作为一位不辞辛苦的人民教员，经常要写一份低劣的教案，编写教案无利于我们准确掌握教材的重点与难点，进而选用失当的教学方法。教案应该怎样写才好呢？上方是我帮大家整顿的小班卫生教案4篇，宿愿对大家有所协助。
小班卫生教案篇1
优惠指标：
1、让幼儿了解春天天气渐突变热，有很多传染病会出现，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习气。
2、看法苍蝇、蚊子的形状特色，知道它们的坏处。
3、造就良好的卫生习气。
4、能够将自己好的行为习气传递给身边的人。
优惠预备：
相关图片和录象带
优惠环节：
1、让幼儿猜谜语，引出优惠
区分说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、看法苍蝇和蚊子及其危害
(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(关键形状特色)，使幼儿从形状特色上看法它们。
(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生存在什么中央(重点疏导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、渣滓箱等脏的中央生存)
(3)、引见苍蝇是如何流传疾病的，并通知幼儿苍蝇流传的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、引见蚊子是怎样流传疾病的，并通知幼儿蚊子流传的疾病是乙脑(损伤大脑)
3、优惠总结：教育小好友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习气。
优惠反思
当天的优惠中，幼儿知道不能买摊贩的食物，由于他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等四处乱飞，流传疾病，因此吃了不洁净食品就会生病，就会有生命风险。所以大家都选择以后不购置这些食品。
小百科：卫生指团体和群体的生存卫生和消费卫生的总称。普通指为增进人体肥壮，预防疾病，改善和发明契合生理、心思需求的消费环境、生存条件所采取的团体的和社会的卫生措施，包含以除害灭病、讲卫生为核心的爱国卫生静止。
小班卫生教案篇2
优惠指标：
1、造就幼儿初步的自我服务的才干。
2、初步养成良好的卫生习气，学习正确的刷牙方法。
优惠预备：
娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等资料设计各种生存用品并且还可以启动绘画。
浏览区;各种生存类的图画书。
优惠环节：
一、说话导入。
小好友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们往常是怎样讲卫生的呢?(请一般孩子说说自己往常是怎样讲卫生的)
刚才小好友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了很多很多，当天我教员就要来看看我们在区域优惠中是怎样来体现的。
三、引见各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，当天就要来让我们的小好友怎样跟我们的.娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
当天教员在图书区预备了各种生存类的图画书，待会小好友可以看图书和好友一同讲讲，看完后可以和好好友一同说说。
3、入手区。
在手工区教员预备了:卡纸、海绵纸、等资料设计各种生存用品并且还可以启动绘画。
四、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规定。
在进区的时刻，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只要拿到了进区卡的小好友才干到区角外面去优惠，假设你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只要把卡插在哪个区里，你就在哪个区里优惠。当教员放音乐时刻，小好友就连忙把区域中的玩具整顿好，放回原处。在区域中不能大声嘈杂，静静的玩。
2、教员巡回指点幼儿启动区域优惠。
四、收拾资料，完结游戏。
小结小好友进区观看的状况，褒扬有序进区的幼儿，对存在无余自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的中央。
小班卫生教案篇3
优惠指标
1、了解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节拍。
2、初步学会用肢体举措启动扮演，经过歌曲知道要养成讲卫生的好习气。
3、青睐加入音乐优惠，体验音乐优惠的乐趣。
4、能跟着节拍打节拍。
5、感触音乐节拍，乐意介入音乐游戏优惠，体验游戏的快乐。
优惠预备
1、资料预备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。
2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。
优惠环节
（一）导入：
1、律动：《刷牙歌》进入教室。
2、发声练习：1—3
3、教员出示小兔生病的图片：小好友们，图片上的小兔怎样了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那如今教员打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎样了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子外面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该怎样协助它呢？教员这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提示它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？
（二）初步参观歌曲，幼儿凝听。
教员播放歌曲《讲卫生》：歌曲难听吗？名字是什么？
（三）教员范唱，了解歌词内容。
1、教员范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗洁净，刷牙忘不掉。）
2、教员范唱第二段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）
（四）依据歌曲节拍打拍子，用啦字哼唱。
1、率领幼儿按节拍念歌词，并学会用手打拍子。
2、幼儿用啦字跟教员一同哼歌曲。
（五）完整播放歌曲，幼儿歌唱
1、幼儿轻声跟教员唱1—2遍，留意唱准休止符。
2、幼儿随音乐群体唱1—2遍。
（六）幼儿演唱歌曲，启动歌曲扮演。
1、教员率领幼儿启动群体，分组，团体的方式启动演唱。
2、教员率领幼儿依据歌词内容做出相应的举措。
（七）完结优惠：
1、小好友都太凶猛了，都学会了歌曲！如今我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？
2、你们的歌声太难听了，小兔也听到了，她说她以后必定会讲卫生，爱洁净，那小好友们，你们也要像歌曲外面说的那样做个讲卫生，爱洁净的好宝宝哟！那如今我们一同去外面洗洗我们的小手好吗？
优惠加长：
教员组织幼儿启动，《讲卫生》歌扮演优惠。
教学反思：
经过本次优惠，让幼儿知道生存中要讲卫生，爱清洁，造就良好习气。在优惠环节中，孩子们都乐于介入优惠，尤其是在操作优惠，孩子们在充溢兴味的气氛中取得悉识，激起了孩子们的学习愿望。每个优惠环节的设计墨守成规，适度语句做到了连贯，整个优惠动态联合，契合小班孩子的年龄特点，使整个优惠到达预约指标。在本次优惠中，也有无余之处，今后我会改良，做得更好的。
小班卫生教案篇4
生存优惠：
讲卫生的小公勺
指标：
让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确经常使用。
协助幼儿体验和了解故事内容，尝试讲清便捷的事件。
了解故事内容，大胆讲述便捷的事件。
预备：
课件环节：
参观故事《讲卫生的小公勺》探讨：
小猫这样用公勺对吗？应该怎样用公勺？为什么公勺无法以放在嘴里？
小结：
小公勺最讲卫生了，它不青睐到小好友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。
附故事：讲卫生的小公勺
吃点心的期间到了，小生物们洗好手都到来餐厅吃点心了。小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一同用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，专用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明确了情理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，显露了开心的笑脸。
教学反思：
从执教的状况来看，我感觉自己在课堂上的组织言语还有待增强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明确、了解，是自己在以后的教学中须要关注的一个关键方面。
小百科：卫生指团体和群体的生存卫生和消费卫生的总称。普通指为增进人体肥壮，预防疾病，改善和发明契合生理、心思需求的消费环境、生存条件所采取的团体的和社会的卫生措施，包含以除害灭病、讲卫生为核心的爱国卫生静止。
小班肥壮教案：勤洗手，讲卫生
小班的孩子对自己的小手的各局部称号及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都曾经湿润了半截，地上也发了水。我整顿了以下内容小班肥壮教案：勤洗手，讲卫生，供大家参考！
小班肥壮教案：勤洗手，讲卫生
设计用意：
孩子们终日摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，造就幼儿养成良好的生存习气，让幼儿具有基本的生存自理才干，是对幼儿启动肥壮教育的关键内容，也是幼儿身心肥壮的基础。
优惠指标：
1.知道洗手的关键性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习气
优惠重点：学习正确的洗手方法。
优惠难点：造就幼儿养成良好的清洁卫生的好习气。
优惠预备：洗手的课件。两个小熊手偶。
优惠环节：
一、用游戏手指歌导入优惠
大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。（经过问答式的儿歌方式来激起幼儿的兴味。）
二、集中观看手偶扮演协助幼儿了解洗手的关键性
1.导入优惠：刚才小好友们正无能。如今教员给你们带来了一位小主人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？青睐吗？我们一同欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。
2.观看手偶扮演：教员边做手偶扮演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的关键性。
（1）讲完故预先提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？（玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）经过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习气。
3.疏导幼儿咨询自己的实践启动交换（调动幼儿已有的知识阅历进一步体验洗手的关键性。）
（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎样做呢？（洗手）。什么时刻洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时刻都要洗手。）
4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时刻要洗手，由于这时刻小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。
说说我是怎样洗手的？
三、设计疑问，疏导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法
教员把别的幼儿园小好友洗手的照片拍上去了，你们看看他们是怎样洗手的？
出示洗手课件，设计提问疏导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法
出示PPT1。
提问：画面上的小好友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一同来学一学吧！（疏导幼儿了解画面内容，并启示幼儿哟和煦言语表白）
出示PPT2：疏导幼儿观察后提问：图上的小好友在干什么？
出示PPT3：图上上的小好友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）
出示课PPT4：图上的小好友在干什么？（搓手）搓手的时刻水龙头是关着的？还是开着的？为什么？
出示PPT5：图上的小好友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。
出示PPT6：图片上的小好友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什么？
教员和幼儿独特讲述正确的洗手顺序及方法.
卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。（依据画面边做举措边解说）
疏导幼儿边说儿歌边做模拟举措。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。翻开水龙头，冲冲小小手，关下水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，翻开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真洁净。
师幼说话：我们什么时刻该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时刻）。
四、幼儿实践练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
1.教员导语：马上要吃点心了，我们一同来洗洗小手吧！看看谁的小手最洁净。
2.在实践练习中疏导幼儿边说儿歌边洗手。指点幼儿正确的洗手。
作为一名教职工，就难以防止地要预备教案，教案是教材及纲要与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整顿的小班卫生教案5篇，仅供参考，欢迎大家浏览。
小班卫生教案篇1
教学指标：
1.知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。
2.造就幼儿饭前便后洗手的习气。
教学预备：
显微镜、载玻片多媒体课件白板
教学环节：
1.说话
你感觉你的手洁净吗？你的手上有东西吗？洁净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球...手上沾了很多细菌）
2.播放课件
幼儿观看课件，了解细菌。
3.观察
请一位手脏幼儿摸一摸载玻片，放在显微镜下让幼儿轮番观察。
4.探讨：
怎样包全手的清洁？如何正确洗手？
小班卫生教案篇2
一、优惠指标
1、初步掌握一些饭食小知识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗洁净才干吃的情理。
2、养成团体卫生的好习气。
3、不随意吃街头小摊贩的小吃。
二、优惠预备
图片、洗手液、毛巾等。
三、优惠环节
教员经过让小好友看图片，启示小好友思索为什么这些小好友会肚子疼。师：小好友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小好友会肚子疼呢？幼儿：小好友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿探讨，基本了解饮食卫生的知识，从中知道考究卫生的要素。
2、现场指出；教员可做示范；吃瓜果如何考究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，
要先把苹果洗洁净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：通知幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教员示范如何正确洗手。
挽袖子、翻开水龙头、把手冲湿、关下水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手段、翻开水龙头冲洗洁净、捧起水将水龙头冲洁净、关下水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教员指点。
四、优惠完结
1、评估
2、总结
五、优惠加长
可以向幼儿引见一下，蜕变腐朽的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不洁净的容器内的食物等，吃了会对身材的危害，对身材有害。
《小班肥壮教案：爱洁净讲卫生》摘要：教员经过让小好友看图片，启示小好友思索为什么这些小好友会肚子疼。师：小好友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小好友会肚子疼呢？幼儿：小好友没有洗手就拿东西吃。1、幼儿探讨，基本了解饮食卫生的...
小班卫生教案篇3
一个民族的卫生状况，不只相关到这个民族的肥壮水平，也标记着这个民族的文化水平。雷同，一团体有没有良好的卫生习气，不只相关到他的身材肥壮，也是文化礼貌的关键标记。《幼儿园教育指点纲要(试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意坚持团体和生存场合的整洁卫生。但是，幼儿园的孩子在日常生存中大多不太留意团体卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习气，须要重复催促才干勉强做到。这是由于他们尚未看法到讲卫生对身材肥壮的关键性，更不知道爱清洁还是一团体文化礼貌的标记。因此，对幼儿启动讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习气是很有必要的。
优惠指标
1.使幼儿懂得坚持身材清洁的关键性，知道大家都青睐洁净的孩子。
2.学会正确的洗手方法，造就良好的团体卫生习气。
优惠预备
1.资料预备：情境歌曲《找好友》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变洁净了》；水盆(内有过量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。
2.阅历预备：会说儿歌《刷牙》。
优惠课程
1.激起兴味,导入课题
小好友们，听！什么声响？(播放音乐《找好友》)是谁在找好友呀？他找到好友了吗？我们一同来看看。
剖析：此环节有效的应用幼儿猎奇心强的特点，惹起孩子们的留意，激起他们猜想的兴味和观看的愿望。
2看课件《小猪变洁净了》
(1)疏导幼儿观看课件前半局部
师：小猪找到好友了吗？(没有)
为什么小兔子和小白鹅都不情愿跟小猪玩？（由于小猪太脏了）
小猪该怎样办呢？小好友帮他想个方法吧。（自己玩、在去找他人、小猪应该洗洁净了再去找好友玩……)
我们来看看小猪是怎样做的。
(2)疏导幼儿观看课件后半局部
师：小猪是怎样做的？(洗澡)
小猪变洁净后，小兔子和小白鹅情愿跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都情愿跟小猪玩了,他们玩得可开心了)
你青睐跟什么样的好友玩？脏的，还是洁净的？(我青睐洁净的好友)
小结：小兔子和小白鹅情愿跟洁净的小猪玩，我们青睐跟洁净的好友玩，
大家都青睐洁净的孩子。
剖析：在这一环节，教员驳回孩子们最感兴味的动画课件，视听联合，调动幼儿的感官介入，以提问的方式疏导幼儿思索，并应用幼儿乐于协助别
人的特点启示他们帮小猪想方法。猜想与验证的环节使优惠充溢了情味，激起了幼儿介入优惠的兴味。
3.师幼互动，造就幼儿良好的团体卫生习气
(1)洗澡
大家都青睐洁净的孩子。小猪用洗澡的方法变洁净了，我们也来洗洗澡，做个洁净的孩子吧。从哪儿开局洗呢？（洗脸、洗胳膊、洗头发……）
洗澡时先洗头发。请跟我一同，我们从上往下洗。
（播放音乐，幼儿自在做洗澡律动）
小结：洗个澡真舒适呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。
剖析：大家都青睐洁净的孩子激起了幼儿做洁净孩子的愿望，教员就迎合他们的愿望，布置了洗澡这个环节。沉闷的律动方式能够充沛的调动起幼儿介入优惠的踊跃性。
（2）洗手
师：每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。手脏了会有什么坏处？（小好友和睦我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)
哎呀！手脏了有这么多危害呀！我们快来想方法坚持小手洁净清洁吧。（不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)
你们说得真好！吃饭前，上厕所后我们必定把手洗洁净。
学习儿歌《洗手》。(教员先边做举措边逐句教诵，而后师幼一同边做举措边完整朗诵)
到来幼儿园以后，我们的小手曾经做了很多事件了。如今，我们就用水把小手洗洁净吧。
教员和孩子洗手举措同步启动，教孩子在洗手的环节中掌握正确的洗手方法：卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手段一洗掉香皂沫一甩甩水一经常使用毛巾擦干手。
小结，小手外表的脏车西容易洗掉，藏在指甲缱里的脏东西就不那么容易洗洁净了,所以，我们还要勤剪指甲，不让脏东西住出来。小手洁净了，就会少生病，我们必定记住，饭前便后要洗手。
剖析：此环节教员间接从与幼儿生存亲密相关的话题入手，由于每个孩子部有相关阅历，所以互动性很强。其间，教员应用儿歌使单调的洗手方法变得富裕兴趣性，实在的洗手优惠又进一步加深了幼儿的记忆。同时，教员还留意适时经常使用褒扬，让孩子们更乐于加入优惠。
(3)刷牙
师：手脏了，会给我们带来很多坏处。牙齿经常嚼字西，它们也会变脏。牙齿脏了会有什么坏处？（嘴里有味，不好闻；牙齿会变黑，不难看；会生蛀牙……）
哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变洁净？（漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙）
齐说儿歌《刷牙》，并做律动。
小结：包全牙齿，坚持口腔卫生，要故到早晚刷牙，饭后漱口。
剖析：幼儿对与自己相关的事物总是很关心，而且，他们巳经有了包全自己的初步看法，所以此环节激起了幼儿包全牙齿的愿望。
4.教员用举措疏导幼儿，师幼独特总结
当天，小好友们知道了人们都青睐千净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。
剖析：在总结时，教员一改往常单纯教员说孩子听的方法，而是将这课的重点内容在教员的提示下，由孩子们自己总结出来，不只检査了孩子们_的接受状况，也再次加深了孩子们对良好卫生习气的了解。
5.完结
做律动《讲卫生》，带幼儿出优惠室。
剖析：律动《讲卫生》，紧扣主题，在耳濡目染中促使幼儿养成讲卫生的好习气。
教员自评：
本优惠的环节比拟明晰、紧凑。在整个优惠中，我一直把兴趣性和教育性相联合，留意动态交替，驳回生动、沉闷的方式，让幼儿视觉、听觉、触觉等感官要素都获取充散施展，使他们能在充溢兴味的心思形态中接受教育，踊跃造就幼儿介入优惠的兴味。
小班卫生教案篇4
一、优惠指标：
1、让幼儿了解洗手的关键性。
2、教会幼儿正确的洗手方法。
3、造就幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的.卫生习气。
优惠环节：
1、教员提问引入课题：请小好友们伸出你们的双手，看看假设手脏了怎样办?(疏导幼儿说出手脏了该去洗手)
2、观看生存中容易弄脏手的东西图片
3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃惹起肚子疼、呕吐、拉肚子等。
4、教员：在什么时刻应该洗手呢?(疏导幼儿说出吃饭前要洗手、静止完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)
5、教员：谁能说说我应该怎样样洗手?(请一般幼儿讲讲，也可以让幼儿小组探讨后再回答，同时也造就幼儿的言语表白才干)教员小结：适时的激励幼儿。
6、出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：
(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)教员边示范边念儿歌：挽起小袖子，翻开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，小手翻开龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。优惠完结教员组织幼儿在水管边实地洗手一次性;幼儿洗手时，教员指点一般幼儿洗手的正确方法，提示一般幼儿，不要玩水，浪费用水，最后褒扬正确洗手的幼儿。
小班卫生教案篇5
优惠指标：
情愿在生存中遵守正确的进餐要求。
初步了解卫生进餐的要求。
掌握正确的卫生进餐方式。
优惠预备：
课件预备：奇奇怎样了图片；《吃东西前洗手》动画视频；卫生进餐组图；这样做对不对组图。
优惠环节：
出示图片奇奇怎样了，组织幼儿探讨肚子疼的要素。
熊猫奇奇怎样了？他为什么会捂着肚子？
为什么会肚子疼？
小结：惹起肚子疼的要素有很多，比如：贪吃冷饮、吃了糜烂蜕变的食物、睡觉不盖被子、吃东西前不洗手等。
播放动画视频《吃东西前洗手》，疏导幼儿知道吃东西前要洗手。
奇奇究竟为什么会肚子疼呢？我们能一同来看看吧。
奇奇的小手伸出来是什么样的？（脏脏的））
其余小好友在洗手的时刻，奇奇在做什么？（看着）
奇奇是怎样吃东西的？（用脏脏的手间接拿东西吃）
结果怎样了？（肚子疼）
小结：我们吃东西前必定要记得洗手，不然细菌就会随着食物进入我们的身材，就或者造成我们生病。
出示组图卫生进餐，疏导幼儿了解其余卫生进餐的要求。
除了吃东西前要洗手，你还知道哪些吃东西时要留意的卫生呢？
小结：要吃洗洁净、煮熟的食物；掉落在低空上的食物不捡起来继续吃；不用手抓饭菜；不夹其余小好友碗里的饭菜；不经常使用其他人用过的餐具。
出示组图这样做对不对，疏导幼儿判别对错，坚固正确的卫生进餐要求。
图片上哪些小好友的行为是正确的？哪些小好友的行为是失误的？
怎样做才是对的？
优惠加长：
日常优惠：日常生存中，教员要关注幼儿的进餐习气，及时纠正幼儿不正确的行为。
家园共育：家长可认为幼儿建立正确的卫生进餐的楷模，激励幼儿养成正确的进餐习气。
