心理健康主題班會教案總彙 發現和培養學生的心理健康 (心理健康主题画)

教案

所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。

1. 教案一

活動主題：打開心扉，健康成長

活動目的：

• 貫徹學校、學院精神，加強班級建設，提高大學生心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高班級凝聚力，增強班內團結，消除學習生活中困惑，走出心理誤區，幫助同學建立良好的人際關係，增進班里同學彼此之間的了解，感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天。

活動對象：

• 20xx級機械設計製造及其自動化一、二班全体同學

活動時間：

• 20xx年x月x日

活動地點：

• S教102

前期準備：

• 班委討論主題班會形式和內容。
• 班長對班上同學遇到的普遍心理問題做分析討論。
• 收集相關材料。
• 通知開會時間及地點。

活動流程：

1. 機械一班班長主持發言，並介紹大學生心理健康的相關知識。
2. 班上同學發言，講述自己在大學是否正常，具有以下三項原則：其一，心理與環境的統一性。正常的心理活動，在內容和形式上與客觀環境具有一致性。其二，心理與行為的統一性。這是個體的心理与其行為是一個完整、統一和協調一致的過程。其三，人格的穩定性。人格是个體在長期生活經歷過程中形成的独特個性心理特征的具體體現。

3. 珍愛生命，远离心理困擾

• 隨著社會的發展，越來越多的心理問題困擾著當今大學生。戀愛困惑導致的生命悲劇，校園暴力等事件充斥著各大高校，珍愛生命，远离心理困擾已經顯得越來越重要。

4. 大學生心理素質方面存在問題的解決方法

• 大学生心理素質方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發展階段有關，同时也與他們所處的社會環境分不開。大学生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由於心理發展不成熟，情緒不穩定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理衝突矛盾時有發生，如理想與現實的衝突、理智與情感的衝突、獨立與依賴的衝突、自尊與自卑的衝突、求知與辨別能力差的衝突、競爭與求穩的衝突等等。

班會總結：

3. 教案三

班會目的：

1. 以克服浮躁為主題，堅持正面教育為主，進行學生心理健康教育。
2. 使同學們克服浮躁、保持平和的心態、踏實學習。

班會過程：

1. 導入課題提出問題：你認為，在你的一生中最重要的是什麼？(健康、快樂、成功...)
2. 同學們自由發言，談談自己對這個問題的看法。
3. 班主任總結發言，強調心理健康的重要性，指出浮躁是心理健康的大敵，並提出克服浮躁的具體方法。
4. 同學們分小組討論，交流克服浮躁的經驗和方法。
5. 各小組代表發言，匯報討論結果。
6. 班主任再次總結發言，提出希望，鼓勵同學們保持平和的心態、踏實學習。