篇一
活动目标：
- 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
- 初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。
- 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
活动准备：
- 每人一面小镜子，操作图每人一份。
- 活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
- 每人一副自制的太阳镜。
- 上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
- 教师请孩子带着眼罩进入教室。
- 教师吃东西引起东西引起孩子注意力。
- 教师请家长配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
- 拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
- 出自己最微小的力量帮助盲人。
- 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
- 让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
- 出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
- 幼儿进行操作。
- 幼儿操作完后，教师跟幼儿一起研究成果。
- 讨论：日常生活中我们应该如何保护眼睛。
篇二
活动目标：
- 通过认识身体的各个部位，了解自己身体的结构和特点。
- 学习用语言描述身体部位，发展语言表达能力。
- 培养幼儿爱护身体的意识，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
- 人体部位图片若干、幼儿用的小镜子一人一面。
- 幼儿歌曲《找朋友》。
活动过程：
一、导入活动，引出主题。
二、认识身体的各个部位。
- 用图片和实物展示身体的各个部位，如头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。
- 引导幼儿观察图片，用语言描述身体部位的特征和功能。
三、学习用语言描述身体部位。
- 组织幼儿玩找朋友游戏，引导幼儿用语言描述朋友身体部位的特点，如“大大的眼睛”、“长长的耳朵”等。
- 幼儿用小镜子观察自己身体，用语言描述自己的身体部位。
四、培养幼儿爱护身体的意识，养成良好的卫生习惯。
- 教师引导幼儿认识身体的清洁部位，如手、脸、头发等。
- 通过图片、故事讲解，引导幼儿了解身体卫生的重要性，养成良好的洗手、洗脸等卫生习惯。
五、活动延伸。
- 鼓励幼儿在家中用镜子观察身体的各个部位，探索身体的秘密。
- 组织幼儿集体制作身体部位主题的创意画。
篇三
活动目标：
- 通过认识牙齿的构造和功能，了解牙齿的重要性。
- 学习正确刷牙的方法，养成良好的口腔卫生习惯。
- 提高幼儿对牙齿保健的意识，培养爱护牙齿的情感。
活动准备：
- 牙齿模型、放大镜、牙刷、牙膏、幼儿用小镜子一人一面。
- 幼儿歌曲《刷牙歌》。
活动过程：
一、导入活动，引出主题。
二、认识牙齿的构造和功能。
- 用牙齿模型展示牙齿的构造，如牙冠、牙根、牙釉质等。
- 引导幼儿观察牙齿的形状和特点，了解牙齿的咀嚼、咬合等功能。
三、学习正确刷牙的方法。
- 教师示范正确的刷牙方法，如刷牙时间、刷毛角度、刷牙力度等。
- 引导幼儿用小镜子观察自己的牙齿，了解正确刷牙的部位。
- 组织幼儿练习刷牙，并给予及时指导和纠正。
四、提高幼儿对牙齿保健的意识，培养爱护牙齿的情感。
- 教师通过图片、故事，向幼儿讲解爱护牙齿的重要性，如牙齿与身体健康的关系、龋齿的危害等。
- 引导幼儿讨论爱护牙齿的方法，如少吃甜食、定期检查牙齿等。
- 组织幼儿集体朗诵爱护牙齿的儿歌或故事。
五、活动延伸。
- 鼓励幼儿在家中坚持每天早晚刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
- 组织幼儿创作牙齿保健主题的美工作品，如牙齿健康小报、牙齿模型等。
篇四
活动目标：
- 通过认识身体的骨骼和肌肉，了解骨骼和肌肉的作用和关系。
- 学习简单的身体动作，锻炼身体的协调性和灵活性。
- 培养幼儿认真观察、探索身体的兴趣和 желание понять свое тело.
活动准备：
- 人体骨骼模型、肌肉模型、幼儿用小镜子一人一面。
- 幼儿歌曲《摸摸我的骨头》。
活动过程：
一、导入活动，引出主题。
以上内容由 AI 助手整理，仅供参考，请根据实际需要进行修改完善。
