大学生心理健康选择题及答案 (大学生心理健康)
1. 心理学的本质
- 俗话说“画龙画虎难画骨,知人知面不知心”,因此人心是深不可测的。错误
-
研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的
- 正确描述和解释
- 准确预测
- 坚决阻止和制止
- 有效控制和调节
-
心理灰色区是指
- 心理的健康与不健康之间有明显界限
- 心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程
- 心理健康与心理不健康间存在缓冲区域
- 是指精神病人的覆盖范围
- 心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。错误
-
界定大学生的心理健康与否描述不正确的是
- 心理过程是否具有完整性和协调性
- 个性心理特征是否具有相对稳定性
- 主观和客观是否统一
- 根据他人的提供的经验知识来确定
2. 大学生心理健康标准
-
大学生心理健康的标志是
- 智力正常;情绪健康
- 意志健全;人格完整
- 自我评价正确;人际关系和谐
- 社会适应正常;心理行为符合大学生的年龄特征
-
正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面
- 标准的发展性
- 标准的矛盾性
- 整体的协调性
- 标准的相对性
- “你可以承认乌云的存在,但别忘了乌云边缘的光明。”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。正确
-
学习心理锋改弯健康知识的主要途径是
- 学习心理健康理论课程
- 向身边的同学学习
- 自己阅读心理健康书刊
- 参加学校组织的各种活动
-
维护和促进大学生心理健康的基本方法有
- 要保持自信
- 要了解自己的能力,制定切实可行的目标
- 注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好
- 建立和扩展良好的社会支持系统
1. 自我意识
-
大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是
- 自我调控
- 自我把关
- 自我认识
- 自我体验
-
心理学所说的个体自我包括哪两个部分?
- 主观自我
- 投射自我
- 理想自我
- 客观自我
-
在自我意识的结构形式上,自我意识表现为
- 自我认识
- 自我体验
- 自我调控
- 自我把关
-
大学生完善自我意识的途径和方法包括有
- 正确认识自我
- 积极悦纳自我
- 合理调控自我
- 不断超越自我
2. 自我认识的途径和方法
-
可以通过以下几种方法正确认识自我
- 体验法
- 察言观书法
- 比较法
- 内省法
-
认识自我的比较法包括
- 向上比较
- 向下比较
- 向外比较
-
积极悦纳自我包括
- 自我肯定
- 接纳缺点
- 自我接纳的层次
-
合理调控自我包括
- 自我激励
- 自我批评
- 自我约束
-
不断超越自我包括
- 制定切实可行的目标
- 培养坚持不懈的意志
- 提高自我效能