在校生体质肥壮监测评价方法的教育部通知 (在校学生体质下降的解决对策)
教育部关于印发《在校生体质肥壮监测评价方法》等三个文件的通知教体艺[2014]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆消费树立兵团教育局：为贯彻党的十八届三中全会精气，仔细落实教育布局纲要和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步增强学校体育上班若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）的无关需要，现将我部制定的《在校生体质肥壮监测评价方法》《中小学校体育上班评价方法》《学校体育上班年度报告方法》印发给你们，请遵循口头，并提出以下需要：一、各地要将在校生体质肥壮监测评价归入教育现代化目的体系，作为考试制度树立和革新的关键内容，逐渐构成迷信规范、导向明白、诚信牢靠、保证有力的在校生体质肥壮监测评价制度。
要放大经费投入力度。
要将组织展开体质肥壮测试计入老师上班量。
要增强测试场地、设备和器材等条件树立。
要增强关系技术培训。
二、各地要将学校体育上班评价作为监测教育开展和考核学校上班的关键路径归入教育督导审核方案，并树立学校体育上班专项督导制度和重点地域学校体育上班挂牌督导制度。
要仔细总结学校体育上班阅历，及时发现疑问，始终改良上班。
三、各地要把学校体育上班年度报告作为一项基本上班制度，经过年度报告片面、主观、实在地反映本地域学校体育上班和在校生体质肥壮状况，系统总结、发现各地的阅历和典型，深化剖析、钻研存在的疑问与艰巨，及时发布年度报告，促成消息地下、共享，推进革新效果转化和深度开发应用，推进学校体育肥壮开展。
四、各地要经过政府主导、第三方监测、社会监视等多种渠道会聚、剖析和发布在校生体质肥壮变动趋向、学校体育上班停顿状况等消息。
各地和学校要充沛应用消息技术树立健全青少年阳光体育公示平台，公示上班状况、交换革新阅历、接受群众监视。
五、各地要增强学校体育上班绩效评价，对学校体育上班效果突出的中央、部门、学校和团体启动惩处宣传；对在校生体质肥壮监测、学校体育上班评价和年度报告中故弄玄虚或上班不力的单位和团体予以通报批判，对在校生体质肥壮水平继续三年降低的地域和学校，在教育上班评价和评优评先中履行一票否决。
六、请各地联合本地域实践钻研制定落实三个文件的上班方案或实施细则，及时报送我部体育卫生与艺术教育司。
教育部2014年4月21日
国度在校生体质肥壮规范测试效果的评定规范是什么？
1、小学五年级～六年级：50米×8往复跑；初中、高中、大学：1000米跑的规范（单位：分·秒）：
2、小学五年级～六年级：50米×8往复跑；初中、高中、大学：800米跑的规范（单位：分·秒）：
等级评价：
低劣：总分90分及以上为低劣；
良好：总分80分—89分为良好；
及格：总分60分—79分；
不迭格：总分60分以下。
裁减资料：
依据《国度在校生体质肥壮规范》关系规则：
1、每个在校生每学年评定一次性，记入《〈国度在校生体质肥壮规范〉注销卡》。不凡学制的学校，在填写注销卡时可以按规则和需求相应地增减栏目。在校生毕业时的效果和等级，按毕业当年学年总分的50%与其余学年总分平均得分的50%之和启动评定。
2、在校生测试效果评定到达良好及以上者，方可加入评优与评奖;效果到达低劣者，方可获体育奖学分。测试效果评定不迭格者，在本学年度准予补测一次性，补测仍不迭格，则学年效果评定为不迭格。
个别高中、中等职业学校和个别初等学校在校生毕业时，《国度在校生体质肥壮规范》测试的效果达不到50分者按结业或肄业解决。
3、在校生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予口头《国度在校生体质肥壮规范》的放开，经医疗单位证实，体育教学部门核准，可暂缓或免予口头《国度在校生体质肥壮规范》，并填写《免予口头<国度在校生体质肥壮规范>放开表》，存入在校生档案。
4、各学校每学年展开笼罩本校各年级在校生的《国度在校生体质肥壮规范》测试上班，《国度在校生体质肥壮规范》测试数据经外地教育行政部门按需要审核后，经过中国在校生体质肥壮网上行至国度在校生体质肥壮规范数据治理系统。测试和数据上行期间由教育行政部门确定。
学校为什么要履行《在校生体质肥壮规范》测试制度
1、关于贯彻落实《体育法》《全民健身方案》和《在校生体育上班条例》，促成和保证体育课教学，以及早操、课间操和课外优惠的展开起到了关键的促成作用。
2、无利于在校生依照需要加入体育锻炼，促成在校生身材素质的开展和自觉加入体育优惠行为习气的养成。
3、经过这些规范的测试和评价，有效地促成了学校体育上班的展开，关于学校体育评价施展了关键的作用，是学校体育总体评价的关键内容。
我国在校生体质肥壮测量与评价制度的演化和开展，是与我国不同期间社会、经济、科技、文明和教育的开展水平相顺应的；是与全国提高青少年的身材肥壮素质、满足国度对受教育者的片面开展和造就人才策略的基本需要相分歧的。
当代大在校生是常识智慧的载体，未来他们负担着树立国度开展社会的重担。大在校生不只有有智慧的头脑，也要有肥壮的体格。但当代大在校生对身材肥壮的关键性、对自己身材肥壮状况的了解都比拟不足。
《在校生体质肥壮规范》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育上班会议提出的学校教育要树立肥壮第一的指点思维的精气，促成在校生踊跃地加入体育锻炼，上好体育课，增强在校生的体质和提高肥壮水平，把在校生造就成为德、智、体、美片面开展的高素质人才。
