利弊分析 高校心理健康教育课程的必要性 (利弊分析高校毕业论文)
大学生心理健康教育课程：对未来栋梁的必修课
引言
随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，大学生群体的心理健康问题日益凸显。开设《大学生心理健康教育》课程显得尤为重要，它可以为大学生提供了解心理健康知识的平台，增强其适应大学生活的自觉性和能力，平衡不良心态，拨正人生航向。
课程意义
1. 提高心理健康意识
通过学习《大学生心理健康教育》课程，学生可以了解什么是心理健康、如何拥有健康心理、遇到心理问题应如何自我调适与完善等知识，从而提高自身的心理健康意识。
2. 增强适应大学生活的自觉性和能力
由于当前大学生大多是独生子女，适应大学生活和新的环境成为其面临的第一课题。通过学习大学生心理健康教育知识，可以帮助他们认识新的生活环境，转换自身的角色，调适自身的适应心理，从而顺利渡过这一心理瓶颈。
3. 平衡不良心态，拨正人生航向
高职院校的学生心态存在两种倾向：一是不甘心和无奈，情绪低落；二是过分理想化，导致心态失衡。这两种倾向的实质是心理适应问题。通过《大学生心理健康教育》课程，可以从心理层面调整他们的心理状态，使同学们正确认识自己，树立信心，从而认真学习，开始人生新起点。
大学生心理健康的标准
健康的心理状态包括以下八个方面：
1. 有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
2. 适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
3. 在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
4. 理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
5. 适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
6. 有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
7. 能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
8. 有切合实际的生活目标。
9. 具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
10. 有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。
扩展资料
心理健康健康教育
心理健康健康教育是培养学生良好心理素质，促进身心全面和谐发展的教育活动，是素质教育的重要组成部分。其目标是使学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。
参考资料
网络百科-心理健康
网络百科-大学生心理健康
对大学生心理健康教育课的建议
结论
开设《大学生心理健康教育》课程对于帮助大学生建立健康的心理状态至关重要。通过了解心理健康知识，增强适应能力和平衡心态，可以使大学生成为心理健康、人格健全的新时代栋梁之才。
