小班肥壮优惠宝贝在哪里教案 (小班肥壮优惠教案反思)
作为一名人民教员，编写教案是必无法少的，借助教案可以有效优化自己的教学才干。来参考自己须要的教案吧！以下是我精心整顿的小班肥壮优惠宝贝在哪里教案，仅供参考，宿愿能够协助到大家。
优惠指标
1、看法面部器官，能准确指出五官的位置。
2、初步了解五官的用途。
3、教育幼儿学会包全好自己的五官。
4、协助幼儿了解身材结构，对以后的生长会具备必定的协助。
5、初步了解肥壮的小知识。
优惠预备
1、小镜子人手一面。
2、五官可以优惠的脸谱一幅。
3、《小手拍拍》歌曲磁带。
优惠重点
1、准确指出五官。
2、学会包全自己的五官。
优惠环节
(一)照一照，讲一讲宝贝的称号。
1、教员启示提问：这是什么?(镜子)请小好友
每人拿一面小镜子，认真心细地照一照自己的脸，看一看你的脸上有哪些宝贝，而后通知教员，好吗?(好)
2、请幼儿通知教员：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
(二)请幼儿指一指宝贝的位置。
1、师：哪个小好友本事大，边用手指，边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么中央?(鼻子在脸的中央，眼睛在鼻子上边，嘴巴在鼻子上方，耳朵在脸的两旁。)
2、教员念儿歌，请幼儿指出五官。
小小鼻子本事大，长在脸的最中央。
两只眼睛明明亮，长在鼻子的上方。
鼻子上方是嘴巴，笑一笑呀象月亮。
耳朵耳朵最听话，长在我的嘴两旁。
3、做一做。出示贴错的五官脸谱，请幼儿找错并贴正确。
小好友，我带来了一张五官脸谱，你看帖的.对吗?(不对)请小好友帮它贴正确吧!
(三)说一说宝贝的用途，以及应怎样包全它们。
1、小好友，你知道我们的宝贝各有什么用途吗?(知道)
2、启示幼儿说出后，教员小结：鼻子能问气息，眼睛能看东西，耳朵能听声响，嘴巴能吃饭和说话，它们一样都不能少。
3、既然我们的宝贝对我们来说这么关键，一样都不能少，那么我们应该怎样来包全它们呢?教员先疏导幼儿回答，而后教员小结：不能用手抠鼻子，不能用脏手揉眼睛，不能对着耳朵大声喊叫，不能把手放进嘴巴里，它们都是我们的好好友，我们要好好地包全它们。
(四)师幼用问答对唱的方式，边回答边指出五官。
好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?吴教员，通知你，我的鼻子在这里。依次回答并指出其它的五官。
(五)随音乐《小手拍拍》边扮演边指出五官，完结优惠!
幼儿园小班肥壮教案
作为一名低劣的教育上班者，通常须要预备好一份教案，教案是教学优惠的总的组织纲领和执行打算。那么应当如何写教案呢？以下是我搜集整顿的幼儿园小班肥壮教案10篇，仅供参考，宿愿能够协助到大家。
幼儿园小班肥壮教案篇1
设计用意：肥壮对幼儿生长来说是最为关键的。在春末夏初的节令，天气枯燥，变动多端，空气湿润，特意容易传染盛行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，重大困扰着小班幼儿。特意是这几天，班里有几个抵制力较差的宝宝经常不来幼儿园，其余的宝宝经常问起他们。为了让宝宝取得更多的预防疾病的阅历，同时懂得如何关心生病的好好友，特设计了本次优惠。
优惠称号《好好友生病了》
优惠指标
1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，取得勤喝水、多锻炼等预防疾病的阅历。
2、知道关心生病的好友。
优惠预备
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《好友生病了》。
优惠环节
开局局部：
1、说话导入，引入优惠。
最近几天，我们班里的越越小好友没来幼儿园，知道为什么吗?
她生病了，是啊，她为什么会生病呢?生病了觉得怎样样?
2、让宝宝探讨讲述生病的要素及自己生病时的感触。
张涵越说：由于她不好好吃饭，也不锻炼身材;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很舒服的······
鹏越说：由于她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很舒服的······
基本局部
一、教员创设情境故事《越越生病了》，引出优惠。
越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身材，所以他的身材一点不好，经常生病，这次呢，他可不是往常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可舒服了，医生还不让他去幼儿园了呢······(出示手足口病图片)
1、师幼独特探讨：越越为什么生病了?
由于越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给他人?
水痘、麻疹、腮腺炎······
3、向幼儿引见传染病对我们身材肥壮的危害。
是啊!得了这些病也会传染给他人，我们一同来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)
二、疏导幼儿说一说：生病了怎样办?
1、得了水痘或其余传染病，应该怎样办?(先让幼儿自在探讨回答。)
师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要踊跃配合治疗。
2、怎样预防生病?(自在探讨回答)
教员小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的中央，增强锻炼身材，养成良好的卫生习气。
3、怎样才干让我们的身材变得棒棒的，做一个肥壮宝宝呢?(幼儿自在回答)
教员小结：多静止，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习气，这样你就会是一个肥壮的宝宝。
三、组织幼儿交换生存阅历：如何关心生病的好友!
1、你生病的时刻，心里觉得怎样样?爸爸妈妈是怎样关心关照你的?
疏导幼儿说出世病的时刻身材很不舒适，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐烦很细心的关照，让我觉得很暖和，在爸爸妈妈的悉心关照下我的病会很快好起来。
2、如何关心生病的好友?
宝宝们看一下，当天我们班谁没来幼儿园?帅哲没来，对啊!她生病了，我们应该怎样关心他呢?
疏导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去探访一下，或许给他画一幅画送给他等。
教员小结：宝宝们，刚才你们说的真好，教员知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心他人，在家时假设爸爸妈妈，爷爷奶奶身材不舒适，也要多关心他们，你们能做到吗?
完结局部：
随音乐《肥壮歌》与宝宝一同做举措，自在优惠身材。
加长优惠
在优惠中继续展开关心生病搭档的优惠，使宝宝懂得在生存中不只要感触他人的爱，关心他人也是一件很快乐的事件。
优惠反思在优惠开局，首先经过说话让宝宝了解了生存阅历中，生病的要素及自己的感触。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的要素，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且取得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的阅历。
幼儿园小班肥壮教案篇2
优惠想象：
雪糕是孩子们最喜欢的一种消暑食品，到了夏天，孩子们吃雪糕无节制，对身材十分不利。为了让孩子们看法到多吃雪糕的坏处，养成良好的饮食习气，我们展开了《好吃的雪糕》优惠。
优惠指标：1、知道天热了才干吃雪糕，而且不能多吃。
2、会正确地吃雪糕。
优惠预备：幼儿肚子疼的图片一幅。
优惠环节：
一、阅历讲述——了解雪糕的特点
1、小好友，你们吃过雪糕吗？喜欢吃吗？为什么？
2、你们都吃过什么样的雪糕？什么滋味？
3、什么节令吃雪糕？为什么要在这个节令吃？吃到嘴里有什么觉得？
小结：雪糕是冰镇食品，滋味很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。
二、联合图片请幼儿了解多吃雪糕的坏处——知道不能多吃雪糕。
1阅历讲述：你一次性吃几只雪糕？假设吃多了会觉得怎样样？
2观察图片交换：
（1）、看图上的小好友怎样了？
（2）、猜猜他为什么会这样？
3、探讨：一次性吃几只雪糕比拟适合？
小结：雪糕只管可以降温，但不能多吃，多吃会伤胃，惹起肚子疼。这位小好友（图片）就是由于一次性吃了好几支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滚，住院了，所以小好友要留意一次性最好只吃一支雪糕。
二、品味雪糕——学会正确地吃雪糕
（一）、思索探讨：
1、刚从冰箱里拿进去的雪糕是什么样子的？应该怎样吃才会包全牙齿？
2、雪糕拿进去期间长了会怎样样？吃的时刻应该注什么。
小结：雪糕是冰镇食品，滋味很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。
幼儿园小班肥壮教案篇3
优惠指标
1、遵守游戏规定，教幼儿学会看繁难的标志，能按箭头方向行进。
2、开展幼儿双脚跳、跨步跳的举措才干。
3、学会坚持愉快的心境，造就幼儿热爱生存，快乐生存的良好情感。
4、增强思想的灵敏性。
优惠预备
1、教员在优惠场地布置好小水洼、音乐磁带《我爱静止》。
2、用蓝即时贴剪好小足迹。
3、用红即时贴剪头的状态，粘贴出行进的方向。
优惠流程
一、开局局部：
听《我爱静止》的音乐让幼儿做韵律操。
二、基本局部：
1、教员应用故事导入优惠：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨事先，地上出现了很多的小水洼。小水洼约请我们一同做游戏呢。
2、教幼儿知道什么是小水洼后，教员问：在下雨天，你们看到小水洼都会怎样做?
3、疏导幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。
4、教员提出的疑问：下过雨，地上都是一个个小水洼，怎样才干既不弄湿鞋子，又能马上抵达好友的家呢?
5、疏导幼儿观看小水洼，探讨两个足迹和一个足迹的不同含意以及箭头示意的方向。(小好友想一想，我们双脚跳的时刻，是两脚着地的，单脚跳的时刻是一只脚着地的。)
6、游戏开局：
7、教员先示范一次性，边念儿歌边跳水洼，幼儿排好队，一个一个越过小水洼。
8、优惠重复启动数次，幼儿可边念边跳。
9、播放音乐安适优惠。
三、完结局部
小好友们都顺利安保的跨过了雨水洼，干洁净净的抵达好友家。我们可以把当天学到的教给好好友，和好友一块做游戏。
教学反思：
应用多种感观让幼儿去认知事物是我们罕用的教学方法。在优惠中，我发现幼儿们的态度踊跃，体现出极大的兴味，发明力也获取施展。
幼儿园小班肥壮教案篇4
优惠指标
知道袜子、鞋子能包全自己的脚。
学习穿脱鞋袜。
优惠预备
环境预备：用垫子铺一条小路，将若干雪花片插塑撒在小路上。
课件预备：《脱鞋袜》实拍视频；《穿鞋袜》实拍视频。
优惠环节
组织说话，激励幼儿探讨穿脱鞋袜的话题，导入主题。
——什么时刻你会脱袜子/鞋子？谁帮你脱的？（上床睡觉的时刻、回家的时刻）
——什么时刻你会穿袜子/鞋子？谁帮你穿的？（天冷的时刻、出门的时刻）
播放视频《脱鞋袜》，激励幼儿自己脱掉鞋袜。
1.播放视频，了摆脱鞋袜的步骤。
——视频中的小好友是怎样脱掉袜子的？
——脱掉的袜子要放哪里呢？
2.幼儿尝试脱鞋袜。
——请你也学着把鞋子和袜子脱掉吧！
投放资料雪花片，在优惠室布置雪花片小路，激励幼儿光脚走，并感知小脚的觉得。
——请小好友们一个接一个缓缓地光着脚走过这条小路。
——走完这条小路后，你的小脚有什么觉得？
——为什么会有这种觉得呢？
小结：当我们光着脚走这条雪花片小路时，小脚会刺刺的，觉得很不舒适。这是由于小脚没有袜子和鞋子的包全形成的。所以出门时我们要穿好鞋袜，包全好我们的小脚。
播放视频《穿鞋袜》，激励幼儿自己穿上鞋袜。
1.播放视频，了解穿鞋袜的步骤。
——视频中的小好友是怎样穿袜子和鞋子的？先做什么？后做什么？
2.幼儿尝试穿上鞋袜。
——请你也试着自己穿上袜子和鞋子吧。
——两只鞋子怎样穿呢？审核下左右两头有没有穿错？
优惠加长
日常优惠
激励幼儿午睡时自己脱鞋袜，午睡起床时自己穿鞋袜。
家园共育
家长激励幼儿自己穿脱鞋袜，并指点幼儿进一步分清鞋子的左右。
幼儿园小班肥壮教案篇5
设计用意：
小班幼儿自我认知，自我看法曾经初步构成，他们对自己的身材和身边的事物特意关注。小手是幼儿最罕用、最相熟的一局部，他们每天用小手做许多事件。然而小班幼儿生存阅历少，自我包全看法不强，在日常生存和学习中不知道怎样包全小手，他们常把小手伸孔洞里，还会吮吸手指、啃指甲盖、玩刀子等，这些行为不只不卫生，还存在很微风险，须要成人及时的纠正和疏导。所以我将教材上的内容启动无机的整合和改动，使幼儿经过优惠来看法小手，喜欢小手，知道需包全小手，并把握一些小手的安保保健知识。
优惠指标：
1、喜欢自己的小手，喜欢做小手的游戏。
2、看法小手，知道包全自己的小手。
3、学习小手的安保保健知识。
优惠重点：
看法小手，知道包全自己的小手。
优惠难点：
初步把握包全小手的方法。
优惠预备
1、节拍愉快的音乐磁带。
2、包全小手的图片。
优惠环节：
1、律动《小手爬》引出优惠
教员率领幼儿随音乐做小手在身材上爬的举措，感触小手的优惠。
2、疏导幼儿经过多种方式了解自己的小手，知道包全小手
⑴看法小手,喜欢自己的小手。
经过观察、感知和形容，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可恶，1、2、3、4、5，五个手指头。
⑵挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。
挠挠自己的手心，挠挠搭档、教员的手心，说一说有什么觉得。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽——
⑶了解小手的.本事，懂得要包全自己的小手。
日常生存中协助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服……
学习时协助我们：握彩笔、捧书本、翻画书……
游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈举措……
3、学习小手的安保保健知识，把握包全小手的方法
⑴观看图片，了解小手的安保保健知识。
不吮吸手指头，不啃指甲盖。
勤洗手，勤剪指甲，坚持小手洁净和好看。
幼儿园小班肥壮教案篇6
一、优惠主题
《小手真洁净》
二、优惠指标
1.让幼儿了解洗手的关键性
2.教会幼儿正确的洗手方法
3.造就幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习气
三、优惠预备
肥皂毛巾水一张纸一把剪刀
四、优惠重点、难点
重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在往常的生存中养成勤洗手的习气。
五、优惠环节
1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动…..)
2.教员提问，引入课题。
1教员：请小好友们伸出你们的双手，看看假设手脏了怎样办?(疏导幼儿说出手脏了该去洗手)
2教员：谁能说说我就应怎样样洗手?(请一般幼儿讲讲，也能够让幼儿小组探讨后再回答，同时也造就幼儿的言语表白后劲)
3教员小结：适时的激励幼儿。
3.学习正确洗手的方法：
(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)教员边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关下水龙头，微微甩三下，一、二、三。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4.教员组织幼儿在水管边实地洗手一次性;幼儿洗手时，教员指点一般幼儿洗手的正确方法，提示一般幼儿，不要玩水，浪费用水，最后褒扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班肥壮教案篇7
优惠指标：
1、应用情境画画，出现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。
2、出现饭后的整顿上班，提示幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到渣滓筒，并记得洗手。
优惠预备：
幼儿已了解幼儿园用餐的一些惯例。
优惠环节：
(一)教帅讲述故事内容，说明小好友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。
（二)教员提问：小好友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎样解决?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自在发言。
(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。
(四)说完故事，教员提问：小好友们你们知道为什么山羊会被选上吗?请幼儿说说自己的想法。
(五)教员请两位小好友下台示范吃饭时应留意的事项，如：
1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。
2．吃东西不说话，也不发山声响。
3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。
4．无法边吃边玩。
5．不挥舞汤匙。
6．吃完饭后用散会溯口和擦毛巾将嘴巴擦洁净。
教员提问：饭后要做些什么呢?疏导幼儿观察幼儿用书页面的图意，
并说出饭后应实现的上班，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到渣滓桶等。
幼儿园小班肥壮教案篇8
优惠指标：
1、知道保护小手，不玩尖锐的东西。
2、知道手划破后繁难的解决和包全方法。
优惠预备：
相关图片一张。
优惠环节：
1、请幼儿观察图片，提问：
(1)这个小好友的手怎样啦?(出血了)
(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很尖锐。)
(4)启示幼儿回想：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不繁难。
2、探讨怎样才干使我们的小手不受伤。(往常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。)
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很尖锐的，假设我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来风险和许多不繁难。所以小好友们不要去玩这些东西，免得我们的手受伤，影响我们的教学和生存。
3、探讨怎样包全、解决受了伤的手。
(1)假设手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感化、化脓。)
(2)手受伤了怎样办?(假设擦伤了皮，要先荡涤伤口，而后涂上红药水或紫药水;重大的要找医生解决。)
(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找教员、医生换药等。)
小结：假设我们的小手曾经受了伤，就更要好好包全，这样才干使它快快复原肥壮，为我们服务。
幼儿园小班肥壮教案篇9
优惠设计背景
想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝获取锻炼
优惠指标
1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。
2、提高举措的协调性与灵敏性。
3、初步造就幼儿体育优惠的兴味。
4、造就幼儿对体育静止的兴味喜好。
5、初步了解肥壮的小知识。
教学重点、难点
增进妈妈和宝宝之间的感情
优惠预备
歌曲《快乐你懂的》、大小玩具盒若干，陆地球若干。
优惠环节
1、引出游戏。
师：妈妈和宝宝间的亲子相关是如何建设的呢？那就是经过游戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗？当天教员要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。
2、简述并师范游戏的玩法。
师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够距离两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。
3、亲子独特制造。
播放背景音乐《世上只要妈妈好》，家长和宝宝一同制造。教员巡回指点，并提示宝宝留意不要让颜料沾到衣服上去，实现好拓印以后洗手、擦手。
实现好的拓印作品可以签上宝宝和家长的名字。
教学反思
在很多生存中由于缺少阅历幼儿自发启动往往是较为繁难的优惠，她们会由于优惠过于繁难或重复而不情愿玩下去。宝宝和妈妈在玩球的环节中幼儿更能充沛的尝试和进一步探求发现从而真正成为优惠的主体。让他们感遭到探求发现无量乐趣获取锻炼和精气满足。
幼儿园小班肥壮教案篇10
优惠指标
了解惹起肚子疼的要素。
知道生食瓜果前必定洗净，不能吃太多的冷饮。
优惠预备
课件预备：
小好友怎样了图片；肚子为什么会疼组图。
优惠环节
出示图片小好友怎样了，疏导幼儿回想肚子疼的阅历。
图片中的小好友怎样了？他为什么会捂着肚子？
你们有肚子疼过吗？
肚子疼是怎样的觉得？
出示组图肚子为什么会疼1，疏导幼儿思索图片上小好友肚子疼的要素。
图片中的小好友为什么会肚子疼？他都做了什么？
图片中小好友的这些行为你有过吗？
这样做对吗？
小结：小好友吃了路边不洁净的食物，喝了自来水，吃了很多冷饮和没有洗过的水果，最后肚子疼，所以这些行为是不对的。
出示组图肚子为什么会疼2，疏导幼儿探讨惹起肚子疼的其余要素以及怎样防止肚子疼。
1、疏导幼儿了解惹起肚子疼的其余要素。
除了刚才说的那些会造成肚子疼的要素，还有哪些要素会造成肚子疼？
小结：睡觉时露肚子，吃腐朽蜕变的食物，吃东西前不洗手，暴饮暴食等都会惹起肚子疼。
2、师幼探讨如何预防肚子疼以及肚子疼时该怎样办。
我们怎样做才不会肚子疼？
肚子疼时该怎样办？
小结：我们吃东西之前要洗手，吃水果时也要洗洁净。不能喝生水，也不能吃太多的冷饮，不吃路边小摊上的食物，腐朽蜕变的食物不能吃，不能暴饮暴食，我们要讲卫生、爱洁净，这样才不会肚子疼。肚子疼的时刻要连忙通知父母教员或身边的小孩儿，让他们带自己去看医生。
优惠加长
家园共育
家长留意造就幼儿良好的饮食、卫生习气，如：不暴饮暴食、按时吃饭，勤剪指甲、饭前便后要洗手等。
幼儿园小班肥壮教案
作为一名默默贡献的教育上班者，通常须要用到教案来辅佐教学，经过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎样去写教案呢？上方是我精心整顿的幼儿园小班肥壮教案8篇，欢迎大家自创与参考，宿愿对大家有所协助。
幼儿园小班肥壮教案篇1
教材简析：
小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依托心思，幼儿小的时刻吃饭是须要小孩儿喂的，随着幼儿缓缓地长大，会自己吃饭了，然而幼儿自己吃饭也会出现很多相应的疑问，如不会拿勺子、把饭弄得四处都是。
指标预设：
1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
2、造就幼儿乐意自己吃饭的习气。
重点和难点重点：让幼儿把握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂生物宝宝。
设计理念：
小班幼儿入园一个多月后，在教员的指点和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用他人喂。可在家中，幼儿的体现怎样样呢?经考查发现：全班只要一名幼儿在家中是自己入手吃饭的。针对这个疑问，我们一方面从转变家长的观点入手，举行了无关的讲座;另一方面从孩子入手，展开了一系列的肥壮教育优惠，让幼儿在看、听、说、练等通常优惠中获取熏陶。
设计思绪：
小班幼儿刚入园，吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.关键教育幼儿不只仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要造就幼儿乐意自己吃饭的习气。从孩子身边很小很小的事开局的。所以我设计了肥壮优惠。
教学环节：
一、导入优惠1、幼儿大众朗诵儿歌《自己吃饭滋味好》。
2、小好友真无能，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?
我们一齐去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自在律动。)二、看情形扮演：《小黄狗和小黑狗》
1、狗妈妈家有哪两个宝宝?
2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它?
3、你们喜欢小黑狗吗?通知小黑狗，怎样做你们就喜欢它了?
教员小结;小黄狗真无能，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
三、看实况录像(1)1、小好友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?
2、你还看到了谁?他是怎样吃饭的?
教员小结：小好友和小黄狗一样无能，在幼儿园不要教员喂，会自己吃饭。
你们在家里是自己吃饭还是他人喂呢?请在家里自己吃饭的小好友举手。
四、看实况录像(2)1、她是谁呀?
2、这位小好友在家里吃饭时是怎样做的呢?
3、请这位小好友来通知大家，在家里自己入手吃饭心里感到怎样样?
教员小结：这位小好友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，教员要奖给她一朵大红花。教员那里还有许多神奇的红花，假设你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交好友。我们来比一比，谁的红花好友最多。
优惠加长：
1、共进午餐。
请家长来园和孩子一齐就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长明白自己的孩子很无能，在家中要撒手让孩子多锻炼。
2、比一比给家长发放记载卡，教员每周收发一次性启动评估。对孩子来说起到了很好的激励和催促作用。
附儿歌：《自己吃饭滋味好》
吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。
自己吃饭滋味好，一口一口全吃掉。
优惠反思透过这个优惠，幼儿的吃饭状况有显著的好转。像文文小好友，刚开局他总是不愿自己入手的，之后，我让吃得快的小好友去帮助她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让他人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说：教员，这天我不要他人喂，我会自己吃。听到他说这话，我真为他的懂事而快乐，我连忙对他说：路夏真乖，等你吃完了教员给你一个五角星。果真，这一次性他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从此，文文扭转了吃饭的坏习气，每次自己入手，再也不要教员和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜食粮，使孩子懂得食粮来之不易。
幼儿园小班肥壮教案篇2
优惠指标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、协助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易形成损伤。初步造就幼儿的安保看法。
优惠预备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境扮演。
优惠环节：
1、导入优惠，激起兴味。兔妈妈：当天天气真好，小兔，妈妈带你们进来玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2、观看情境扮演，向幼儿引见滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时刻应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥堵推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两头，两条腿并拢，再滑上去。假设不这样好好玩滑梯，做不正确的举措，就会出现风险。
3、幼儿练习玩滑梯，教员指点幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时刻，妈妈给你们
每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的举措，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
优惠倡导
1、此优惠宜布置在开学初启动，让幼儿一开局就把握玩滑梯的正确方法。
2、日常生存中幼儿玩大型静止用具时必定要有成人包全，疏导幼儿正确地玩各种静止器械，逐渐在优惠中造就幼儿的安保看法。
幼儿园小班肥壮教案篇3
优惠指标：
能灵敏地追跑和躲闪。
能遵守规定玩游戏。
在优惠中将幼儿可恶的一面展现进去。
优惠预备：
猎人头饰若干。
优惠环节：
1.疏导：小好友们，我们都来当小猎人去打猎吧。
率领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等举措。
2.引见玩法：
选一个幼儿当小猎人，其余幼儿四散站在场地上。
游戏开局，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，小猎人不追捉小兔。假设小兔扭转举措奔跑起来，示意是狼，小猎人可以去追捉。狼遇险可以马上改做小兔的举措，小猎人就不能追捉了。假设小猎人捉到狼，可与他调换角色，继续游戏。
3.交代规定：小猎人只追捉奔跑的狼；狼改做小兔的举措后，小猎人就不能追捉了。
4.安适优惠：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢欣喜回家了。
优惠倡导：
舒适提示：应激励害怕的幼儿变换举措，大胆奔跑。
小百科：猎人，指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎生物用其换取钱财为生。
幼儿园小班肥壮教案篇4
优惠用意：
如今的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办代替和适度钟爱使孩子失去一些自我服务的时机，经过此优惠能使孩子看法到自己的小手很无能，激起幼儿自己的事件自己做的欲望,造就幼儿的自理才干，另外也能使孩子看法自己的小手，知道小手的用途，对自己的小手感兴味并萌生包全小手的看法。
优惠指标：
1．知道手掌各局部称号（手心，手背，指甲，五指）。
2．协助幼儿了解，体会自己的小手很无能。
3．繁难了解包全手的方法。
4．开展幼儿的入手才干。
5．初步了解肥壮的小知识。
优惠预备：
律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等东西
优惠环节：
一、导入局部律动《我有一双小小手》引出优惠教员率领幼儿随音乐做小手的举措，感触小手的优惠。
二、展开局部1）观察小手，看法小手师：请小好友细心观察自己的小手，通知教员你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不只不一样长还不一样粗。长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指。我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小好友们再相熟一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本事疏导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很无能。
师：你的小手会做什么事？
幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。
（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等东西）。
3、在幼儿玩玩具时，教员征询小好友：你的小手在干什么？
4、疏导说清手的举措：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
5、教员：谁还知道小手还有什么不凡的本事，（招招手）这是什么意思？
幼儿：再见或不要。
教员：（做上来的举措）这是什么意思？
幼儿：来来来。
教员小结:
原来小手它会说话。
3）疏导幼儿想想怎样使自己的小手更无能，教育幼儿多入手，勤入手。
教员提问：除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?
(与旁边的幼儿交换，请一般幼儿回答）教员小结:
小好友的小手真无能，可以做这么多的事，那么，怎样使自己的小手更无能?
启示幼儿想想:
假设什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很无能?
教育幼儿自己的事件自己做，还要协助大小做一些力不从心的事。
4）教育幼儿考究卫生，包全自己的小手。
师:
小手这么无能，我们怎样包全小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏，接着交给幼儿洗手的正确举措，让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲；此外还有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。
优惠加长：
1.组织幼儿一同用手变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿人造习得对手的看法,知道了手能做许多事件。
2.在日常生存中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。
优惠评估：驳回律动引入——师生探讨——探求感知——说话小结的教学流程，逐渐深化，环环相扣，人造达成教育指标。
首先经过幼儿自己的优惠来启动，经过观察、比拟、游戏等方式疏导孩子看法自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头。每根手指都有自己的名字和作用。而后经过玩游戏操作，使孩子在探求中自己发现手能做许多的事件。经过凝听教员解说、回答疑问，孩子萌生自己的事件自己做的欲望,从而造就幼儿的自理才干。最后经过让幼儿自我观察。从而懂得了怎样包全自己的小手。
幼儿园小班肥壮教案篇5
优惠指标：
1、知道游戏的规定和玩法；
2、能够迅速记住自己的组别；
3、乐意加入游戏优惠预备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓
优惠环节：
一、开局局部
1、教员对幼儿启动分组：一组金豆豆，一组银豆豆。
2、率领幼儿到户外场地明白两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个红色粮仓。
二、详细局部
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，教员念儿歌：金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒外头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进红色粮仓。大家马上离开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开局游戏数次。
规定：金豆豆必定进黄色粮仓，银豆豆必定进自己粮仓
三、完结局部教员对本次游戏中体现好的幼儿启动褒扬。
幼儿园小班肥壮教案篇6
优惠指标：
1、知道生病时才须要吃药。
2、知道在成人的指点下服药，不随意吃药。
3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。
4、初步了解肥壮的小知识。
优惠预备：
1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片，师幼独特搜集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
优惠环节：
一、教员出示搜集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的称号。
1、教员（出示药盒、药片、药瓶）：这些是什么？你们知道它们的名字吗？
2、幼儿区分说说自己搜集来的药的称号。
3、教员：这些都是药，当我们生病时，它们能协助我们复原肥壮。
二、观看木偶扮演，了解药片的作用。
1、教员出示木偶药片宝宝，并以药片的口气与幼儿交谈。
教员：我是药片宝宝，小好友们好。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教员继续以药片的口气与幼儿交谈。
教员：小好友们，你们在哪里见过我？
教员：我经常出如今医院里，医生、小好友喜欢我，可小病菌不喜欢我，你们知道为什么吗？
4、教员总结：药片、药液罕用来覆灭病毒和细菌。
三、看法药品的用途
1、教员：药片宝宝什么时刻才干吃？能不能随意吃？（药片宝宝只管衣着花花绿绿的衣服，也有甜味，然而不能随意吃）
2、教员：药片在什么中央能买到？（在药房里可以买到，在医院里也能取到，小好友生病时才干吃）
教学反思：
安保教育教育不时是幼儿园上班中的重中之重，孩子们自我看法单薄，对任何的事物都充溢的猎奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们展开了一个肥壮优惠：《药片宝宝的话》，优惠关键让孩子们要懂得药片不能随意吃，吃错会对身材肥壮带来危害，知道在成人的指点下服药，不随意吃药，并造就小好友的安保看法。
幼儿园小班肥壮教案篇7
主题的由来：
班中的幼儿不会正确经常使用牙齿启动咀嚼；进餐后不能被动漱口需教员提示，在牙齿审核中班中一般幼儿有龋齿。
优惠指标
1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼
2．让幼儿了解龋齿的构成要素、危害、把握包全牙齿的知识，知道牙齿的配置及与肥壮的相关。
3．使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习气。
疑问板块
教员提出的疑问：
1．牙齿都无能什么用？
2．缺了牙齿会怎样？
3．牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎样发生的？
幼儿的不懂：
1．为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？
2．虫牙是牙齿上长虫了吗？
3．怎样牙齿才会又白又亮？
主题壁报
大墙：
和幼儿独特创设牙齿的墙饰。
小墙：
1．盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片
2．画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3．粘贴小好友正确与失误的刷牙图片使幼儿进一步明白刷牙的正确方法
图书区：
1．增设相关的图书图片
2．投放包全牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事
扮演区：
增设牙齿的头饰及相关的儿歌
人造角：
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区：
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏
迷信区：
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法
家园协作
1．请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法
2．请家长造就幼儿养成早晚刷牙的好习气
资源应用
1请园中的保健医给幼儿解说如何包全自己的牙齿
2．请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的
3．请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变动。
4．请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5．提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
幼儿园小班肥壮教案篇8
优惠指标
1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的关键性。
2、知道漱口是为了包全牙齿。
3、能踊跃介入互动。
4、初步了解肥壮的小知识。
5、造就幼儿养成良好生存习气的看法。
优惠预备
嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水
优惠环节
（一）惹起幼儿兴味：嘟嘟熊要约请小好友去他家做客。
（二）懂得漱口的关键性。
1、当天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小好友吃奥利奥饼干。
导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗？
2、嘟嘟熊家有镜子，我们一同来看看牙齿会变黑吗？
提问：牙齿上怎样会有黑黑的东西？是什么呢？假设不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，期间一长牙齿会不会生病呢？
3、嘟嘟熊牙痛扮演，这时大牙虫出现。
4、探讨：嘟嘟熊多舒服呀！你们喜欢大牙虫吗？
教员：你们牙齿上也有奥利奥饼干，期间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个方法赶走它！
教员小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧！你们会漱口吗？
（三）学习正确漱口的方法。
1、幼儿自在尝试漱口，教员观察。
2、教员展示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模拟）
4、请一般幼儿示范。
5、幼儿群体模拟漱口举措。
教员提示幼儿：水喝到嘴里马上就吐进去，可不行，应该让水在嘴里上高低下冲洗几次，才干把脏东西冲走。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。
7、照镜子看看谁的牙齿最洁净。
（四）初步构成饭后漱口的看法。
疏导语：小好友们学会了漱口的方法，就能包全你们的牙齿，在幼儿园中什么时刻漱口呢？
教员小结：我们吃完饭必定要漱口，不然大牙虫就出现了。
优惠完结
1、评估
2、总结
反思：
对指标达成的反思指标一的达成较好。整个优惠给孩子创设一个能让他们亲身去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探求，从而使幼儿逼真地感遭到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。
小百科：漱口是应用液体含漱从而清洁口腔的方法。经过漱口可肃清食物残渣和局部松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力气而被肃清的污物和异味。
