幼儿园大班肥壮教案 (幼儿园大班肥胖的教案及反思)

作为一名自私贡献的教员，时常要展开教案预备上班，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么疑问来了，教案应该怎样写？上方是我搜集整顿的幼儿园大班肥壮教案6篇，欢迎浏览，宿愿大家能够喜欢。

幼儿园大班肥壮教案篇1

优惠指标：

1、经过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意协助盲人。

2、初步看法眼睛的侧面结构图，了解眼睛各部位的称号及作用。

3、感触眼睛的关键性，懂得包全眼睛，把握更多包全眼睛（视力）的知识。

优惠预备：

1、每人一面小镜子，操作图每人一份。

2、优惠PPT：眼睛侧面结构图、操作环节图片等。

3、每人一副自制的太阳镜。上方贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

优惠环节：

一、黑暗体验，初步了解眼睛的关键性。

1、教员请孩子带着眼罩进入教室。

师：请小好友找个位置坐上去，看谁找的最快，然而不许偷看哦！

2、教员吃东西惹起东西惹起孩子留意力。

师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！

师：那想知道教员在吃什么吗？那就请咱们的爸爸妈妈变走咱们的眼罩。

3、教员请家长配合拿走孩子的眼罩。

二、感触眼睛的关键性，懂得关爱盲人。

1、拿走眼罩觉得黑暗，引出盲人的不便。

师：谁来通知我，你们眼睛看不见有什么觉得呢？

师：原来眼睛看不到有那么多的感触。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不繁难的事？所以盲人执行十分不繁难，咱们要协助他们。

2、出自己最庞大的力气协助盲人。

师：可是咱们还小，咱们应该怎样协助盲人？

师：盲人有专门的盲道用来走路。（出示图片）咱们不要在上方游玩，占了盲道会让让盲人很风险。

3、教员小结：咱们的眼睛真了不起，能让咱们看到很多很多的东西。小好友都有一双明亮的眼睛，那咱们的眼睛是怎样的呢？

三、了解眼睛各局部的组成及称号。

1、让幼儿用镜子观察自己的眼睛。

师：原来眼睛也是咱们人类身材上的一大宝贝。那咱们的眼部有什么？眼睫毛有什么用途？眼睛外面像黑葡萄的是什么？眼睛最两边的小黑点是什么？

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

师：咱们一同来看看，咱们的眼部这些小宝贝们都有些什么难听的名字？它们都有些什么用？

教员小结：

眉毛——眉毛在眼睛上边构成一道屏障，刮风时，它可以阻挠灰尘；下小雨时，它挡住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出很多汗，然而汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。

眼睑——能够优惠的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成包全眼球的屏障。以包全眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具备将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。

睫毛——是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑集合上，以包全眼球不受外来的侵犯。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球启动包全的作用。睫毛还能防止紫内线对眼睛的损伤。

巩膜——是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，关键由弹性纤维等组织所构成的安全外壳，包全眼球。

瞳孔——用调理进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，准许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下增加，防止强光损伤视网膜，起到包全视网膜作用。

虹膜——属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有智能调理瞳孔的大小，调理进入眼内光线多少的作用。

四、操作记载并探讨学习包全眼睛的方法。

师：天啊，咱们的眼睛居然有那么多的好处，看法了眼睛，知道了眼睛的用途，咱们就应该好好地来包全眼睛，应该怎样包全呢？

1、幼儿启动操作。

师：那如今咱们一同来看看卡片上哪些是包全眼睛的和损伤眼睛的图片。你以为包全眼睛的方法打勾勾，给你以为是对眼睛有损伤的图片打叉叉。

2、幼儿操作完后，教员跟幼儿一同钻研成绩。

师：原来咱们生存中还有那么多事情会给咱们眼睛带来损伤，这真是件可怜的事情。

师：那咱们怎样办？要不要包全眼睛？接着咱们一同来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。咱们一同来学习下。

3、探讨：日常生存中咱们应怎样包全眼睛？

（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视期间不能过长：看书时身材要坐正，不能趴着或仰着看书，看书期间长了，要劳动或向远处看或看绿色彩的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子坚持一拳、一尺、一寸的距离；往常毛巾、脸盆等要专人公用，并活期消毒和荡涤，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等启动治疗。

（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素正当搭配，这样对咱们的眼睛、身材有好处。

五、玩游戏的整顿方式，让孩子进入眼保健操的预备中。

1、玩黑猫警长的游戏。

师：你们表现的太棒了，不只知道了眼睛里的秘密，而且都知道了怎样包全眼睛的秘密，所以教员选择处罚你们做个游戏。想玩吗？

师：请小好友们请出教员藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。咱们的眼睛就是咱们的黑猫警长。咱们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。（这一环节，轻松到达让幼儿手眼分歧、优惠眼球的目的。）

2、教员激励幼儿随音乐节拍静止眼球、安适眼睛的方法。

师：小好友们咱们的眼睛玩累了，咱们要让咱们的眼睛劳动下。

师：当天咱们知道了许多无关生存中包全眼睛的方法和眼睛里的秘密。教员宿愿每个小好友都有一双明亮的眼睛。从如今起，改掉那些不好的习气，好好地包全咱们的眼睛。

师：还记得教员教你的另外一个包全眼睛的本事是什么吗？

3、幼儿跟教员一同进入做眼保健操优惠。

师：请咱们的爸爸妈妈也一同跟着咱们一同做眼保健操吧！

六、优惠加长：

1、将眼保健操作为一日优惠中的惯例优惠。

2、幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘包全视力。

3、进一步展开无关如何包全眼睛的探讨。

幼儿园大班肥壮教案篇2

优惠指标：

1.知道肥壮审核的基本名目及关键性。

2.情愿并能配合医生成功审核。

3.能在情形中用言语和举措表白自己对肥壮审核的了解。

重点难点：

重点：经过听故事和看课件让幼儿了解故事中肥壮审核的名目，懂得肥壮审核的关键性，能配合医生启动审核。

难点：在情形扮演中启示激励幼儿大胆表白和举措表现。

优惠预备：

1.白大褂、故事中各种生物头饰。

课件。肥壮审核的用具（身高体重计、听诊器、视力表、小镜子等）

优惠环节：

一、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出优惠。

提问：你知道这些东西的称号吗？他们都是谁用的？干什么用的？

二、观赏课件，讲述故事《幽默的肥壮审核》。

1.教员讲述一遍故事。

提问：小猫没有生病，妈妈为什么带它去医院审核呢？（了解审核关键性）

2.幼儿观赏幼儿用书《幽默的肥壮审核》，边听教员讲故事。

提问：象医生都给小猫做了哪些审核？是怎样做的?（把握审核名目）

审核完了，象医生是怎样褒扬小猫的？小猫是怎样回答的？

为什么说这是一次性幽默的审核？哪儿是幽默的？

三、完结局部：引导幼儿启动情形扮演肥壮审核。

1.组织幼儿交流分享肥壮审核的生存阅历，激励幼儿踊跃介入肥壮审核。

（1）你审核过身材吗？医生是怎样给你审核的？

（2）医生在给你审核时，你是什么觉得的？

（3）咱们为什么要启动肥壮审核？你做审核时是怎样样表现的？

（4）引导幼儿探讨应如何配合医生做肥壮审核，知道做审核时不要惧怕，依照医生的要求做。

2.师幼独特扮演，激励幼儿大胆表现。

请几位幼儿扮演审核身材的小生物，教员扮演大象医生，繁难模拟肥壮审核的环节。

3.优惠小结。

幼儿园大班肥壮教案篇3

优惠指标：

1、了解故事内容，学习扮演故事情节。

2、知道过时的食品与身材肥壮的相关。

3、锻炼幼儿的反响才干，提高他们举措的协调性。

4、学会在日常生存中坚持失望的心情，逐渐养成失望开朗的性情。

优惠重点难点：

1、重点：学说故事中的角色对话。

2、难点：了解过时食品会给身材带来损伤。

优惠预备：

故事录音、幼儿用书《小狐狸的百货商店》。

优惠环节：

1、出示狐狸的图片，惹起幼儿听故事的兴味。

这是谁呀？咱们以前听过很多对于狐狸的故事，小狐狸是一个怎样的小生物？

2、完整听故事，了解故事大略内容。

听后提问：你听到了什么？小狐狸为什么要到食品场的渣滓箱里找罐头食品？

3、看看讲讲，了解故事的关键内容。

（1）教员讲述故事的第二段，讲后引导幼儿探讨：

小狐狸把这些食品卖给了谁？小生物们吃了以后出现了什么事？为什么会生病？

小狐狸知道小生物生病后，怎样样？

（2）出示大象图片，教员提问：

大象警察对狐狸怎样说？小狐狸明白了一个什么情理？

为什么过了期的食品不能吃？

（3）引导幼儿扮演大象警察与小狐狸的对话。

4、完整观赏，大胆质疑

（1）教员与幼儿独特有表情的讲故事讲述一遍。

（2）引导幼儿大胆质疑：听了这个故事你有什么想说的？对这个故事还有什么不明白的中央？

优惠反思：

因思索到上次地下课上过了迷信和艺术畛域的课，我这次上的`是言语优惠，想打破一下。只管曾经不是第一次性上地下课了，但还是有点弛缓有点激动。怕预备已久的地下课会出现这样那样的状况。很担忧不知道自己能不能驾驭。当天外地下课完结的那瞬间，悬着的心总算缓缓的放上去了。

进入大班后我发现咱们班很多孩子喜欢带着零食到幼儿园来吃，当我提示他们零食不能多吃时，他们总会以奶奶让我带来吃的妈妈让我带的来回答我，看来小家伙的嘴巴还越来越笨口拙舌了。于是我选择给孩子们讲小狐狸的百货商店这个故事。并将指标确定为以下两点1、了解故事内容，学习扮演故事情节。2、知道过时的食品与身材肥壮的相关。.这个优惠上去我觉得这次优惠中有亮点也有无余之处。

亮点一：故事情境扮演。优惠前我对孩子们能否能够配合我演好故事情节有点担忧。怕孩子记不住词，怕孩子放不开。然而当我讲述完故事的情境扮演环节还是不错的。参与情境扮演的四个孩子只管略有弛缓，但还是顺利的成功了扮演环节。我班公认的讲故事大王吴昊阳还获取了听课教员的好评。这个环节不只协助孩子了解故事内容还参与了优惠的兴趣性。

亮点二：食品的预备。为了更好到达优惠目的，在优惠的最后环节我让孩子们先找找食物上的消费日期和质量安保标志而后再品味食物。原本以为孩子们那道食物后就会很兴奋，从而影响了听课纪律。不过由于在事前曾经跟孩子们做过协商，所以孩子们配合的挺好，在拿到食品后没有急于吃而是找上方的秘密。

当然在这节课中还是存在着无余之处：

一、在情境扮演后的探讨环节，显得有点太多的知识灌输，兴趣性不够强。只是繁难的出示图片太空泛。优惠事先，王教员给我倡导让我在讲述故事的时刻就讲这些知识交叉出来讲。

二、在游戏举对举错的环节中孩子们没有很好的了解，他们只是看到他人举那面牌他也跟着举。也有或许就是图片预备的太小幼儿不能够很好的看清上方的标志和数字以致于影响了游戏的效果。

三、幼儿介入的踊跃性还有待于进一步提高。这个优惠上去回答疑问的只要这几个孩子。大局部孩子能介入优惠，但踊跃性不高。怎样样让孩子精气丰满的介入整个优惠看来是的好好的反思了。

不论怎样，优惠总算是完结了。每次优惠前是我最弛缓的时刻但优惠后却是我最快乐的时刻，由于经过每次优惠我又学会了很多，同时积攒了很多教学上的阅历。我知道一个优惠启动的成功与失败与很多要素无关，然而优惠后的反思尤为关键。在以后的教学优惠中我必定会好好致力争取设计好每个环节，组织好每个优惠。让孩子们在轻松的气氛中学到一些知识。

幼儿园大班肥壮教案篇4

【优惠指标】

1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本心情。

2、初步学会用正确的方式排解不开心的心情。

3、造就开朗的性情和失望的心情。

4、知道审核身材的关键性。

5、踊跃的介入优惠，大胆的说出自己的想法。

【优惠预备】

半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形色彩卡及小表情卡人手一套。

【优惠环节】

1、追随音乐扮演《表情歌》。

导语：宝贝们，让咱们追随音乐一同来扮演《表情歌》，好吗?

2、引导幼儿了解人的基本心情特色、分类及成因。

导语：宝贝们，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，让他们有了不同的心境，咱们一同来看大屏幕，细心观察他们究竟遇到了什么事情，心境怎样样。

（1）观看多媒体课件1，了解不同的心情。

（毛毛）喜：妈妈通知毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上显露了甜甜的愁容。

（妮妮）怒：妮妮的玩具被小同伴摔坏了，她很怄气。

（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了，她十分伤心。

（安安）愁：上幼儿园的期间到了，安安因不会系鞋带而忧虑。

小结：每团体在遇到各种各样的事情时，都会有不同的感触，比如喜、怒、哀、愁，这种感触叫心境。

（2）玩击鼓传心包游戏，表白感触过的喜、怒、哀、愁。

①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开局传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，而后与大家分享一件与这张表情卡相符的事情。

②幼儿游戏，激励幼儿联合生存阅历联想喜、怒、哀、愁的心境阅历，并用言语或举措表白心境特色，教员依据幼儿的讲述在磁性黑板上分类列举。

（3）操作优惠：给心境配色。

导语：咱们看法了解了喜、怒、哀、愁几种心境，请大家给不同的心境配色，好吗?

①请幼儿思索：表情娃娃喜、怒、哀、愁区分配什么色彩卡最适宜?（引导孩子好意境配寒色，坏心境配冷色。）

②请幼儿按自己的志愿为表情卡喜、怒、哀、愁配色彩卡，并说出配色的要素。

3、引导幼儿为自己的心境做主。

导语：你最喜欢哪种心境?是什么要素让你喜欢这种心境的?

（1）充沛探讨自己最喜欢的心境及理由。

小结：喜是一种好意境，好意境利于咱们肥壮生长，还能带给他人快乐；而怒哀愁是坏心境，坏心境不只不让人喜欢，还会对咱们身材发生不好的影响。咱们在心境不好的时刻，会吃不下饭，睡不好觉，身材越来越差，同时还会阻碍他人，所以咱们要尽量让自己坚持好意境，做一个快乐的人!

（2）说说自己不同心境时刻的做法。

①当你心境很好的时刻你会怎样样?

②心境不好时你会用什么方式让自己心境好起来?

（3）学习解决生存中的不欢快。

4、游戏心境碰碰碰。

玩法：两名幼儿一组，手拉手对站、当听到舒缓的音乐响起，就闭上眼睛想一种自己最喜欢的心境，并用表情表现出来，而后微微地捏一下对方的手指尖。相互猜心境（依据表情判别）。并给对方讲述想的那件事。假设对方讲的是不开心的事，就要想方法协助对方心境好起来。

小结：心境是藏在咱们心中的小精灵，每团体都能做自己心境的客人，要想让自己领有一个好意境就要少怄气，多关心他人、协助他人，这样你的快乐就会变成大家的快乐，咱们的身边就会充溢快乐!当然咱们每团体都有坏心境的时刻。这时，你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看电视，或许找好友倾述，这样你就能让自己的心境快乐起来。

【优惠反思】

本节课经过情境的设计和情感的渲染激起在校生们的心坎体验，熏陶在校生的情感，启迪他们的智慧，唤起他们被动学习的激情，促使他们的情感体验到达高峰，变内在教育为自我看法的醒悟和自我开展的内在须要。如漫画构想让在校生知道了心情须要调控可以调控，换个好意情则学到了如何调控心情的方法。正是这些让在校生从其亲历中取得看法和情感体验。优惠方式多样，注重课堂生成。本节课设计了做游戏、讲故事、帮同窗支支招等课堂优惠，对在校生的评估态度恳切、价值中立，严厉遵照心思优惠课的准则，面向整体在校生，激起在校生的深层思索和情感投入，激励在校生大胆质疑、独立思索，引导在校生用自己的言语说明自己的观念和想法，没有把自己的意见强加给在校生，而是凭着自己的教学阅历和历练及时给在校生启动正确的引导。

小百科：心是任何想法都能发生的源泉，这就蕴含了，对和错两个方面想法。心里体会堕入到对自己本体不能了解的形态中，由于心能发生任何想法，不能分出对错，不能分出自己。

幼儿园大班肥壮教案篇5

优惠指标

了解经常出现的风险举措，懂得其危害。

知道在日常生存中玩游戏要留意安保。

体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。

优惠预备

课件预备：哪里有风险图片；风险举措不能要组图；《安保歌》儿歌视频。

优惠环节

出示图片哪里有风险，引导幼儿找出风险的行为。

——找一找这外面有哪些风险的行为？请你把它圈出来。

——你为什么觉得它不安保？

小结：抛沙土会损伤眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的前面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒他人，使他人摔伤；吃东西的时刻说笑会呛到自己。这些都是风险的行为，咱们自己不要做，也要提示他人不能做。

出示组图风险举措不能要，激励幼儿看图说话。

——图上的小好友在做风险的行为，咱们可以用一句话来提示他这样做很风险.

——想一想，你会怎样说？（比如：高低楼梯不打闹/不对耳朵大声叫。）

播放儿歌视频《安保歌》，率领幼儿学念儿歌。

1.播放儿歌视频《安保歌》第一遍，引导幼儿初步观赏儿歌。

——刚才你们说的这些话很适宜编成一首安保儿歌，来通知小好友们不做风险的事情。咱们一同来听这首《安保歌》。

2.播放儿歌视频《安保歌》2-3遍，率领幼儿学念儿歌。

小结：做风险的行为很容易让咱们自己受伤，同时也或许会损伤到他人。咱们要做文化的好孩子，不在风险的中央游戏，不做风险的举措。

组织幼儿探讨，激励幼儿联合自身阅历，举例更多风险的、不能做的行为，并用一句话形容。

——你还知道哪些风险的不能做的事情？（站在摇摇椅上、拿着剪刀乱跑……）

——假设要用一句话来提示小好友们不做这件事，你会怎样说？（坐摇椅，不站立；手拿剪刀不乱跑。）

附【儿歌】

安保歌

小好友，请牢记，

风险举措不能要。

墙头高，不要爬，

高低楼梯不打闹。

坐在椅上不伸腿，

玩时不把沙土抛。

嘴吃东西不说笑，

不对耳朵大声叫。

做个文化好孩子，

人人夸我好宝宝。

幼儿园大班肥壮教案篇6

优惠指标：

1、不怕冬天的凛冽，踊跃参与体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身材感触。

3、体验显著的节令特色。

4、了解冬天应留意的安保和卫生，增强自我包全的看法。

5、情愿参与优惠，感触冬天的快乐。

优惠预备：

幼儿用书、教学挂图。

优惠环节：

一、联合晨锻优惠：天天锻炼身材好，让幼儿感触优惠前后身材的变动。

1、当天的天气真好，请小好友跟教员一同来做静止，(让幼儿跟着教员做静止)

2、师：刚刚咱们一同做了静止，如今身材觉得怎样样?刚才咱们没有静止的时刻和如今身材有什么不一样?(让幼儿依据自己的身材状况来回答)

师小结：咱们做完静止后，身材变和煦了!

二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师：小好友如今是什么节令?(冬天)，冬天到了，咱们身材有什么觉得呢?你从哪些方面的觉得如今的天气曾经很冷了呢?

冬天气体更冷了，咱们要穿厚厚的衣服。

2、师：当天，教员带来了一幅漂亮的图画，咱们一同来看看，看看图画中都有什么?

教员引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么节令的天气呀?你是怎样看出来的?

3、师：冬天来了，图中的小好友在做什么呢?

冬天的天气真冷，图中的小好友在做什么，他们是怎样样预防凛冽的呀?

哦，有的小好友在小手搓一搓，还有的小好友在做静止，做完静止后身材就会很和煦。还有的小好友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4、师：冬天来了，你们往常是用哪些方式抵御凛冽的呢?

三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

1、师：教员给小好友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼儿完整回答。)

2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢?

(1)师：北风爷爷一来，哪些中央出现了变动?

(2)师：小鸟和小猫怎样了?

(3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证实了自己不怕北风爷爷?

(4)师：北风爷爷最后到哪去了呢?

四、师生独特总结抵御凛冽的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御凛冽呢?

2、幼儿回答后，师生独特总结：冬天的天气很冷，咱们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与静止，多锻炼身材，这样咱们就不怕冷了。

优惠反思：

优惠中，孩子们被雪的环球所吸引，优惠室的环境安顿、视频将孩子带入了一个雪的环球。经过以往生存阅历的回忆、观赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。优惠的高潮是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正由于太兴奋了，有一般幼儿在做雪的时刻，没又能静下心来和大家一同做雪。另外做雪的时刻，剪刀可以不用提供了，让幼儿入手撕，他们的专一度会更好。

小百科：冬天，夏季，是四季之一，传统是以二十四节气立冬作为夏季的开局，立冬象征着风雨、湿度、光照、气温等，处于转机点上，开局从春季向夏季气象过渡。

幼儿园大班肥壮畛域优惠教案3篇

【篇一】幼儿园大班肥壮畛域优惠教案：咱们的身材用途大

1、经过自身的探求优惠，了解自己身材能动的一些部位，从而对自己的身材感兴味。

2、知道多静止，身材才会肥壮。

3、在大胆探求、自我发现的优惠中，增强优惠兴味，提高协作才干，体验欢快心情。

优惠预备：

纸盒制造的木头人；各种图案标志；音乐《眉开眼笑》、《兔子舞》等。

优惠环节：

一、出示木头人，激起幼儿介入优惠的兴味。

1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。

师：小好友们，听，是谁在哭呀？咱们一同把他请出来。

木头人出现

提问：他是谁？木头人怎样了？他为什么不快乐呢？咱们问问他。

木头人讲述要素（不舒适、不能动）

2、幼儿帮木头人脱掉外衣。

请局部幼儿协助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。

3、扮演木头人的小好友听音乐扮演。

二、探求自己身材可以动的部位，并做标志。

1、观察并讲述扮演木头人的小好友扮演时身材哪些部位在动。

扮演时，教员提示幼儿观察：小好友们细心看一看，跳舞的时刻他身材的哪些中央在动？

扮演完结，提问：你看到他跳舞时身材的哪些中央动了？（幼儿讲述自己的发现）

2、幼儿给自己身体会动的部位贴标志。教员巡回指点。

师：其实，咱们身材的许多部位都可以动，请小好友们用自己的身材来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标志。（幼儿自在探求）

3、幼儿相互交流，并把有标志的部位动给对方看。

师：找一个好好友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请一般幼儿展现，让有标志的部位动一动，并启示他人模拟。

5、听音乐，幼儿自在做举措。

师：咱们的身材上有这么多部位都能动，上方就让咱们跟着音乐让你的身材动起来吧。

三、经过探讨，知道多做静止，身材才会肥壮。

1、讲述静止后的觉得。

提问：静止后你有什么觉得？贾教员静止后觉得好舒适呀！

（激励幼儿大胆讲述自己的感触）

2、探讨静止对身材的好处。

经常静止身体会怎样样？（强健、肥壮、不生病、棒棒的……）

3、说说人们常做的静止名目。

你看到人们做过什么静止？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）

4、小结：为了肥壮，小好友们从小要喜欢静止，经常静止。

四、扮演《眉开眼笑》

1、幼儿扮演《眉开眼笑》

2、约请其他教员一同扮演。

优惠反思：

1、这节课用的间接导入，小好友不容易被吸引。假设换成看看缺什么。（画些缺少五官的生物，惹起小好友的兴味）

2、那个照片应用的不好，在挂画前出示照片，问小好友这是什么（指着五官、身材）

【篇二】幼儿园大班肥壮畛域优惠教案：看不见的洞洞

1、知道蛀牙发生的要素。

2、懂得怎样保护自己的牙齿。

3、繁难了解牙齿的结构，学习正确的经常使用牙刷刷牙的方法，知道肥壮的刷牙期间。

优惠预备：

1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干。

2、牙医博士的图片一张。

3、《牙医之歌》见附。

优惠环节：

一、优惠导入：

请牙医博士出场：当天我为小好友请来了很凶猛的专家，咱们一同用热烈的掌声请他出来，看看他是谁，好不好？

（出示牙医博士的图片）他是谁呀？想不想知道他是什么医生呢？听一听他怎样说吧！

教员唱《牙医歌》，向幼儿引见牙医博士。

二、经过观察、探讨，使幼儿了解蛀牙发生的要素。

你的牙齿疼过吗？什么时刻？为什么疼的？你以为咱们的牙齿里会有洞洞吗？

（照镜子寻觅自己的蛀牙）当天呀，牙医博士就是专门来协助小好友们的牙齿的。牙医博士说了，要想协助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小好友们预备了好多小镜子，请你们如今就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，假设有洞洞，那洞洞是什么样子的？什么色彩的？赶快去看看吧！

师幼探讨自己的蛀牙？

教员小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小好友们，你们知道蛀牙是怎样形成的吗？

师幼探讨蛀牙发生的要素？

教员小结：蛀牙的发生是由于糖或巧克力之类的吃多了，或许小的时刻喝了太多的酸奶，再或许含有糖份的零食、点心吃的太多了，所以才会造成蛀牙的发生。

三、经过探讨，了解包全牙齿的方法。

那咱们曾经蛀掉的牙齿或许还是肥壮的牙齿是不是都要应该包全呀？那应该怎样让蛀牙的洞洞隐没呢？肥壮的牙齿又应该怎样来包全好它们呢？

师幼探讨。

教员小结：蛀掉的牙齿，咱们可以找牙医博士来补完整。而且咱们要留意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最关键的是要坚持每天刷牙。只要做到这些了，咱们的牙齿才会越来越肥壮。

四、了解牙齿的基本结构及作用，学习正确经常使用牙刷和牙膏。

（出示牙齿模型）向幼儿引见牙齿结构（牙龈：包全牙齿的根部，还对牙齿的稳如泰山起着关键的作用；牙齿：咀嚼食物）幼儿探讨正确经常使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，让一般幼儿上台应用牙齿模型展示。

教员小结，并正确展示牙刷和牙膏的正确经常使用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是肥壮的。由于一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，只管每次都漱漱口，然而还是会有残留的东西，假设早晨睡觉之前不刷牙就会造成蛀牙。为什么早上要刷牙呢？由于人在早晨睡觉的时刻，口腔不时都是闭合的形态，口腔内会繁殖很多的细菌，对身材的肥壮和牙齿的肥壮都没有好处，所以早上起床也是必定要刷牙的。而且牙医博士还倡导咱们每次刷牙要刷够2分钟，才干真正的对牙齿有好处呢。

师：教员为你们预备了一首儿歌动画，期间刚好是肥壮的2分钟刷牙期间。当歌曲和动画完结的时刻就是咱们刷好牙齿的时刻哦！上方咱们请翁教员为咱们拿出牙刷和牙杯，一同来清洁一下咱们的小牙齿吧！（幼儿分组拿自己的小杯子用牙刷刷牙！）

五、优惠完结。

收拾牙刷（用封口袋子装起来）和小杯子，用小镜子照一照，审核一下自己的牙齿有没有刷洁净。

附：

牙医之歌我是一名小牙医，我的本事大！

你的牙齿生病了，就来找我吧！

我来帮它看看病，而后修修它！

保障你的小牙齿，白亮又肥壮！

教学反思：

【篇三】幼儿园大班肥壮畛域优惠教案：袋鼠运食粮

1、激起用纤维袋参与体育锻炼的兴味，造就不怕艰巨、勇于应战的意志质量。

2、能双脚并拢在纤维袋内身材协调地延续行进跳，开展腿部肌肉力气及腾跃才干。

3、练习双脚行进跳。

4、经过优惠锻炼幼儿的腾跃才干，让他们的身材获取锻炼。

5、喜欢与同伴协作，体验静止的应战与快乐。

优惠预备：

1、纤维袋幼儿人手各一；

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

优惠环节：

一、开局局部

热身静止：袋鼠宝宝晨练。

师：袋鼠宝宝，当天天气真好，跟着妈妈一同进来锻炼身材吧！

二、基本局部

1、学习双脚并拢腾跃。

师：袋鼠宝宝是怎样跳的，要怎样才干跳得又高又稳呢？咱们都来学一学袋鼠跳吧！

（1）幼儿自在探求袋鼠跳的方法。

（2）请一般幼儿示范，解说举措要领：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌使劲往上蹬，落地时微微着地。

（3）幼儿练习，教员巡回指点、观察。

2、袋鼠宝宝练本事。

（1）出示纤维袋，幼儿自在探求在袋内双脚并拢行进跳的方法。

（2）请一般幼儿示范，解说举措要领：双脚并拢伸到袋底，手往上使劲拉紧口袋，跳时脚尖着地很笨重一步步往前跳。

（3）幼儿练习，教员巡回指点。

3、游戏：袋鼠宝宝运粮

师：孩子们你们的本事练得真棒，冬天快到了，妈妈要请你们到河对岸去把食粮收回来过冬。

教员引见游戏玩法：

①幼儿将双脚放进布袋，启动游戏。

②过河时要双脚并拢延续行进跳过阻碍物（小河中的卵石）。

③到河对岸拿一颗食粮装进布袋，原路前往将食粮运回家。

4、游戏：运粮较量

（1）教员解说竞赛方法及规定。

（2）幼儿分红四组启动较量。

三、完结局部

1、幼儿随音乐一同做安适优惠。

2、引导幼儿叠好纤维袋，整顿场地，总结优惠。

优惠反思：

本节课以激励幼儿尝试各种运粮方法为主，并联合幼儿所探求的方法来启动更近并组织成游戏，既表现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知才干、协作才干，到达预期的教学指标。

作为一名专为他人授业解惑的人民教员，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎样写的吧！以下是我整顿的幼儿园大班肥壮教案7篇，欢迎大家自创与参考，宿愿对大家有所协助。

幼儿园大班肥壮教案篇1

优惠指标：

1、练习双手相互抛接大球，开展幼儿的投掷才干和举措的灵敏性、协调性。

2、造就幼儿养成遵守规定的良好习气。

3、了解多静止对身材有好处。

4、喜欢参与体育锻炼，养成爱静止的好习气。

优惠预备：

大皮球塑料圈

优惠环节：

1、开局局部。

听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路横队。

2、基本局部。

（1）交代游戏称号后，教员解说游戏的玩法：将整体幼儿分红两队，区分站在相距3米的线上，各请一幼儿站在两边做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开局，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在两边夺球，假设夺到球，立刻与抛球人替换位置，游戏继续启动。

（2）替换规定：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。

（3）幼儿启动游戏时，教员提示幼儿遵守规定，如夺球者长期间夺不到球，可另换人。

（4）温习游戏过小岛，交代过小岛的游戏规定。

3、完结局部。

安适整顿优惠：教员率领幼儿做秋风吹、树叶飘落的举措，举措柔软，以起到安适作用。

教后感：本优惠开展了幼儿的投掷才干和举措的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规定的良好习气。

优惠反思：

本节课经过让幼儿玩球感触和同伴玩球的快乐，知道如何用脚去踢足球，经过这节课让幼儿学会了踢足球，也到达了段练的目的。

幼儿园大班肥壮教案篇2

优惠设计背景

在幼儿的午睡环节中，发现有局部孩子老爱趴着睡觉，经过此课，宿愿能造就幼儿正确的睡眠姿态，造就幼儿的自我包全才干。

优惠指标

1、让幼儿知道心脏是人体的关键器官，初步了解心脏的位置和配置。

2、造就幼儿自我包全的才干。

3、初步了解肥壮的小知识。

4、了解生病的症状，知道感冒后身材不舒适要及时通知小孩儿。

5、知道人体须要各种不同的营养。

教学重点、难点

知道怎样包全咱们的心脏

优惠预备

心脏图片心脏模型

优惠环节

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，相互凝听心跳的声响。

2、出示挂图和模型，看一看，心脏在人身材的什么位置，说一说心脏的形态，并协助幼儿指出心脏的位置。

3、让幼儿了解心脏有什么配置。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个中央，使身材获取营养物质和氧气，保障身材肥壮。

4、发现静止后的心脏：率领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组探讨，怎样包全咱们的心脏?并请各组代表发言。

6、完结优惠：引导幼儿说出：锻炼身材能使心脏肥壮，但不能长期间作猛烈静止，否则会使心脏疲劳，发烧和惧怕时，心脏会放慢，发烧时要及时治疗，往常多呼吸新颖空气，睡觉时不能趴着睡，免得压榨心脏。造就幼儿正确的睡眠姿态。

优惠加长：

提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声响。选用易懂的碟片让幼儿观看。

幼儿园大班肥壮教案篇3

设计思绪：

在展开主题优惠《变变变，长大了》时，有一个分题优惠是身材的秘密。当咱们说起男女小好友入厕的情形，立刻炸开了锅。同时，他们对两性疑问表现出的早熟偏差惹起了咱们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他对于成人生存的话题；还有的孩子在大便、小便的时刻竟忍不住猎奇，偷偷看对方……于是，咱们选择对孩子们现阶段最为关注的话题作出侧面的、踊跃的回应，同时对学前教育阶段如何展开启蒙性教育启动探求，生成了本次优惠身材的秘密。

优惠指标：

1、率领幼儿迷信、正确低空对性话题，学会尊重自己和他人的身材。

2、有初步的自我包全看法，了解基本的防守方法。

3、引导幼儿踊跃地思想，自在地表白。

优惠预备：

1、幼儿的预备：优惠前的考查记载，对两性的区别有了初步的看法

2、教员的预备：搜集少量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；安顿无关两性知识的优惠区角（包括人物、生物），提供较为丰盛安保的可操作资料。

优惠方式：群体优惠、小组优惠

优惠环节：

一、说话引入，解说什么是性。

1、请小好友按性别分红男女两组，两名教员明白分工。

2、引导幼儿经过观察，论述自己所看到的男、女有什么区别，请幼儿充沛探讨自己对不异性别的看法。

3、提问引发思索：什么是性？

教员小结：性是和咱们的身材亲密相关的，不关是从头发的长短就能判别性别的，更关键的是咱们身材的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是咱们穿衣服遮起来的部位。

二、明白身材的隐衷部位，学会尊重自己和他人的身材。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为启动探讨。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要包全的，不能随意给他人看的？（用游泳解说）

小结：咱们身材的某些部位是不能随意给他人看的，咱们要尊重自己和他人的身材，由于那是咱们的隐衷，随意泄露自己的隐衷是不礼貌的行为。

3、游戏找好友，体验与好友的亲密接触，探讨哪些接触是友好、好意的，哪些是不友善的接触？

小结：除了妈妈，咱们的隐衷部位他人不能碰，假设有人叫你单唯一人去没人的角落或屋子，千万不要去……

三、案例剖析，幼儿分组展开介入式探讨，教员做好引导和记载。

1、教员联合本班幼儿的实践启动案例讲述，组织幼儿展开探讨。

2、分组介入式探讨，提出自我防守的战略。

（打电话给父母、报警、向可信赖的成人求助、大声呼叫求救……）

四、教员小结：教育幼儿在日常生存中要包全好自己，同时要尊重他人的身材。

优惠倡导：

1、此优惠的展开，必定要依据本班幼儿的实践需求来启动。

2、优惠在展开之前，教员要搞好充沛的考查，了解幼儿对此相关知识的了解水平，以便对症下药。

3、自主选用优惠区，丰盛裕关身材的知识。

4、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、展开相关的主题优惠。

5、教员应依据本班幼儿的实践，充沛思索到孩子们或许会提出的一些对于性知识的疑问，教员要做好相应的解答的预备。

优惠反思：

这个优惠完结以后，孩子们对自己身材中的小秘密都基本了解，知道了包全自己身材的简双方法。特意是探讨小新随意脱裤子这一环节，孩子们的踊跃性很高，都说出了自己的看法，从中知道随意脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生存中不只要尊重自己的身材，也要尊重他人的身材。在玩游戏找好友时，一般幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，经过解说知道自己的行为是不对的。我觉得在优惠展开之前，对幼儿对此相关知识的了解水平还不是很充沛，方式还应该再丰盛些，要力图与各个畛域相联合，可以配上琅琅上口的儿歌、笼统幽默的谜语等，来唤起幼儿对自己身材的了解愿望，效果会更好。

幼儿园大班肥壮教案：身材动起来

幼儿园大班肥壮教案：身材动起来

优惠指标：

1、知道自己身材的不同部位的不同作用，学习运用身材不同部位移出发材，提高身材的灵敏性和身材举措的表现力。

2、引导幼儿踊跃探求新的举措，从不同角度思索，独立或协作设计成功举措要求，开展幼儿翻新技艺。

3、在优惠中让幼儿体验游戏的乐趣，造就协作互助的精气。

优惠预备：

音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，草地、雷区，电网等阻碍物。

优惠重点：

想方法运用不同部位移出发材。优惠难点：设计并成功脚不沾地移出发材。

优惠环节：

（一）预备优惠

1、在音乐伴奏下师生进入场地启动走、跑、跳、蹲、扭出发材等热身静止。

2、交流优惠。

提出疑问：刚才咱们都用了身材哪些部位做了什么举措？（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）。师生独特小结身材不同部位的作用。

（二）探求优惠

1、自在探求身材的移动方法。

1）幼儿一次性探求。

教员：咱们的身材各局部可以做很多举措，如今，请你们用一个与他人不一样的举措把你的身材移动到教员身边？（幼儿迅即走或跑），师生交流。

2）幼儿二次探求：自己移出发材的方法。

教员深化提出疑问：假设不用小脚，可以用其他部位替代脚移出发材吗？：教员启示幼儿多角度思索：大家试试看，还可以用什么部位移出发材，比比谁的方法多。激励幼儿独立尝试或自在选用同伴协作，教员观察、启示、引导辅佐，发现不同的方法，以言语点拨、肢体举措、表情激起坚持幼儿优惠兴味。

交流分享，相互学习移动方法：请一般幼儿示范有代表性的脚不沾地移出发材的举措，群体练习。如手膝着地移动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐行进、翻跟头号。教员亲切地协助一般举措开展差的幼儿。

3）幼儿三次探求：两人协作移出发材的方法，享用协作学习的欢快。

教员细心观察幼儿的表现，发现好的方法及时请幼儿交流分享。如牛耕田、螃蟹走

2、游戏：微妙的数字园

①以奥秘的口气激起兴味：小好友学会了这么多的举措教员选择跟大家做一个游戏--巧至数字园。在这个微妙的园子里，挂满了各种数字，小好友想去微妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？

②师生探讨去数字园的方法：过草地（坐后撑或膝盖走），经过地雷区翻个跟头向前走或绕曲线走，经过电网小心触电（匍匐行进或匍匐等）。教员与一般举措开展差的幼儿协作，协助其抵达目的地。

③幼儿用商榷好的方法抵达数字园，喝彩胜利，并观赏各类数字。

（三）安适优惠

1、以问激趣：数字园真微妙，咱们的身材能变成数字吧？幼儿独自或相互协作，用肢体举措表现数字。

2、小结：咱们的身材真灵巧，会做那么多幽默的举措，还能脚不沾地做高难度举措，所以咱们要保护身材的每一局部。

3、完结：咱们的身材累了，该劳动了，如今回家吧。同幼儿一同走回优惠室。

幼儿园大班肥壮教案：《极限匍匐》

优惠指标：

1.尝试用多种方法过不同的阻碍物，从中体验应战优惠带来的惊险抚慰和成功乐趣（重点）。

2.幼儿乐于接受应战，能与他人协作有冒险精气和翻新才干。

优惠预备：

垫子小凳子（红内线）

优惠环节：

一：开局局部：放音乐，教员和幼儿一同做热身优惠

二：基本局部

1、放音乐——兔子舞，让幼儿和教员一同做律动。

2、教员通知幼儿做——极限匍匐静止

（1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（教员师范，手先过去，再把腿抬过去）。

（2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。

（3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。

3、教员发给幼儿每人两个白色圆圈，让幼儿贴在身上预备游戏——突破敌阵（留意必定不要碰到红内线，否则能量会增加）最后谁剩的才干量多就获胜。

规定：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红内线的中央，在爬过拱起身的孩子，抵达终点（记载男孩和女孩剩下能量的多少）。

4、换另一组幼儿启动游戏（交替练习），记载剩下的能量多少。

三：优惠加长

创设小雪人情境，听教员口令做安适静止，完结优惠

幼儿园大班肥壮教案――我会旋转

优惠内容：

大班肥壮

优惠目的：

1、运用肢体表现的举措。

2、造就幼儿身材的节拍感和能快乐的与同伴协作。

优惠预备：

八音盒一个。

优惠环节：

1、开局局部：导入优惠。

（1）做第一套广播体操。

（2）音乐：对列入场

2、基本局部：

教员：当天，教员给大家带来了一段难听的音乐和一段柔美的舞蹈。请小好友们看看！（幼儿观赏）

（2）提问：小好友刚才看到了什么？（小娃娃跳舞）那咱们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开局学跳，提示幼儿速度要慢）

再提问：你做完以后又什么觉得？（…）为什么会有这种觉得呢？（由于…）（引导幼儿说出转）你是怎样转的？（…）

教员总结：小好友说的很对，那听我来说：小好友和娃娃都是用自己的身材顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试）

(3)整体幼儿坐下劳动，咱们探讨一下，除了用身材做旋转以外，还可用身材的什么中央旋转。（幼儿探讨，回答，并请幼儿启动示范）。

(4)整体幼儿起立：

音乐：教员率领幼儿跟着音乐，将说出的旋转举措联合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）

（5）启示幼儿相互联合着做旋转的游戏。

教员：刚才呀！每一个小好友都是自己用自己的身材部位旋转，那假设两个两个小好友，三个三小好友，或是更多的小好友在一同，还能旋转吗？（咱们试一试，请小好友找一下自己的小同伴探讨一下）教员对每一组小好友启动指点。

音乐：待每组小好友预备好后，教员放音乐，请每组小好友而跟着音乐做自己的举措。

3、完结局部：

每组的小好友做的都很好。

教员：小好友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小好友都可以玩！（提示幼儿游戏可以调换…）

加长优惠：

各种旋律的东西:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。

幼儿园大班肥壮教案篇4

教学用意：

报纸是小好友们在家里经常出现的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了很大的兴味。于是应用这一好的教育契机，设计了这次的优惠《兴趣报纸》。运用各种感官入手动脑，探求疑问。造就幼儿协作学习的看法和才干。应用报纸探求各种玩法，开展幼儿多种静止的综合才干。开展幼儿举措的灵敏性和协调性。

教学指标：

1、自在结伴玩报纸，体验群体优惠与发明的快乐。

2、探求各种玩法，把握跳、钻、爬等技艺，开展举措的灵敏性和协调性。

3、学会与同伴协商协作游戏。

4、激励幼儿大胆说话和踊跃应对。

5、学会在日常生存中坚持失望的心情，逐渐养成失望开朗的性情。

教学预备：

废除报纸制造的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

教学环节：

1、预备

教员率领幼儿，随音乐做预备优惠。

2、探讨

(1)观赏用废旧报纸制造的东西。

(2)怎样玩报纸?留意事项。

(3)自在探求玩法：可一人玩，也可几人合玩，探求多种玩法。

(4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。

3、结伴玩

展现不同玩法，教员对幼儿发明的`方法及时给予必需和激励。

(1)微微落地跳

请才干强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教员重点指点才干差的幼儿微微落地跳。

(2)跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调理距离，幼儿扩散练习，教员激励才干强的幼儿尽量跳得远些。

(3)钻山洞

指点局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座山洞，其他幼儿玩钻山洞的游戏。

(4)匍匐

幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前匍匐，小心不能弄破报纸。

4、游戏完结

在柔美的音乐声中，幼儿自编报纸舞欢快完结优惠，回教室劳动。

教学反思：

优惠以幼儿自在探求报纸的玩法为主线，充散施展幼儿的构想才干和发明力，幼儿与同伴在一同想怎样玩就怎样玩气氛比拟生动，大局部幼儿还是情愿跟着教员玩游戏，但还是有少局部幼儿不情愿玩。优惠满足了幼儿的自我探求才干。

无余之处：

预备的报纸量有点少，造成有的小好友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们游玩，这需在以后的优惠中多加留意。

幼儿园大班肥壮教案篇5

优惠指标：

1、安全对手足口病的病症认知。

2、知道预防手足口病的方法。

3、心思上知道注重自己的身材肥壮。

4、初步了解肥壮的小知识。

5、初步了解预防疾病的方法。

优惠重点难点：

优惠重点：

安全对手足口病的病症认知。

优惠难点：

知道预防手足口病的方法。

优惠预备：

预防手足口的专题视频、医护人员外套

优惠环节：

一、说话导入

在咱们的生存中藏着一些可以在人群中流传的病菌，一旦潜伏在咱们身材上，咱们也会成为疾病的流传者，而且身体会很不舒适。请说说你知道的传染病有哪些？

二、基本环节

1、当天咱们来了解一下手足口病，你据说过这种病吗？说说你知道的病症。

2、看视频：预防手足口

3、回忆（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记载上去，大家探讨，引荐美术技艺强的一名同伴做记载）——由于看过听过或许会遗记，然而自己记载一遍会有很深的印象。

4、请各小组做记载的幼儿带上记载好的大纸卡贴在黑板上，并指着记载的内容逐一陈说，师幼凝听。

5、小结：看记载卡总结幼儿相熟的几种方法，教员适当补充。

三、完结局部

教员预备了白色和绿色的小卡放在图书区，小好友们每天来幼儿园后依据自己的身材肥壮状况哪一张卡在晨检说话中通知大家：白色的卡示意身材有病或许须要多喝水等，绿色的卡示意很肥壮。没有发热或许不是转染病的小好友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育教员会关照你喝药。肥壮的身材须要学会自己关心。

优惠反思：

幼儿能用自己的方式记载预防手足口的方法，比拟笼统，效果好。看动画视频的效果比教员行动引见有直观教育作用。幼儿的书面语表白才干较强。

幼儿园大班肥壮教案篇6

优惠设计背景

在日常生存中，我发现幼儿对自己的身材器官很感兴味，经常会提出一些很值得思索的疑问，也有一局部幼儿对一些器官的看法和其对人体的关键性以及如何保护却知之甚少，如，耳朵是咱们身材必无法少的器官。

优惠指标

1、经过观察，了解耳朵的外形特点和结构。

2、让幼儿在比拟、探讨中了解耳朵的三大作用以及在生存中该怎样包全自己的耳朵。

3、开展幼儿的听觉感官，造就探求自身微妙的兴味。

4、喜欢介入游戏，体验。

5、能踊跃参与游戏优惠，并学会自我包全。

教学重点、难点

人耳朵的外形特点、结构以及作用。

优惠预备

《纲要》指出提供丰盛的可操作的资料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式启动探求提供优惠的条件。我做的预备是易拉罐做成的各种响罐(外面装的物体不同)

优惠环节

(一)兴味导入——教员出示制造好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿凝听，依据声响的不同，来判别罐子中装的是什么。让幼儿对本优惠发生兴味，参与兴趣性。

(二)了解耳朵的结构。

1.引导幼儿用镜子观察耳朵，为前面准确区分各部位做预备。

2.联合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的结构图)——驳回多媒体教学法与多渠道介入法，让幼儿在观察后说，在看后了解在介入后把握耳朵的各部位称号。

(三)了解耳朵的作用

1.了解耳朵听音的配置(驳回体验法，让幼儿感遭到耳朵的关键性)。

2.了解耳朵的听觉配置——驳回感知体验法。让幼儿经过各种感官来看法和判别事物的个性。这种方法能有效地激起幼儿介入优惠和在优惠中探求的兴味，增强他们对事物看法的印象。

3.了解声响的传递——(驳回了游戏法)。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏教员边解说声响的流传环节，让幼儿直观笼统了解声响在耳朵的传递环节。

(四)探讨如何包全耳朵——本环节幼儿与教员要发生共鸣，在感触耳朵的关键性的同时学会包全耳朵的基本方法。

(五)优惠加长：拓展训练，知识加长。

教员扮演医生给幼儿讲述包全耳朵的卫生知识，增强对不掏耳朵等习气的引导。

教学反思

1、本堂课教学内容的选用比拟适宜幼儿生存阅历，所以课堂上幼儿兴味浓、踊跃性强。

2、由于课前预备充沛，预备了丰盛的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式启动探求，对成功三大优惠指标起到了踊跃有效的作用。

3、在教学环环节中，在校生成为优惠的主体，他们被动、被迫、踊跃介入;教员适时介入、指点、启示、调整，使幼儿优惠一直处于一种踊跃向上的求知形态，幼儿玩中学，学中玩。

4、由于本班幼儿年龄差异大到2岁，幼儿在优惠中的集体差异造成的异样反应不能获取及时有效的解决，须要课后集体指点;另内在探讨如何耳朵进由于幼儿生存阅历不多，能说出正确包全方法的较少，这也为教员适时调整教学战略提供了一个时机，也是考验教员课堂教学的驾驭才干。

幼儿园大班肥壮教案篇7

优惠指标：

1、引导幼儿经过自身的探求优惠，了解自己身材能动的一些部位，使幼儿对自己的身材感兴味。

2、激起幼儿勇于探求和勇于发现的学习兴味，造就幼儿相互协作，相互推让的优异质量。

3、造就幼儿敏锐的观察才干。

4、情愿与同伴、教员互动，喜欢表白自己的想法。

优惠预备：音乐

优惠环节：一、游戏《木头人》，指出人不动是很舒服的。

二、让幼儿明白人有各种各样的优惠，是由于人的许多部位都可以动。

1、听音乐做举措

提问：刚才，咱们跟着音乐在干什么？是身材的哪些部位跟着音乐在动？

2、引导幼儿观察周围生存

提问：除了舞蹈是人身材的一种优惠外，你还知道人们有些什么样的优惠？它们区分是咱们身材的哪些部位在动？

三、让幼儿经过自身的探求优惠，感知自己身材可以动的部位。

1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把以为可以动的部位用笔做上记号，要求相互协作，教员巡回指点，提示幼儿假设你不能确定的话，就可以起来再动一动。

2、请你来动一动，你的身材还有哪些中央会动。

3、游戏《听口令做举措》。

由教员说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个举措。

四、课后加长

让幼儿继续寻觅身材里许多看不见，甚至觉得不到的会动的部位。

教学反思本主题是以身材的哪些部位可以动主线，在看一看动一动摸一摸的优惠中，让幼儿去体验人体有许多部位会动。知道哪些事能做，哪些事不能做，把握繁难的自我包全的方法。