小班肥壮痴呆的蚂蚁教案 (小班肥壮痴呆症教案)

作为一位卓越的教员，就难以防止地要预备教案，教案有助于在校生了解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整顿的小班肥壮痴呆的蚂蚁教案，欢迎大家自创与参考，宿愿对大家有所协助。

小班肥壮痴呆的蚂蚁教案1

优惠设计背景

我班幼儿对蚂蚁的优惠很感兴味，同时又想要锻炼他们身材的协调性，关于幼儿的乐感也有较好的造就，这是我班的开展方向，因此设计了此次教学优惠。

优惠指标

1、初步能听信号手膝着地协调地匍匐。

2、提高幼儿举措的灵敏性和协调性。

3、能够随节拍的变动练习举措，并体验在音乐情形中介入游戏的乐趣。

4、造就幼儿勾联协作的观点。

5、造就竞争看法，体验游戏带来的应战与快乐。

教学重点、难点

1、锻炼幼儿的协调性和灵敏性。

2、让幼儿能很好的随同节拍做举措。

优惠预备

1、场地安顿：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景;

2、资料预备：

(1)小鼓一只，红、黄、绿三种色彩的陆地球和塑料筐若干;供幼儿匍匐的草地一块;拱型门六个;水上玩具六个。

(2)蚂蚁头饰若干只;

(3)录音机、音乐磁带若干。

优惠环节

1、扮演角色，优惠身材。

教员扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一同听音乐优惠身材。(教员与幼儿边做边配上难听的儿歌：当天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点拍板，转转手;踢踢腿，蹦蹦跳;发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身材转个圈，我是痴呆的好宝宝)

2、随节拍变换，练习匍匐。

幼儿听节拍以多种方式练习匍匐：鼓声咚咚咚，蚂蚁就往前爬;鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就发展着爬;鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬，教员重点指点幼儿练习向后发展爬的举措。接上去让幼儿听节拍变换速度匍匐：鼓声快，爬得快;鼓声慢，爬得慢。这个环节关键让幼儿练习听信号做各种不同的举措。

3、调整优惠量。

教员与幼儿一同边听音乐边在草地上做安适打滚的举措，以安适幼儿弛缓的心情。

4、游戏《蚂蚁搬豆》

在音乐的伴奏下，小蚂蚁们爬过草地，钻过小洞后区分在不同的中央寻觅豆豆。第一遍游戏：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同色彩的筐中。重点指点幼儿匍匐时膝盖不离地，手膝协调匍匐，提示幼儿遵守游戏规定，把豆按色彩分类放好。第二遍游戏：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指点幼儿区分一和许多的数量相关。

5、安适优惠蚂蚁洗澡。

请配教人员提早吹出许多泡泡，营建出泡泡漫天飞的情形，让整体幼儿随着《洗澡歌》的音乐一同洗个泡泡浴，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，优惠完结。

教学反思

在让小班幼儿学习爬的举措时，我设计了《蚂蚁搬豆》的体育游戏。优惠中将匍匐的举措练习与音乐节拍无机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节拍特点，作为幼儿执行匍匐的动令。第一，依据不同的节拍型练习向前爬和发展爬。鼓声咚--咚--咚，蚂蚁就往前爬;鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就发展着爬;鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬。第二、依据鼓点节拍的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节拍配以方式丰厚的举措练习让幼儿觉得很新颖、很幽默，孩子们在优惠中克制了往常的娇气、依耐和退缩等不良知情，而是踊跃被动地介入了优惠，玩的很开心，举措也掌握得很到位，并在音乐情形中体验到游戏的乐趣，因此也能实现预约的指标。随着社会的提高和素质教育的引进，教育赋予体育教学的配置也越来越大。现代体育教育植根于通常，社会化水平一直提高。而音乐不凡的社会化教育配置正有助于幼儿体育教育朝着肥壮的方向开展。因此，将音乐奇妙的运用到体育教学优惠中去，将会收到事倍功半的成果。《纲要》中将喜欢加入体育优惠作为幼儿园肥壮教育的关键指标。但因为小班幼儿身材的基天性力较差，自控力差，且思想优惠带有详细笼统性，对新颖事物感兴味。经过丰厚的音响、显明的节拍、难听的音调会使幼儿心情激动、表情欢快。

小班肥壮痴呆的蚂蚁教案2

设计用意：

以孩子的兴味为登程点，将国内象棋奇妙的融合于体育游戏优惠，既提高了幼儿对国内象棋的兴味，又锻炼了孩子的身材。

指标：

1．练习听信号手脚着地变速和变换方向匍匐，增强幼儿的四肢肌肉力气，造就幼儿举措的灵敏性和协调性。

2．经过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国内象棋有初步的兴味。

预备：

铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。

环节：

1．导入优惠，引发兴味

当天，咱们学做蚂蚁，教员做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一同去散步（戴上头饰）

齐声：当天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早。穿上美丽花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来好友一同抬，扛着豆豆回家喽！

2．探求练习

1）找好友

咱们小蚂蚁有许多好好友,看看他们是谁?（车，马，象，兵

小蚂蚁在垫子上区分爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确举措，幼儿模拟。

2）听信号变速匍匐

妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时留意动态交替，掌握静止量。

3）听信号变换方向变速匍匐

咱们小蚂蚁还有一个本事，会听妈妈的信号朝不同的方向爬

刚才，咱们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本事？（向前爬，向后爬等）

3．游戏—送棋宝宝回家

呜、呜谁在哭（是皇后），怎样啦？咱们在草地上做游戏，如今不看法回家的路了。

妈妈：咱们送棋宝宝们回家好吗？每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。

（把手脚着地爬这一技艺和摆放棋子运用到游戏中，增强练习和坚固）

4．加长：

棋宝宝都找到家了，它们请咱们小蚂蚁一同做游戏。

随音乐轻松做律动。

小班体育蚂蚁爬爬教案

作为一位优秀的人民教员，通常须要预备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学优惠。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整顿的小班体育蚂蚁爬爬教案，仅供参考，大家一同来看看吧。

小班体育蚂蚁爬爬教案1

优惠指标：

1.练习手膝着地人造协调地向前爬，尝试发展爬，提高举措的灵敏性。

2.喜欢加入体育优惠，感触群体优惠的快乐。

优惠预备：

1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

2.幼儿已储藏了无关蚂蚁生存习性的相关阅历。

优惠环节：

1.热身优惠。(期间：2分钟静止量：较大)

(教员扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师：当天天气真晴天，宝宝们，让咱们一同优惠优惠吧!

(音乐起，幼儿随教员做热身静止：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

(1)自在爬。

师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时刻要手、膝盖着地缓缓爬，看好路，不要撞到他人，好吗?

(教员边念儿歌边率领幼儿自在匍匐，提示幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌：当天天气真晴天，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去散步。手膝着地缓缓爬，一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师：听，什么声响?(铃鼓)。宝宝们，咱们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，咱们就快点爬。铃鼓敲的慢，咱们就要一步一步缓缓爬。

3.尝试发展爬。

游戏：巧避大熊。

(狮王启动曲的音乐响起，声响忽大忽小。)

师：宝宝们快听，什么声响?前面出现了什么事?让咱们一同去看看。(疏导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向前进。(疏导幼儿练习向后发展爬)听!声响没有了，让咱们看看大熊走了没有?(疏导幼儿再次向前爬。如此重复2～3次。)

4.坚固发展爬

师：刚才你是怎样发展爬的?让咱们再试试吧。

5.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找食粮

师：宝宝们，静止了这么久，肚子有点饿了。当天天气真好，让咱们一同寻觅食粮回家做午餐吧。(疏导幼儿寻觅场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运食粮

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼独特审核游戏结果。)

师：怎样爬才干让粮袋不容易掉上去?(启示幼儿爬的时刻背部要坚持颠簸。)

6.安适练习，完结优惠。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做安适优惠。(激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)

小班体育蚂蚁爬爬教案2

优惠指标

1．喜欢加入体育优惠，感触群体游戏的快乐。

2．练习手膝着地人造协调地玩爬的游戏，尝试发展爬。

3．能举措灵敏的与搭档一同游戏，并遵守游戏规定。

4．造就幼儿肥壮沉闷的性情。

5．造就幼儿边玩边记载的学习技艺，并能够用自己冗长、晦涩的言语表白自己记载的意思。

优惠预备

1．小蚂蚁头饰，老虎头饰，各种生物沙包，体操垫，背景音乐。

2．幼儿已储藏了无关蚂蚁生存习性的相关阅历。

优惠环节

1．热身优惠。蚂蚁妈妈带宝宝外出优惠。

(幼儿随教员做热身静止：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2．练习各种不同方式的爬。

(1)自在爬(教员边念儿歌边率领幼儿自在匍匐，提示幼儿不要相互碰撞。)

(2)有序爬(激励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫衔接而成的小桥。)

(3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼，凝听号召，手膝着地爬着找妈妈。)

3．游戏：巧避大熊。

(1)尝试发展爬

(狮王启动曲的音乐响起，声响忽大忽小。)

(疏导幼儿练习向后发展爬)听!声响没有了，让咱们看看大熊走了没有?(疏导幼儿再次向前爬。如此重复2～3次。)

(2)坚固发展爬

4．游戏：蚂蚁背礼物。

a．找礼物

师：宝宝们，新年就要到了，让咱们寻觅新年礼物预备过新年吧!

b．背礼物回家

请幼儿将红、黄、绿三色的礼物按色彩标志运回相应的篓子。

5．安适练习，完结优惠。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做安适优惠。(激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。)

优惠反思：

小班的孩子特意喜欢爬，而在日常生存中，因为安保、卫生等要素，教员和家长都不准许孩子纵情地爬。一次性，在户外优惠中，我带着孩子们在梧桐树下拣落叶。一队运食的小蚂蚁惹起了几个孩子的留意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追寻着爬到哪儿。小班肥壮学科中对幼儿的爬有明白的指标和要求，而机械的爬显得单调无味，难以惹起幼儿的兴味。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地人造协调地向前爬、发展爬，以此来满足孩子爬的兴味和愿望，并相应提高他们爬的才干，于是体育优惠《蚂蚁爬爬爬》便生成了。

在这次优惠中，我发现小班的孩子最喜欢在情形游戏中展开优惠，孩子们喜欢小蚂蚁，扮演痴呆可恶的小蚂蚁会让他们觉得很幽默。过小桥、寻声爬、抢救小生物等，整个优惠以游戏的方式贯通一直，孩子们和妈妈(教员)一同游戏游玩。人造轻松而富裕亲情的游戏气氛让孩子们感遭到群体优惠的无量乐趣。在玩的环节中孩子们较好的掌握了爬的基本要领。

在这次优惠中，我依据墨守成规的准则，自在爬→一个接着一个爬→尝试发展爬→背着物体爬等一系列游戏优惠，一直提高练习的要求，逐渐开展孩子们举措的协调性和灵敏性。

因为幼儿园的教育是为一切在园幼儿的肥壮生长服务的，各畛域的指标实质上是一致的，差异仅仅是并重点不同，因此肥壮畛域与其余畛域的融合又是最可行的。基于这样的观点，优惠设计时我无机地整合了迷信、社会等畛域的相关知识，力图做到教育的各要素间的多样化，留意多档次的整合

这次优惠给了我很多的思索，如何在小班展开好体育优惠，如何在体育优惠中锻炼孩子的胆量，激励孩子们协作交流，我想每一次性的优惠都是一次性学习和提高的环节。

小班体育蚂蚁爬爬教案3

一、优惠指标：

1、练习手脚着地人造协调地向前爬、发展爬、负重爬，掌握爬的举措要领。

2、情愿和搭档独特加入爬的各种优惠，体验群体优惠的快乐。

二、优惠预备：

1、知识阅历预备：幼儿已了解关于蚂蚁的一些便捷知识。

2、资料预备：小蚂蚁胸饰每人一个红、黄、蓝、绿食粮口袋若干、长垫子2条、背景音乐，树林，大狗熊面具。

三、优惠环节：

1、热身静止。

教员、幼儿戴上蚂蚁胸饰，随音乐做热身操，皱缩身材的头、肩、腰、腿、膝、脚等部位。

2、练习各种不同方式的爬。

（1）、自在爬。

孩子们，当天天气真好，跟着妈妈去散步吧，手脚着地缓缓爬，一步一步要爬稳哦。

教员念儿歌率领幼儿自在匍匐，（小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去散步，东瞧瞧，西看看，一步一步爬得稳。）提示幼儿不要相互碰撞。

（2）有序爬。

宝宝们，前面有座小桥，让咱们爬过去吧，然而小桥很窄，大家不能一同爬过去，怎样爬呢？

教员先示范爬的方法，疏导幼儿仔细观察后激励幼儿一个接着一个有序爬过垫子。

爬过小桥后激励孩子们相互拥抱、碰触角，体验与搭档游戏的快乐与舒适。

（3）、寻声爬。

经过了小桥，到来了草地上，咱们一同来玩捉迷藏的游戏吧，请孩子拉下布头蒙上双眼，凝听声响手脚着地爬着找妈妈。

3、游戏：巧避大熊。

（1）尝试发展爬。

（2）游戏规避大熊，坚固练习发展爬。

4、负重爬。

天气越来越冷了，大熊出来找物品吃，咱们小蚂蚁也要找过冬的食粮了，咱们一同进来找找外面有没有食粮。

把食粮背在背上爬回家，提示幼儿依照色彩寄存那个在不同的箩筐中。

5、安适优惠。

食粮预备好了，咱们安适一下自己的身材预备过冬了。

小班体育蚂蚁爬爬教案4

优惠指标：

1、感触与搭档独特游戏的快乐。

2、练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。

3、开展举措的协调性及灵敏性。

优惠预备：

1。知识阅历的预备：观察过蚂蚁爬来爬去，相熟儿歌《蚂蚁爬爬》。

2。物质条件的预备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《肥壮歌》《小星星》，枕头、玩具等阻碍物，高下平衡板搭成的小桥。

优惠环节：

一、热身静止：《肥壮歌》

1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班教员扮公鸡叫喔—喔—喔，把沉睡的宝宝们叫醒。

2、教员率领宝宝跟随音乐依次做头部静止、手部静止、身材静止。

3、教员疏导宝宝创编身材各部位的操节。

二、学习正确的匍匐方法1、教员念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问：儿歌里的小蚂蚁是用什么举措到来咱们的头上、脸上的？2教员扮演蚂蚁，示范爬的举措，托班宝宝观察。

3、托班宝宝群体练习爬的举措。

三、探求不同的匍匐方法1、游戏：《爬过小山》

（1）让宝宝观察路线，请才干强的宝宝示范匍匐。

（2）宝宝群体练习，在练习中掌握阻碍爬的要点。

2、游戏：《爬过小桥》

（1）疏导宝宝观察小桥，激励宝宝尝试爬过小桥。

（2）宝宝们自在选用，练习匍匐。

四、安适优惠：《小星星》

《小星星》的乐曲响起，宝宝们和教员一同做安适静止，欢快地完结优惠。

小班体育蚂蚁爬爬教案5

优惠指标：

1、体验不同的匍匐方式，提高力气与举措协调才干。

2、喜欢加入群体游戏，并能坚持实现。

优惠重点：

感触比拟不同的爬执行作方式。

优惠难点：

造就坚持游戏的意志质量。

优惠预备：

蚂蚁眼罩人手一个。

优惠环节：

1、幼儿跟随教员进入场地，做热身优惠。

2、手膝爬：导入情境，幼儿模拟教员启动前、后、左、右、转圈等匍匐方式。

3、手脚爬：幼儿模拟教员启入手脚撑持着地的匍匐练习。

4、体验比拟：教员组织幼儿区分启动两种匍匐方式的优惠，经过语气的变动，使幼儿体验并比拟两种匍匐方式的感触。

5、游戏：捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛，听教员收回的信号声响，用自己喜欢的小蚂蚁匍匐方式爬到教员的位置，重复若干次。

6、安适整顿：幼儿和教员独特做安适优惠，完结游戏。

小班体育蚂蚁爬爬教案6

设计思绪：依据小班幼儿的身材开展特点和法令，以及3-4岁幼儿的猎奇心比拟强，又加上小班幼儿特意喜欢爬，然而机械式的爬单调无味，就难以激起幼儿的兴味，应该为幼儿精心设计游戏场景，在一系列游戏场景的变换中练习爬的举措。然而很多幼儿都不能掌握正确的爬要领，以及在爬的环节中应该留意什么，基于这些详细状况设计如下优惠，最关键的目的是让幼儿学会正确的爬的姿态以及提高幼儿的举措的灵敏性。《纲要》中指出：以游戏为基本优惠，寓教育于各项优惠之中。

【优惠指标】：

一、疏导幼儿练习手膝着地地人造协调地向前爬，尝试发展爬，提高举措的灵敏性。

二、让幼儿喜欢加入体育优惠，感触群体优惠的快乐。

三、开展走、跑、跳等基本举措及举措的.灵敏性、协调性。

四、造就机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优异道德和沉闷开朗的性情。

【优惠预备】：

一、资料预备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿食粮若干;红、绿筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。

二、阅历预备：了解无关蚂蚁生存的相关知识。

【优惠环节】：

一、预备优惠--听音乐做举措听音乐，幼儿和教员一同做热身静止：头、肩、腰、腿、膝、脚教员扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充沛调动幼儿的踊跃性，引发幼儿介入优惠的兴味。热身静止让幼儿充沛优惠各个关节，防止在优惠中受伤。

二、基本优惠

(一)、练习各种不同方式的爬执行作

1、自在爬教员边念儿歌便率领幼儿自在爬，为前面的游戏爬做好预备。并提示幼儿不要相互碰撞，留意安保。

自编儿歌：当天天气好晴天，跟着妈妈去散步。

蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。

2、有序爬激励幼儿一个接一个有序地爬过垫子衔接而成的小桥。

3、寻声爬经过玩捉迷藏的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，凝听妈妈的调换，手膝着地爬着找妈妈。

4、尝试发展爬(播放狮王启动曲)宝宝听什么声响?前面出现什么事了?让咱们一同去看看。(疏导幼儿向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向前进。(疏导幼儿向后倒爬)听，没声响了，让咱们再次向前爬。(疏导幼儿再次向前爬)三、游戏：蚂蚁背豆豆疏导幼儿寻觅场地一头用沙包制成的小粮袋。

请幼儿将红、绿两色的小粮袋安色彩标志运回相应的粮仓。(师友独特审核游戏结果)小结：启示幼儿总结出爬的时刻背部要坚持颠簸。

蚂蚁妈妈：食粮不够怎样办?

疏导幼儿在场地中发现大豆激励幼儿一同协作把大豆抬回去。

四、安适练习，完结优惠。(期间2分钟，静止量小)律动《一只小蚂蚁》激励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再相互拍拍手臂、膝盖。

留意事项：

1、在游戏环节中，疏导幼儿爬时眼睛要向前看，防止与其余幼儿相撞，提示幼儿留意安保。

2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特意不能揉眼睛、吃手等。

【优惠评析】：

依据《纲要》中肥壮畛域的指标，运用游戏的方式疏导幼儿练习手膝着地人造协调地向前爬，还尝试了发展爬，提高幼儿举措的灵敏性，让幼儿感遭到加入体育优惠的乐趣。本次优惠的特点：

首先，兴趣性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演痴呆可恶的小蚂蚁会让他们觉得很幽默。过小桥寻声爬规避大老虎等，整个优惠以游戏的方式贯通一直，孩子们和教员一同游戏游玩。人造轻松而富裕亲情的游戏气氛让孩子们感遭到群体优惠的无量乐趣。

再次，档次性方面：依据墨守成规的准则，自在爬、一个接着一个爬、尝试前进爬、背着物体爬等一系列游戏优惠，一直提高练习要求，逐渐开展孩子们举措的协调性和灵敏性。

最后，综合性方面：幼儿园的教育是为一切在园幼儿的肥壮生长服务的，各畛域的指标是一致的，差异仅仅在于并重点不同。因此，优惠设计时整合了迷信、社会畛域的相关的知识，力图做到与其余畛域的融合，留意多档次的整合。

优惠反思：

小班的孩子特意喜欢爬，而在日常生存中，因为安保、卫生等要素，教员和家长都不准许孩子纵情地爬。一次性，在户外优惠中，我带着孩子们在梧桐树下拣落叶。一队运食的小蚂蚁惹起了几个孩子的留意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追寻着爬到哪儿。小班肥壮学科中对幼儿的爬有明白的指标和要求，而机械的爬显得单调无味，难以惹起幼儿的兴味。于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地人造协调地向前爬、发展爬，以此来满足孩子爬的兴味和愿望，并相应提高他们爬的才干，于是体育优惠《蚂蚁爬爬爬》便生成了。

在这次优惠中，我发现小班的孩子最喜欢在情形游戏中展开优惠，孩子们喜欢小蚂蚁，扮演痴呆可恶的小蚂蚁会让他们觉得很幽默。过小桥、寻声爬、抢救小生物等，整个优惠以游戏的方式贯通一直，孩子们和妈妈(教员)一同游戏游玩。人造轻松而富裕亲情的游戏气氛让孩子们感遭到群体优惠的无量乐趣。在玩的环节中孩子们较好的掌握了爬的基本要领。

在这次优惠中，我依据墨守成规的准则，自在爬→一个接着一个爬→尝试发展爬→背着物体爬等一系列游戏优惠，一直提高练习的要求，逐渐开展孩子们举措的协调性和灵敏性。

因为幼儿园的教育是为一切在园幼儿的肥壮生长服务的，各畛域的指标实质上是一致的，差异仅仅是并重点不同，因此肥壮畛域与其余畛域的融合又是最可行的。基于这样的观点，优惠设计时我无机地整合了迷信、社会等畛域的相关知识，力图做到教育的各要素间的多样化，留意多档次的整合

这次优惠给了我很多的思索，如何在小班展开好体育优惠，如何在体育优惠中锻炼孩子的胆量，激励孩子们协作交流，我想每一次性的优惠都是一次性学习和提高的环节。

幼儿园小班肥壮教案

作为一名自私贡献的教员，总无法防止地须要编写教案，编写教案无利于咱们准确掌握教材的重点与难点，进而选用失当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整顿的幼儿园小班肥壮教案10篇，仅供参考，宿愿能够协助到大家。

幼儿园小班肥壮教案篇1

设计用意：

小班的孩子特意喜欢爬，而在日常生存中，因为安保、卫生等要素，教员和家长都不准许孩子纵情地爬。想到孩子们关于像小蚂蚁这样的生物比拟喜欢，刚好小蚂蚁也是一种匍匐的生物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地人造协调地向前爬，以此来满足孩子爬的兴味和愿望，并相应提高他们爬的才干，于是体育优惠《蚂蚁运粮》便生成了。

优惠指标：

1.踊跃加入体育优惠，感触小蚂蚁实现运粮义务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的举措。

3.能手脚人造协调的向指定方向匍匐。

优惠预备：

1.知识阅历预备：

幼儿：已储藏了无关蚂蚁生存习性的相关阅历。

教员：相熟幼儿的才干。

2.物资资料预备：

沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小好友，当天跟陈教员来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴天，小蚂蚁们咱们一同来优惠优惠吧!

2.播放音乐《牛奶歌》，教员和孩子一同做热身静止。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自在探求爬的举措。

师：小蚂蚁咱们的身材都静止开了，咱们要来学本事了，看见前面的大城堡了吗？真美丽，咱们爬过草地去看一看吧！

2.教员示范，重点强调手膝着地爬的举措要领。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着指标爬。

3.幼儿一般、群体练习爬的举措。

三、游戏《蚂蚁运粮》，坚固手膝着地爬的举措要领1.运食粮师：蚂蚁宝宝真凶猛，本事都学会了，冬天到了，咱们要去寻觅食粮过冬了，如今咱们要到对面去运食粮了，蚂蚁宝宝们去背好自己的食粮袋，我的蚂蚁宝宝都背好了食粮袋吗，上方要听分明游戏要求了，找到食粮的时刻，每只小蚂蚁每次只能运一袋食粮，多了爬不动的，记住了吗？一次性运几袋食粮？在运食粮的环节中会很艰巨的，咱们要英勇的，咱们要先走过阳关道，用妈妈教给你的本事爬过草地，才干找到食粮，而后把食粮运回家。蚂蚁宝宝们，登程啦！

师：蚂蚁宝宝都找食粮了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的食粮，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋食粮哦！

游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的食粮袋，要先走过阳关道，爬过草地，到那边找食粮，而后把食粮运回家。

游戏规定：每只小蚂蚁每次只能运一袋食粮。

2.运大苹果师：蚂蚁宝宝咱们的食粮还不够，你们看那边苹果树下，掉上去了好多的大苹果，可是这个苹果关于咱们蚂蚁来说太大了，咱们该怎样把它运回来了？（勾联协作一同把它运回家）要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在咱们家门口的大篮子里。

（1）蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们探讨怎样把大苹果运回家呢？

（2）激励幼儿两两协作把大苹果运回家。

三、完结局部。

师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天咱们就会过的很丰硕了，来宝宝咱们一同来庆贺一下！

1.庆贺小蚂蚁实现运粮义务，感触喜悦的心境。

2.安适练习，整顿收拾器材。

《小蚂蚁运粮》反思

《小蚂蚁运粮》整个优惠以幼儿为主体，让幼儿踊跃被动的介入到优惠中来，在轻松欢快的气氛中掌握了手膝爬的举措要领。并且经过两人相互配合独特运食粮，幼儿在游戏中，不只练习了双手，双膝着地爬的技艺，还造就了幼儿勾搭协作看法，表现了优惠的兴趣性、教育性。

在小蚂蚁运粮的优惠中，幽默的游戏情境一下子就激起了孩子的游戏兴味，投入到扮演小蚂蚁的角色扮演之中。蚂蚁运粮运大苹果等一系列情节，让孩子们自发地构想蚂蚁走路的方式，学习蚂蚁走路--手膝着地协调爬。在整个优惠环节中，教员一直以一种疏导者的身份疏导幼儿进入情境，扮演小蚂蚁实现一系列静止锻炼的游戏情节。适宜的游戏情境创设，让幼儿成为体育优惠的主体，在游戏中实现各项锻炼要求。

游戏蚂蚁运粮，蚂蚁运粮的游戏为幼儿们的喜欢，游戏中幼儿有了爬的阅历，又在游戏环节中屡次练习了两手两膝着地爬，坚固了爬的技艺，轻松沉闷的音乐，游戏的气氛很欢快，充沛调动了幼儿优惠的踊跃性，最后的优惠是庆贺收获到了丰硕的食粮，使幼儿体验到了休息的喜悦。

经过教学优惠，使幼儿对蚂蚁的生存习性有了初步的了解，在游戏中让幼儿学学无能的小蚂蚁，开展了幼儿的举措，锻炼了幼儿的身材，在整个优惠中，师生独特优惠，教员为孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精气环境，使幼儿学得踊跃学得被动。

优惠中器重幼儿集体差异，每个孩子的举措开展水平不同，静止才干也不同，优惠中我优惠资料的设置上思索到分档次、分难度，让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

优惠中也还存在很多的无余，本节课孩子们兴味很高，游戏时能遵守游戏规定，玩的很尽兴，很开心，指标到达了，然而孩子们存在着集体差异，一般幼儿举措不是很协调，优惠实施环节中，没有对他们给予特意指点，这是我的错误，在以后的教学优惠中要特意留意。

幼儿园小班肥壮教案篇2

优惠指标：

1、教幼儿闭眼向前走，造就平衡才干

2、向束缚军叔叔学习，造就幼儿英勇、勾搭友爱的质量

优惠预备：

1、场地上画两条相距10米的横线

2、易拉罐、雪碧瓶，与幼儿人数相等

3、录音机、磁带

优惠环节：

1、开局局部。

(1)队列练习。组织幼儿站成四路纵队，温习立正、稍息、齐步走等。交代义务：教员当指挥员，幼儿当小侦查兵

(2)跟教员做学军模拟操

2、基本局部

(1)、组织幼儿跑步站成面对面的两列纵队，学习闭眼向前走5---10步。教员示范，幼儿练习

(2)与对面幼儿双手相拉结成一对后，一对对启动练习

(1)游戏黑夜找好友

3、完结局部

小结：你们小小侦查兵真无能，真像束缚军叔叔一样机智英勇、遵守纪律。如今咱们欢庆胜利，

幼儿园小班肥壮教案篇3

设计思绪：

冬天天气凛冽，孩子柔嫩的皮肤须要获取适当的呵护，我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。一问，才知道他们早上洗脸后素来不涂润肤霜的，因此我设计这个优惠,让幼儿能自己包全咱们皮肤。

优惠指标：

1、了解涂润肤霜的简双方法：将脸上每个中央都涂到。

2、知道天冷要包全皮肤。

3、了解润肤霜的种类及涂润肤霜的好处。

优惠预备：

1、预备各种香味不一的润肤霜（放在桌上）。

2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。

优惠环节：

一、猜一猜：冬天到了，天气变冷了！当天顾教员收到了一份礼物，小好友们想看看吗？（想）

1、教员奥秘地拿起盒子：外面会是什么物品呢？

2、进一步疏导：教员夸张地做闻的举措有一股香味，会是什么呢？(激励幼儿轻易猜想)

二、说一说：调动孩子生存阅历。

教员关上礼物取出来：看！是什么礼物呀？是粉呀，它也叫润肤霜。你们来闻一闻，觉得怎样样？小结：润肤霜，喷喷香。涂过润肤霜吗？家里涂过什么润肤霜？为什么要涂润肤霜？小结：天冷了，皮肤很枯燥，润肤霜涂在脸上会很舒适，能包全皮肤。

三、抹香香：学学涂面油的方法

（一）一般孩子操作润肤霜怎样涂的？谁来试一试？请一般孩子启动操作。

（二）帮帮教员我也要涂润肤霜，你们一同帮帮我，好吗？涂在哪里？教员边说边涂粉：润肤霜，喷喷香，我要和你做好友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。点一点：点在哪里？额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。抹一抹，我把粉儿抹开来；擦一擦，额头下巴都擦到。快给我审核审核，我脸上每个中央都涂到了吗？哦，还有鼻子上没有涂到。涂一涂：粉儿涂满小鼻子。再给我审核一下，我每个中央都涂到了，哦，每个中央都涂到了，我的脸好舒适。

（三）一同来涂面油

1、小好友想涂吗？小桌子有润肤霜，你们去筛选自己喜欢的润肤霜试试。

2、教员师巡回指点：涂好润肤霜照照镜子，看看润肤霜抹开了吗？涂完润肤霜，给你身边的好好友和教员闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？

3、小结：快乐吗？咱们真快乐，咱们会自己包全皮肤了，咱们把礼物放到娃娃家，每天都和它做好友。

附：自编儿歌润肤霜，喷喷香，我要和你做好友。

蘸一蘸，手指戴上小帽子。

点一点，额头、下巴、小鼻子，还有两旁小脸蛋。

抹一抹，我把粉儿抹开来；

擦一擦，额头下巴都擦到。

涂一涂：粉儿涂满小鼻子。

幼儿园小班肥壮教案篇4

指标

1.使幼儿看法米的形状特色，并能用较连接的言语形容。

2.让幼儿知道米和人们生存的相关。

优惠预备

装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个；

每组1张16开或8开纸；

无色图案纸（每人一张）；

颜料（每组一盒）。

优惠组织

让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿优惠的兴味

教员：小好友，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声响，猜猜外面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。

引发幼儿猜想瓶中的物品是什么

教员：刚才每个小好友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？

疏导幼观察米，说出米的特色

教员：如今咱们把瓶子盖开开，把瓶子里的物品倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么物品，它是什么色彩的，什么样子的。小好友可以一边看一边讲给旁边的小好友听。教员：谁情愿通知大家米是什么色彩的，是什么样子的？

疏导幼儿说出米的好处

教员：小好友知道米有什么用吗？（米是食粮，可以做成饭，可以让小好友吃饱，长身材。

放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛劳

教员：那么谁知道米是怎样来的呢，它在田里是什么样子的呢？（自在探讨）教员：咱们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛劳苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，而后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。咱们要顾惜白米饭，一粒都不能糜费。

课后优惠：粘贴米粒画

让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，造就幼儿的发明力和美感。

幼儿园小班肥壮教案篇5

优惠要求：

1、看法身材的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。

2、教育幼儿在往常留意包全自己，不让自己的身材遭到损伤。

3、教育幼儿游戏时遵守游戏规定。

优惠预备：

1、音乐磁带

2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片

优惠环节：

一、听音乐下雪舞蹈

(舞蹈时，处罚红、黄、绿的小花给幼儿，给予激励)

提问：咱们身材的哪些部位会动?

适度：

1、小好友说得真好，舞蹈时，咱们身材的好些部位都在动。

2、看，教员为小好友预备的图片，是小好友的哪些部位呢?

二、出示图片

1、每出示一张与小好友的相应部位碰一碰

2、图片出示完后再一一认一认

3、教育幼儿学会包全自己的身材

三、游戏

1、每人拿一个图片，让自己身材的某个部位与它亲一亲

2、看一看自己处罚到的花的色彩(红、黄、绿)，而后按色彩排队

3、将身材部位的图片放成三排，幼儿一一地去跟自己相应的部位去亲一亲

四、

当天咱们玩得快乐吗?咱们看法了身材的哪些部位?(可以大家一同说)那咱们再来优惠优惠咱们的身材，好吗?

五、听碰一碰的音乐，找个好友碰一碰。

幼儿园小班肥壮教案篇6

优惠指标:

懂得食物对身材肥壮的关键作用．养成不挑食的习气。

使小好友们感到快乐、好玩，在人不知，鬼不觉中应经学习了知识。

造就幼儿养成良好生存习气的看法。

优惠预备:

物质预备：木偶(胖、肥大猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。

资料配套：幼儿优惠操作资料《肥壮／社会／艺术·谁该得笑脸?》

优惠指点:

1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?

2．边展示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。

★提问：

吃饭的时刻，大大是怎样做的?小小呢?

大大长得怎样样?小小变得怎样样了?

小小起初为什么能和大大长得一样强健呢?

3．疏导幼儿观察操作资料《谁该得笑脸?》，说说图上的小好友谁该得笑脸、谁该得哭脸，而后把贴贴纸贴在做得对的小好友旁边。

4．出示鸡蛋．疏导幼儿说说吃蛋对身材肥壮的好处。

5．疏导幼儿观看教员炒蛋环节并品味。

优惠倡导:

◆生存优惠：在幼儿进餐时，教员以美食播报我不挑食展现栏等方式，让幼儿了解食物的营养，激励幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育：

(1)指点家长为幼儿制定正当的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。

(2)与教员独特配合，纠正幼儿挑食的不良习气。

◆畛域整合：疏导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步协助幼儿养成不挑食的好习气。

教学反思

本次教学优惠孩子们的学习踊跃性高，教员在引见各种食物时没有做到既详细又明了好记。优惠还算挺成功。

幼儿园小班肥壮教案篇7

优惠指标：

1、知道上下楼梯的安保知识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。

2、知道勾搭的力气大。

优惠预备：

1、肃清楼道上的阻碍物

2、坚持低空枯燥

3、图书27本

优惠环节：

一、左手和右手

播放音乐：《左手右手》

伸出你们吃饭的时刻，拿小勺子的那只手，举得高洼地，给教员看一看，可恶的小手在哪里？

请放下，如今请你伸出另外一只可恶的小手，举得高洼地，给教员看一看。（音乐完结）

你们知道哪只是左手？哪只是右手吗？

你在做什么事件的时刻，会用到右手呢？

你知道，咱们在走楼梯的时刻，要靠那只手那边走吗？

那你知道，靠右手边走楼梯的时刻，你的右手要做什么事件吗？为什么要这么做？

对了，在咱们走楼梯的时刻啊，右手要扶着墙上的扶手，这样啊，咱们就不容易摔倒了。

二、入手动脚去操作

楼上有一堆书，太多了，教员一团体搬不动，想请你们帮帮我。我要请咱们小二班的小好友排好队，一个跟着一个走上楼梯，右手扶着墙上的扶手，走到楼上去，每团体都用左手拿一本书，而后右手扶着扶手再走下楼梯，回到咱们的教室里。这样，厚厚的一堆书就轻松地搬上去了！

你们情愿协助我吗？

走楼梯的时刻，教员宿愿你们一个跟着一个，不推、不挤，用右手扶着扶手走上去，你们能做到吗？

右手在哪里？好，排队。

幼儿在走楼梯的时刻，教员疏导一般幼儿做正确的举措。

三、总结幼儿优惠状况

谢谢你们协助教员，搬上去这么多书，你们真无能！

幼儿园小班肥壮教案篇8

优惠指标

⒈协助幼儿看法黄豆及制品，知道豆制品关键是用黄豆加工制成的，价廉物美。

⒉造就幼儿爱吃豆制品的习气。

优惠预备

⒈请家长协助幼儿预备1——2种豆制品，并便捷引见其称号及吃法。

⒉实物：豆腐一块，黄豆一把（可事前浸泡好一局部）。

⒊豆浆机一台，电炒锅以及烧制脆豆腐配料：油、盐、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盘子两个，牙签若干。

⒋黄豆爷爷头饰一个。

⒌幼儿操作资料黄豆爷爷找宝宝（一）（二）。

优惠环节

⒈猜谜语，惹起幼儿兴味。

⑴谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。

⑵出示豆腐，探讨豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其余豆子做成的物品叫豆制品）

⒉游戏黄豆爷爷找宝宝，看法其余豆制品。

教员戴上黄豆爷爷的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作资料中找出宝宝图，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）

⒊协助幼儿看法豆制品的价值。

⑴用豆浆机制造豆浆。教员：豆制品只管不是用肉做的，然而它的营养价值却和生物的肉一样丰厚，而且只需花很少的钱就能买到，如咱们小好友天天早上喝的豆浆。

⑵疏导幼儿探讨：豆制品可以怎样吃？

豆制品假设和鱼肉放在一同烧，营养就更丰厚、更片面了，请小好友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等）

⑶品味菜肴：脆豆腐炒肉末。

教员现场烧制脆豆腐炒肉末，便捷引见其加工方法，幼儿用牙签品味，惹起幼儿爱吃豆制品的兴味和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更肥壮

幼儿园小班肥壮教案篇9

优惠指标：

1、了解早餐很关键，喜欢吃早餐。

2、体验为自己配早餐的乐趣。

优惠预备：

1、朵拉玩偶一个。

2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿收集）。

3、配餐卡人手一份。

优惠环节：

一、情境导入

瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉通知我她当天好舒服，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎样回事？（幼儿猜想）恩，你们猜得都有或者，让我来问问她。哦！原来朵拉没吃早饭！

二、交流，探讨

（一）交流：当天早餐吃了什么？

朵拉没吃早饭，所以会舒服、不舒适了！

提问：你当天吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜欢早餐吃些什么物品？疏导幼儿说说丰厚的早餐食物）

幼儿说说自己早餐吃了什么，教员出示自己的早餐。

重点：

1）早餐种类很多

2）早餐吃水果很有营养

——（面包）哦，这个我喜欢；（大米粥），你也吃了粥啊？程教员也喝了粥；（三明治）恩，这个滋味也不错……

——想不想知道程教员当天早餐吃了什么？

小结：咱们的早餐真丰厚，有那么多好吃的物品啊！不过，程教员当天还吃了一样物品，瞧，就是它（苹果）。你们喜欢吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身材很无好处哦！

（二）为朵拉配早餐

提问：早餐有那么多好物品可以吃，你们知道为什么教员只吃了这3样？（幼儿探讨、交流）

重点：

1）早饭要丰厚，搭配平均

2）不能吃得太多

——朵拉还没有吃早饭呢！咱们一同来给她配份早餐，好吗？

提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多物品都给朵拉吃，行吗？

小结：朵拉说谢谢小好友们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢？

三、幼儿操作

1、幼儿为自己配早餐

2、疏导一般交流

加长：带回家请爸爸妈妈帮你明日预备一份有营养的美味早餐。

幼儿园小班肥壮教案篇10

优惠指标

1．开展幼儿双手向各个方向的伸缩才干及协调性。

2．初步体验游戏、协作带来的愉悦。

3．节拍明快的音乐，录音机。

4．造就幼儿养成良好生存习气的看法。

5．造就良好的卫生习气。

优惠预备

1．小毛巾人手一条。大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，安顿水池。

优惠环节

一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身预备优惠）

（一）毛巾宝宝和咱们宝宝一样很爱玩，小好友想和他一同玩吗？那咱们就来玩请你跟我这样做的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？

（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡

（一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想缓缓走，咱们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个美丽的水池，咱们一同来洗个澡吧。小心水池有点滑，咱们先伸一只脚出来，而后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开局，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些中央没洗？

（四）教员依据幼儿的回答随机疏导幼儿向不同的方向洗身材。

（五）重点引见洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最上方。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。教员巡回指点。

（六）幼儿协作洗背。

1．我发现自己洗背还有些中央没洗洁净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒适，你们也去找好好友帮自己洗洗背。（幼儿协作，教员提示幼儿相互替换擦背）

3．咱们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒适呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次协作。

三、完结局部

（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）当天的澡洗的真舒适，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。咱们岂但自己会洗澡，还会帮好好友洗澡，来夸夸自己，我的小手真无能。如今咱们进来把毛巾晾起来。

（三）送毛巾宝宝回家。