尊崇的教员：您好！近来身材好吗？生存得欢快吗？在我刚踏退学校时，我就遇见您——一位和善可亲的好教员。
咱们从幼儿园到来小学，对这里的一切都十分生疏。
上课时很不安分，有的同窗在窃窃私语，有的在哭……您面对这些疑问只是走过去对咱们和言刺激，而不是以便捷粗犷的方法来对付咱们。
在您的淳淳教诲下，我知道了要遵守校规，要遵守课堂纪律。
上课时，您是严师；下课时，您又是咱们的好友，和咱们打闹成一片。
合理我为自己有一位这样的教员而欢喜自豪时，却没想到您却销假了。
在您退出的日子里，我的心情一泻千里，由于种种要素我的效果也跟着下滑了。
我没有一刻不在惦记着您，天天渴望着您能快点再回来教咱们。
让人对一个孩子的心灵有了更详细的了解，从中也看班师生之间的感情之深。
在这漫长的渴望中，咱们步入了...没想到，我的这个欲望在三年级就成功了。
有一天早上还没上课前，我去交作业，就在迈进办公室的那瞬间，眼前突然一亮——发现您回来了！我赶忙跑回教室，把这个喜讯通知给同窗们，同窗们个个喝彩雀跃，有的同窗在拍打桌子，有的吹着口哨，整个教室都沸腾起来了。
那天早上第一节是您上的课，然而您没有马上上课，而是让咱们谈一谈您不在的时刻出现的一些事件，咱们纵情的说，各抒己见，您则是在一旁和善可亲地听着。
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有一天，我去交作业在本段中属于表述不完整，由于接着写到那天早上第一节是您上的课，因此作者应该是在还没有上课前去交作业并发现教员回来。
有一次性，我去交作业，只见您正在埋头修改咱们的作业。
突然，我发如今您那一头乌黑的头发中，模摸糊糊能看见几根白发。
啊，蔡教员，您为了咱们操了多少心，可咱们却浑然不知，依然让您为咱们而操心。
然而，从当天起，请您安心，我会用您教授的常识去取得优秀的效果来报答您，我会当好您的小助手，协助那些差（后进）生（）补缺补漏，然让他们尽快赶过去，减轻您的累赘。
（抓住教员的头发引发心坎情感，很人造，但本段与上段之间要有个过渡，更关键的是本文属于书信文体，因此在有一次性里来个然而，从当天起，请您安心这样的叙说模式就不适合了，宿愿作者好好想想应该怎样改。
）假设把您比作是粉笔，把您比作是蜡烛，把您比作是人类的工程师都不为过。
您就是一个好高鹜远，把自己一切的常识都毫无保管地教授给了咱们的好教员。
（教员自身就被誉以蜡烛的精气写照，也有着人类灵魂的工程师之称，因此不能说不为过！另外，像这样把大家都会说的大话来做自己的情感抒发，反而削弱了表白效果！）蔡教员，我想对您说的心里话三天三夜也讲不完，等以后有期间再和您缓缓说吧。
（落尾再次突班师生友情之深，同时也响应了开篇的和善可亲，也正是由于教员的和善可亲才有了三天三夜也讲不完的心里话。
）祝：身材肥壮、上班顺利！您的在校生：林小妍2009年5月25日
歌词美了江山您白了头,师生友情深似海
年年月月站讲台，教员您有多讲台，教员您有多少爱，辛勤汗水，洒桃李，千树万树朝阳开，醉生梦死育栋梁，千棵万棵长成才。
啊，教员，啊，教员，美了江山你白了头，雨露之恩难忘怀！美了江山你白了头，雨露之恩难忘怀。
年年月月站讲台，教员您有多少爱，年年月月站讲台，教员您有多少爱，教员的眼睛，最明亮，照我心灵无尘埃，教员的叮嘱最亲切，为国为民记心胸。
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啊，教员，啊，教员，教书育人您操碎了心，师生友情深似海，教书育人您操碎了心，师生友情深似海。
大体记得这些，不知对不对，期间太长了，记不大清了
描画师生感情深沉的成语
良师益友尊师重教员恩难忘舐读之爱一日为师，终生为父良师益友尊师重教员恩难忘舐犊之爱恩重如山师恩难忘师命难违
