跟着音乐让你的身材动起来吧。
三、经过探讨，知道多做静止，身材才会肥壮。
1、讲述静止后的觉得。
提问：静止后你有什么觉得？贾教员静止后觉得好舒适呀！
（激励幼儿大胆讲述自己的感触）
2、探讨静止对身材的好处。
经常静止身体会怎样样？（强健、肥壮、不生病、棒棒的……）
3、说说人们常做的静止名目。
你看到人们做过什么静止？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）
4、小结：为了肥壮，小好友们从小要喜欢静止，经常静止。
四、扮演《眉开眼笑》
1、幼儿扮演《眉开眼笑》
2、约请其余教员一同扮演。
优惠反思：
1、这节课用的间接导入，小好友不容易被吸引。假设换成看看缺什么。（画些缺少五官的生物，惹起小好友的兴味）
2、那个照片应用的不好，在挂画前出示照片，问小好友这是什么（指着五官、身材）
3、身材的作用这环节可以增强些。
大班肥壮畛域教案精选篇2
优惠指标：
1、知道蛀牙发生的要素。
2、懂得怎样保护自己的牙齿。
3、繁难了解牙齿的结构，学习正确的经常使用牙刷刷牙的方法，知道肥壮的刷牙期间。
优惠预备：
1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。
2、牙医博士的图片一张。
3、《牙医之歌》见附。
优惠环节：
一、优惠导入：
请牙医博士出场：当天我为小好友请来了很凶猛的专家，咱们一同用热烈的掌声请他进去，看看他是谁，好不好？
（出示牙医博士的图片）他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎样说吧！
教员唱《牙医歌》，向幼儿引见牙医博士。
二、经过观察、探讨，使幼儿了解蛀牙发生的要素。
你的牙齿疼过吗？什么时刻？为什么疼的？你以为咱们的牙齿里会有洞洞吗？
（照镜子寻觅自己的蛀牙）当天呀，牙医博士就是专门来协助小好友们的牙齿的。牙医博士说了，要想协助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小好友们预备了好多小镜子，请你们如今就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，假设有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么色彩的？赶快去看看吧！
师幼探讨自己的蛀牙？
教员小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小好友们，你们知道蛀牙是怎样形成的吗？
师幼探讨蛀牙发生的要素？
教员小结：蛀牙的发生是由于糖或巧克力之类的吃多了，或许小的时刻喝了太多的酸奶，再或许含有糖份的零食、点心吃的太多了，所以才会造成蛀牙的发生。
三、经过探讨，了解包全牙齿的方法。
那咱们曾经蛀掉的牙齿或许还是肥壮的牙齿是不是都要应该包全呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞隐没呢？肥壮的牙齿又应该怎样来包全好它们呢？
师幼探讨。
教员小结：蛀掉的牙齿，咱们可以找牙医博士来补完整。而且咱们要留意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最关键的是要坚持每天刷牙。只要做到这些了，咱们的牙齿才会越来越肥壮。
四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确经常使用牙刷和牙膏。
（出示牙齿模型）向幼儿引见牙齿结构（牙龈：包全牙齿的根部，还对牙齿的稳如泰山起着关键的作用；牙齿：咀嚼食物）幼儿探讨正确经常使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，让一般幼儿上台应用牙齿模型展示。
教员小结，并正确展示牙刷和牙膏的正确经常使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是肥壮的。由于一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，只管每次都漱漱口，然而还是会有残留的东西，假设早晨睡觉之前不刷牙就会造成蛀牙。为什么早上要刷牙呢？由于人在早晨睡觉的时刻，口腔不时都是闭合的形态，口腔内会繁殖很多的细菌，对身材的肥壮和牙齿的肥壮都没有好处，所以早上起床也是必定要刷牙的。而且牙医博士还倡导咱们每次刷牙要刷够2分钟，才干真正的对牙齿有好处呢。
师：教员为你们预备了一首儿歌动画，期间刚好是肥壮的2分钟刷牙期间。当歌曲和动画完结的时刻就是咱们刷好牙齿的时刻哦！上方咱们请翁教员为咱们拿出牙刷和牙杯，一同来清洁一下咱们的小牙齿吧！（幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷牙！）
五、优惠完结。
收拾牙刷（用封口袋子装起来）和小杯子，用小镜子照一照，审核一下自己的牙齿有没有刷洁净。
附：
牙医之歌我是一名小牙医，我的本事大！
你的牙齿生病了，就来找我吧！
我来帮它看看病，而后修修它！
保障你的小牙齿，白亮又肥壮！
教学反思：
经过学习，幼儿了解蛀牙构成的要素以及对人身材的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，无利于养成早晚刷牙的卫生习气，收到良好的效果，整个教学优惠层层递进，从资料，构成到组织的各个环节，教员的言语以及幼儿的表现等，都是共性化浓烈的，不时激起孩子愿望的，孩子被动探求被动学习发现知识的一次性优惠。总之，是把单调的迷信优惠和其余畛域无机的联合在一同，到达了整合的目的。
大班肥壮畛域教案精选篇3
优惠指标
1、知道每团体都无心情，并能识别几种基本心情。
2、能对自己的心情作出确切的表白。
3、了解不同心情对人身材肥壮的影响，初步知道调理自己的心情。
优惠预备
1.课件-表情(兴奋、快乐、悲伤、愤怒、惧怕、烦恼)。
2.做有六个心情脸谱的大色子。
3.每个幼儿一个纸盒。
优惠环节
一、幼儿听两段音乐(快乐和悲伤的)。
1.当天教员给小好友带来了一个难听的曲子，请小好友细心听，听好后通知教员你的觉得怎样样？
(听曲子赶花会。)
2.提问：听后你的觉得怎样？(快乐、快乐)
再请小好友听一首曲子，通知教员听的觉得怎样？
(听曲子北风吹，扎红头绳。)
3.提问：听后你的觉得怎样？(伤心、惆怅)。
4.教员小结：伤心、快乐都是人的心情，当天教员给小好友带来了几张表情脸谱。
小好友看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。
5.提问：说出你什么时刻兴奋？什么时刻快乐？
二、游戏：玩色子。
1.请小好友过去扔色子，色子扔到一处心情时，这位小好友要试着做也这种表情，
并说说在怎样的状况下会有这种心情。
2.玩色子的小好友依据指到的心情，做相应的表情，让其余小好友猜猜，他扔到的是什么表情。
三、探讨如何调理不良知情。
1、你喜欢哪一种心情，哪些心情你不喜欢？
2、假设你怄气、惧怕、惆怅的时刻，你会怎样做呢？怎样才干让自己有个善意境？
3、教员小结：每团体遇事都会发生不同的心情，那是很天然的现象。
然而愤怒、悲伤、痛苦等不良知情对人的身材肥壮是不好的，而愉快、安静等良好的心情是无利人的身材肥壮的。当咱们怄气惆怅的时刻，要想想快乐的事件，或找他人谈谈自己
的心境、感触，
让自己坚持一个善意境。
4、教员引见方法：(气球、心情渣滓箱)
四、制造心情渣滓箱。
1、教员：如今咱们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧？
那如今就请你们装璜一下自己的心情渣滓箱。这样，以后也可以协助咱们坚持快乐的心境。
2、完结语：咱们小好友快要退出幼儿园变成一个小在校生了，在以后的学习和生存中还会遇到
许多的艰巨，出现许多不开心的事，小好友要想方法让自己坚持一个善意境。
教员宿愿咱们小好友能够天天高快乐、快快乐乐。
大班肥壮畛域教案精选篇4
优惠指标：
1、懂得包全眼睛的正确方法，明确包全眼睛的关键性。
2、用心介入探讨，联合生存阅历大胆宣布自己的意见。
优惠重点：
懂得包全眼睛的正确方法，明确包全眼睛的关键性。
优惠难点：
明确眼睛的各种用途，情愿用心介入探讨，大胆说说自己的想法。
优惠预备：
透过提问，让幼儿说出眼睛的用途。
优惠环节：
一、优惠导入
1.教员：小好友，咱们的幼儿园美丽吗(美丽)哪儿美丽呢(幼儿回答)你们怎样明确的呢(用眼睛看进去的)那你们的眼睛还无能什么呢(让幼儿区分说出眼睛的许多用途)
优惠师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮咱们写字、画画。也就是说不论干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会谈话呢，你们信不信那你们看教员的眼睛在说什么(怄气)谁的眼睛也会谈话(请几个小好友过去扮演。)
教员：谁能通知大家他的眼睛说了什么(例如：他的眼睛说了我很快乐等等。)
2.透过游戏让小好友感知眼睛看不见的滋味，眼睛除了能看以外，还能像刚才小好友的扮演一样传递感情。
这天，教员给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟教员做游戏那你们就一齐戴上它吧!
教员拿出一个皮球，问：此刻我手上有什么(不明确)
摘下眼罩看一看是什么它是什么色彩，什么形态再戴上眼罩来摸一摸教员在哪里有没有摸到为什么咱们戴上眼罩就不明确教员手上有什么，就摸不到教员呢(由于眼睛看不见)
3.教育小好友如何关心帮助盲人。
咱们明确眼睛看不见给咱们的生存带来许多不便，然而有的人一出身就看不见，那是谁呀(盲人)
那咱们看到盲人该怎样办呢(让小好友各持己见，说说如何帮助盲人)
4.应用故事通知幼儿患了远视眼也会给人带来不便。
眼睛看不见很不繁难，那眼睛生病了也会很舒服。有一只啄木鸟没有包全好眼睛结果闹了许多笑话，你们想明确它闹了那些笑话吗
让小好友听故事录音，听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢(幼儿回答)
5.让小好友看情境扮演，选择对错。
教员：不好好包全眼睛，使眼睛远视了不留意就会闹出许多笑话，那咱们往常就应如何包全好自己的眼睛呢让咱们先来看看他们做得对不对假设做得对咱们一齐送他一个五角星好不好
6.告幼儿怎样包全眼睛。
刚才咱们看到了有的小好友做对了，有的小好友做错了，那咱们究竟该怎样包全好咱们的眼睛，使它不生病呢(让幼儿回答)
教员小结：小好友真痴呆，一下子说了这么多包全眼睛的好方法。今后咱们必定要记住了：
(1)千万不要用脏手揉眼睛。
(2)看电视时要离电视机远点儿，而且期间不要太长。
(3)不要躺在床上看书。
(4)不要坐内行走的汽车上或许摩托车上看书。
(5)不要在光线太强或许太暗的中央写字、画画。
(6)写字、画画的时刻，身材要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
(7)要多吃新颖的水果、蔬菜。
(8)最关键的就是不要玩尖利的东西，免得损伤眼睛。
7.让幼儿正确做出看书画画的姿态并透过实物投影仪展现进去，让他们看到自己做得对不对。
这天教员还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自在的去玩，而后让咱们来看看谁做得最好，谁最会包全自己的小眼睛。(让小好友从电视上参观自己的样貌)。
教员小结：从电视上看到咱们的小好友做得真好。教员还要通知你们每年的6月6日是爱眼日，上方让咱们大家一齐做个包全眼睛的小卫士将包全眼睛的知识去通知小班的小弟弟、小妹妹们吧!
大班肥壮畛域教案精选篇5
优惠指标：
1、激起用纤维袋加入体育锻炼的兴味，造就不怕艰巨、敢于应战的意志质量。
2、能双脚并拢在纤维袋内身材协调地延续后退跳，开展腿部肌肉力气及腾跃才干。
3、练习双脚后退跳。
4、经过优惠锻炼幼儿的腾跃才干，让他们的身材获取锻炼。
5、喜欢与搭档协作，体验静止的应战与快乐。
优惠预备：
1、纤维袋幼儿人手各一；
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
优惠环节：
一、开局局部
热身静止：袋鼠宝宝晨练。
师：袋鼠宝宝，当天天气真好，跟着妈妈一同进来锻炼身材吧！
二、基本局部
1、学习双脚并拢腾跃。
师：袋鼠宝宝是怎样跳的，要怎样才干跳得又高又稳呢？咱们都来学一学袋鼠跳吧！
（1）幼儿自在探求袋鼠跳的方法。
（2）请一般幼儿示范，解说举措要领：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌使劲往上蹬，落地时微微着地。
（3）幼儿练习，教员巡回指点、观察。
2、袋鼠宝宝练本事。
（1）出示纤维袋，幼儿自在探求在袋内双脚并拢后退跳的方法。
（2）请一般幼儿示范，解说举措要领：双脚并拢伸到袋底，手往上使劲拉紧口袋，跳时脚尖着地很笨重一步步往前跳。
（3）幼儿练习，教员巡回指点。
3、游戏：袋鼠宝宝运粮
师：孩子们你们的本事练得真棒，冬天快到了，妈妈要请你们到河对岸去把食粮发进去过冬。
教员引见游戏玩法：
①幼儿将双脚放进布袋，启动游戏。
②过河时要双脚并拢延续后退跳过阻碍物（小河中的卵石）。
③到河对岸拿一颗食粮装进布袋，原路前往将食粮运回家。
4、游戏：运粮较量
（1）教员解说竞赛方法及规定。
（2）幼儿分红四组启动较量。
三、完结局部
1、幼儿随音乐一同做安适优惠。
2、疏导幼儿叠好纤维袋，整顿场地，总结优惠。
优惠反思：
本节课以激励幼儿尝试各种运粮方法为主，并联合幼儿所探求的方法来启动更近并组织成游戏，既表现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知才干、协作才干，到达预期的教学指标。
