教学目标
- 通过本课学习，使学生知道正确的刷牙方法。
- 懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
- 了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
- 通过学习，培养学生树立健康的意识，意识到健康与自己的生活时时相关的。
- 关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点
- 通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备
教师：
- 准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：
- 每人发一把牙具。
教学设计
一：新课引言
通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
二：创设问题情境
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？
刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强：
- 掌握正确的刷牙方法。
- 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
- 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
- 了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：
一.猜谜语进入谈话：
1.怎样保护牙齿？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡觉之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的.牙
1.大哥哥为什么牙痛？
2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看
三、教小朋友正确的刷牙的方法
1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。
2.学习《刷牙歌》
- 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。
- 跟唱歌曲。
- 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：
布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
活动反思：
经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。
小百科：
牙齿是一种在很多动物上存在的结构。
