作为一名辛劳耕耘的教育上班者，经常要求预备教案，借助教案可以有效优化自己的教学才干。那么低劣的教案是什么样的呢？以下是我为大家搜集的大班教案7篇，供大家参考自创，宿愿可以协助到有要求的好友。
大班教案篇1
优惠指标：
1、听口令启动队列队形练习。
2、培育幼儿的群体观点和留意力。
优惠预备：
1、场地。
2、事前咨询好部队，让束缚军叔叔给幼儿启动队列扮演，或预备束缚军列队扮演的录像。
3、龙的头饰或胸饰4—6个。
优惠环节：
1、游戏：长龙跑。
教员：今日咱们来玩个游戏，游戏称号叫长龙跑。咱们排成几条长队，每队有一个龙头，一个龙尾，其他都是龙的身材，龙头带队在空地上跑，跑的时刻要小心安保，不碰撞到其他人。
（1）教员区分选4—6名幼儿做龙头、龙尾并给龙头戴上头饰标志，其他幼儿做龙身。
（2）幼儿听到口令后，立刻变成一条长龙跟着龙头跑，一条长龙中只能有一个龙头和龙尾。龙头要带队往空地跑。
（3）疏导幼儿听口令：第一组做龙头，变成大长龙。于是由4—6条龙变为一条长龙。分组变成小长龙。再由1条长龙变为4—6条长龙。
2、队列队形练习。
（1）教员：束缚军叔叔要给咱们启动队列队形扮演，请小好友看分明举措，扮演完结后要请你们学一学。
（2）束缚军叔叔扮演内容：立正、稍息、看齐、原地踏步、齐步走、立定等等。
（3）教员和幼儿独特观看队列扮演。
（4）教员和幼儿独特窗习队列的基本举措。
（5）联合游戏，启动队列练习。
听口令走、跑交替，群体走、分组走交替，在每一种走或跑，分组或群体的环节中，启动队例练习。如教员说齐步走，幼儿走了一段后，教员说原地踏步走，再跑一段，变成齐步走，最后立定，再练习稍息、立正等。
3、完结游戏。
教员播放轻快的音乐，幼儿在音乐声中做安适举措。（举措自编）
大班教案篇2
设计思绪：
《鱼儿的梦》是一首朗朗上口，旋律柔美的歌曲。在大班主题生物大环球下咱们的孩子学唱了《鱼儿的梦》，如何让孩子继续探求出更多歌唱的方式来唱这首歌、进一步提高幼儿表白体现的才干成为咱们教员要求思索的中央。于是我设计了这个优惠，经过此优惠，给孩子一个生生互动、协作交流的平台，培育孩子自主探求，体验完成，拓展幼儿表白体现的才干。
优惠指标：
在相熟歌曲的基础上，尝试用不同的方式演唱歌曲，体验唱歌的快乐。
优惠预备：
音乐、钢琴伴奏
优惠环节：
一、追随音乐，尝试用不同的节拍走进教室。
二、温习歌曲《鱼儿的梦》。
1、幼儿追随琴声齐唱，留意唱好歌曲的难点。
l留意了、睡、被、曲等一般字的发音。
l恩……要唱得微微的，不然要把小鱼吵醒了。
l小结：在唱歌时留意唱好这些难唱的中央，整首歌曲就能唱得又轻松又难听了。咱们最后再唱一遍歌曲，这一次性请把你对小鱼的爱唱进歌曲外面去，让小鱼也感遭到你的温顺的、微微的爱。
2、用不同的方式演唱歌曲。
1）幼儿分组讨论，尝试演唱不同的唱歌方式。
l刚才咱们都是用齐唱的方法来唱这首《鱼儿的梦》的。我知道你们必定还有许多方法可以唱这首歌，接上去请你找找你的好好友，大家一同商量出一种方法来唱唱这首歌，等会请你们来扮演，好么？
l幼儿分组讨论，尝试不同唱法，教员巡回指点。
2）说说唱唱，幼儿交流分享不同的唱歌方式。
l小结：其实唱歌的方法有许许多多，不同的唱法会给同一首歌曲带来不同的感触，下次咱们再来应战更多有难度的唱法吧。
三、音乐游戏《小小星星》：
l歌曲中，天上的星星一闪一闪，为小鱼盖上了珍珠被。多么温顺的小星星啊，咱们也来扮演一下小星星，玩个《小小星星》的游戏吧。
玩游戏《小小星星》。
大班教案篇3
优惠指标：
1、知道自己将要成为小在校生了，要愈加独立、英勇低空对和处置各种疑问。
2、师生独特处置难题，做善意思预备，致力使自己成为自信、开朗的小在校生。
3、踊跃向往小在校生活，同时不忘幼儿园的教员和同伴。
优惠预备：
带幼儿观赏小学、会唱《毕业歌》
优惠环节：
一、回想观赏情形：
教员：
1、小在校生是怎样上课的？怎样举手发言的？
2、你想做小在校生吗？
二、设置疑问，师生独特处置，做好小在校生的心思预备：
教员：
1、小学和幼儿园有哪些不一样？
2、上了小学以后，班上的小好友都不看法，怎样办？
3、上课铃响了，怎样办？还可以再玩一会吗？
4、上课铃响了，要先做什么？（入厕或喝水）
5、有同窗凌辱你了，怎样办呢？
6、被教员批判了，可是不是我的错，怎样办？
7、回家的路上，有不看法的人请你吃东西，还请你去他家玩，怎样办？
8、回家以后，先做什么？做完作业后再做什么？
三、师生共唱《毕业歌》
教员：你们马上要成为小在校生了，我置信你们都是痴呆
无能的小在校生。教员不会遗记你们，你们也不会遗记幼儿园的教员和小好友，对吗？
上方咱们一同来唱一唱《毕业歌》。
大班教案篇4
优惠指标：
1、经过亲热身边的大树，能感触和发现树身上的美。
2、施展构想与发明，用自己手中的笔将树的美体现出来，感触绘画中故事的兴趣美。
优惠预备：
1、木块、炫彩棒
2、有亲热大树的阅历
优惠环节：
一、导入局部
1、教员提问：孩子们，你们知道如今是什么节令吗？那春天来了，大人造出现了什么变动呢？
教员总结：春天到了，大人造出现了许多的变动，柳树发芽了，桃树开花了，那其他的小树也有了什么变动呢？
2、出示图片，让幼儿感触春天树的美。
教员提问：看到这些树，心里的觉得是什么？那这些美丽的树咱们要怎样包全它们呢？
教员总结：春天的大人造是很美丽的，咱们要好好的包全它们。
二、展开局部
1、树好友来啦！
教员：看，一位大树想和你们做好友呢，快和它打个招呼吧。听一听，它想和你们玩一个什么游戏？
（播放音乐）疏导孩子在音乐中构想自己与树好友的游戏故事。
2、讲一讲我和树的故事
激励孩子们一同与同伴讲一讲刚刚构想的和树好友的故事。
三、幼儿自主绘画
在幼儿绘画环节中，教员观察允许，激励孩子大胆发明。
四、与同伴讲述故事
疏导幼儿与身边的同伴交流自己的作品，讲一讲自己的故事。
大班教案篇5
一、静止称号：
认标志讲安康
二、静止目的
1、勉励幼儿在生活中做一个长于的故意人
2、进一步培育幼儿的说话表白本事，本事和判定的本事
3、资助幼儿相熟生活中的一些经常出现的标志，关键相熟：小心触电小心中毒抑制炊火
4、明确根基的安康知识知道发生火警今后简朴的自救要领，提高自我掩护看法
三、静止预备
1、多媒体课件一套
2、安康标志图片一套
3、挂图四幅
4、部署好安康图片展览
四、静止历程
1、开始部门：多媒体课件会言语的标志导入课题
师：小好友适才谁在言语，提示咱们留意安康（安康标志）
在咱们生活的周围有很多多么的标志时刻提示咱们留意安康，以是要求咱们去相熟它小好友看——它来了（大屏幕涌现标志娃娃：小好友们好！我是标志娃娃，本日我带来了很多多少的好友，它们都藏在静止室里，你们能找到它们和它们做好好友吗？）
先生和你们一路找，你能报告先生你是在什么处所找到的吗？是在小椅子上方仍旧上方找到的？
2、根基部门：相熟安康标志
师：小好友咱们坐上去和你的标志好友说说静静话，看他叫什么？
提示咱们怎样做？也可以把你标志好友的名字报告你的好好友。各人相互说一说。动头脑想一想。（小好友自在评论答辩一分钟）如今先生请小好友把你的标志好友先容给各人，幼儿手工制造让各人都来相熟他（请三个小好友过去先容自身的标志好友）这么多小好友都想过去先容你的好友，多么吧请各人也把你的标志好友送到磁力板上，先生和你们一路来相熟。先生有一个小小的恳求：请把色调一样，形状一样的标志好友放到一排，要是有两个一样的咱们只留下一个就可以了。
（先生和幼儿一路来相熟安康标志）
小好友看标志娃娃也把标志好友请到大屏幕过去了，适才有几个标志娃娃来晚了，咱们没有相熟过，你能找到吗？（幼儿探求，先生操纵多媒体找出三个标志：小心触电小心中毒抑制炊火）
小心触电：警示咱们这里有电，损伤，报告咱们小好友不要用手摸更不克不迭出来玩，要阔别这个处所。
小心中毒：提示咱们这里的东西有剧毒，万万不克不迭用手去摸。
抑制炊火：报告咱们这里堆放的东西都是易燃东西，抑制在这里燃烧，吸烟，放鞭炮。不然会发生火警。
小好友，火警恐惧吗？幼儿园教案有情的大火能吞失一座座衡宇，让人们无家可归，大火还能淹没一片片丛林，让生物没有了自身的故里，大火还能烧逝世人和生物，让咱们觉得痛楚，以是火警太恐惧了。小好友，万一咱们身边发生火警咱们该怎样办呀？（幼儿自在回答）先生这里有几个标题请小好友思索：要是咱们身边发生小火，该怎样办？（用水消灭用脚踩灭用厚的工具压灭）万一小火酿成了大火该怎样办呀？（立刻报告大人，打火灾德律风119等）要是放生火警今后咱们被困在房子里该怎样办？（幼儿自在回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进房子，而后关上窗户，拿出最美丽的衣服高声号召：救命呀！人们听到喊声就会来就你。咱们看大屏幕上的好友是怎样做的`？（出示大屏幕让幼儿模拟用湿布堵住嘴哈腰逃离火场的措施）
本日先生和小好友相熟了这么多的安康标志。还知道了发生火警今后怎样办？咱们岂但掩护了自身并且还要学会资助他人。这里有几幅画许多有损伤的处所都没有安康标志。咱们给它贴上安康标志，多么他人走到这里就知道该怎样做了。（幼儿分红4组给方案好的场景贴安康标志，末了先生指导幼儿总结讲评）
3、竣事部门：参不雅安康图片展览
本日小好友表示的都很棒，今后小好友往常要留意你生活的周围另有那些标志，提示咱们该奈何做？咱们这里另有一个标志图片展览，先生带你们去参不雅一下，今后咱们也要做小小方案师，来方案更多的标志。
4、静止延伸：为幼儿园方案标志
大班教案篇6
优惠预备
盆栽的草莓秧
一盘草莓（实物）
果酒、果酱、布丁、蛋糕装璜图片
优惠指标
知道草莓能制成食物。
草莓对身材的好处。
教学环节
一、一盘草莓（实物）
1、这盘红红的是什么啊？
2、草莓的滋味是不是酸酸甜甜的啊？
3、草莓的形状像什么啊？
4、那你们看过草莓长在什么上啊？
二、盆栽的草莓秧
1、这盆里长的绿绿的你们知道是什么吗？
2、这就是草莓的秧，就是根部。
3、看上方开的白花就是结草莓的。
三、出示图片
1、看看图片里的食物你们知道是用什么制成的吗？
2、草莓能制成绩酒、果酱、布丁等等，还能装璜糕点。
四、草莓的本事
1、草莓饱含丰盛的营养，对咱们身材有很多好处。
2、食用草莓对嗓子好，可以让咱们唱出来的更难听。
3、食用草莓还可以促成胃口，让咱们吃饭越来越香。
4、草莓还有很多本事，咱们以后还要了解更多。
5、小好友还想知道更多的话，放学回家让爸爸妈妈上网查一查。
大班教案篇7
指标：
1、乐意在集面子前大胆讲述，并学说短句我躲在ⅩⅩ上方。
2、体验给人带来的快乐。
预备：
小猫头饰每人一个，猫妈妈一个，对于小猫躲起来的图书一本，布做的小老鼠一个，手帕叠好的老鼠轻易放在教室内任何中央。
环节：
一、《猫妈妈睡醒悟不了》
教员：
1、看我是谁呀？（猫妈妈）那你们是我的谁呀？猫宝宝，咱们一同来玩〈猫妈妈睡醒悟不了〉的。
2、请猫宝宝听好了，等到最后才干找个中央躲起来，妈妈喊你们，你们必定要到妈妈这里来通知妈妈，你们躲在哪里了？请猫宝宝说出我躲在ⅩⅩⅩⅩ
3、事先请猫宝宝说说，自己躲在哪里了？
4、请猫宝宝来做妈妈启动。而后相互之间说说自己躲到哪里去了？
二、出示图书《躲起来了》
教员：
1、看我这里还有许多宝宝呢？今日我没有带猫宝宝来，有几只猫宝宝？
2、看他们如今在干什么？猫宝宝躲在哪里了？
3、请小好友细心观察画面，相互说说，再请小好友过去讲述给其他小好友听。
三、〈猫捉老鼠〉
教员：
1、猫宝宝你们肚子饿了吗？猫宝宝喜欢吃什么？
2、那我请猫宝宝去找老鼠，看看哪个猫宝宝凶猛能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？
3、请猫宝宝去找，看看哪个猫宝宝最凶猛能捉到许多老鼠？
4、妈妈肚子也饿了，我也想去捉老鼠了，来舔饱我的肚子，而后妈妈去找，在一个隐蔽的中央捉到一个大老鼠，让宝宝看，这老鼠大不大？
5、哟，这么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，而后由教员拖着大老鼠到外面去，宝宝就跟着在前面追老鼠。
大班肥壮长龙跑优惠反思
你好，你如今这种体现关键是由于大人如今这个年龄段特意喜欢他玩儿并且比拟好动可以在各方面启动一些调整促成大人的成长发育。
给你的倡导就是，你可以适当的在不到孩子的环节中把孩子今日要学的东西学好就可以并且可以给孩子一些处罚这样可以促成孩子启动学习的能源。
大班体育优惠教案《舞龙》
大班体育优惠教案《舞龙》（通用6篇）
初期教育应是一种文娱，这样才更容易发现一团体天生的喜好。上方是我整顿的大班体育优惠教案《舞龙》，大家一同来看看吧。
大班体育优惠教案《舞龙》篇1
优惠指标：
1、学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑、开展举措的协和谐灵敏性。
2、能够与同伴协作，依据信号球的方向变动创编便捷的舞龙举措。
3、体验传统舞龙游戏的乐趣，感触与同伴协作舞龙的快乐。
优惠预备：
1、幼儿在区域优惠制造的龙若干(普通为四人舞一条龙)。
2、花球若干，鼓一个。
3、《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。
优惠环节：
1、预备优惠。
听鼓声的快慢启动走跑游戏：鼓声快-小跑，鼓声慢-走。
2、游戏：舞龙。
(1)教员疏导幼儿回想并说一说自己见过的舞龙扮演是怎样的。
(2)疏导幼儿四人一组，自在尝试协作协调走。
(3)教员做舞龙人，请幼儿细心观察教员手上的花球，随花球的位置高下来作出相应的举措。如：花球举得高，龙头就举得高;花球放低，小好友就蹲上去舞龙。
(4)教员指点幼儿启动舞龙游戏。疏导幼儿依据花球方向的变动，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。
(5)请幼儿做舞龙人，分组游戏，教员提示舞龙人举花球的举措。
(6)幼儿替换角色启动游戏
3、疏导全班幼儿连成一条长龙，随音乐启动舞龙扮演。
优惠延伸：
在户外优惠中，疏导幼儿进一步练习多人协作舞龙。
大班体育优惠教案《舞龙》篇2
优惠设计背景
龙是炎黄子孙的意味，是中国人心中神圣的笼统，在一次性环境创设中我和本班教员设计了一个为龙的传人为主题的墙面，结果每天都有幼儿要求把龙头取上去让他们耍一耍，这才让咱们想到可以把它设计成一个优惠，由于，舞龙也是民间传达上去的众人皆知，而广为传达的民间体育静止。每逢春节时期，老百姓自发组织的舞龙的较量深受人们，特意是小好友们的喜欢，经常看到小好友模拟大人舞龙的举措，于是，咱们俩位教员发起幼儿一同制造了一条龙，并展开了一个既幽默又有教育意义的优惠。
优惠指标
1、让幼儿知道自己是中国人是龙的传人。
2、了解民间舞龙的来历，培育幼儿勾搭协作才干和乐于助人情感。
3、培育幼儿协作游戏的才干，
4、体验舞龙的乐趣，激起幼儿热爱故乡的情感。
5、在优惠中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一同游戏。
优惠预备
1、饮料瓶、绸带、胶棒两个塑料筐卡纸等东西制造的龙一条
2.歌曲磁带《金蛇狂舞》
优惠环节
优惠一：言语优惠：故事《耍龙》
优惠指标：
1、了解民间舞龙的来历，培育乐于助人的情感。
2、体验舞龙的乐趣。
优惠预备：
1、故事《耍龙》
2、舞龙图片若干
3、电视机、录音机、磁带《金蛇狂舞》
优惠环节：
一、说话引出课题，激起幼儿兴味
师：出示自制玩具龙灯，咱们渴望已久的龙曾经做好了，看看和你看到的有什么不同？让幼儿说说自己印象中看过的舞龙灯。小好友是不是很想亲身舞一舞？
二、讲述故事《耍龙》了解中国民间舞龙的来历
师：咱们往常把舞龙还说成什么？组织幼儿讨论：（跳龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎样来的吗？这里有一个难听的故事，听完你们就明确了。教员讲故事《耍龙》。
提问：1、故事的名字叫什么？2、故事讲了一件什么事件？3、人们为什么要记住青龙？（由于青龙协助他们过上了好日子）4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲打鼓、游街串巷）
三、1、观赏舞龙图片，解说龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的举措（左右摆臂、上下颤抖、前面的人紧跟着龙头做举措）2、师：如今人们不光在过年的时刻要舞龙，有严重节日、庆贺优惠的时刻也会舞龙来表白欢庆，让咱们一同来看看人们是怎样舞龙的。
3、播放录像：观赏舞龙扮演
（1）、组织幼儿仔细观看舞龙队的扮演，数一数普通有几个舞一个龙灯？感触舞龙灯带来的繁华气氛，教育幼儿学会尊重他人的休息成绩。
（2）、进一步了解舞龙的方法，知道龙头、龙身、龙尾不能离开，必定要跟着龙头摆动。
（3）、教员解说碟片中的精彩片断：彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海，进一步激起幼儿对舞龙优惠的兴味。
4、讲讲你过年过节是看到的舞龙时的场景和大家的衣着装扮？
优惠二：手工装璜龙
优惠指标：
1、学习用各种黑白纸张交叉装璜的方法。
2、提高幼儿的入手才干，体验休息的快乐。
刚才小好友们看了他人的龙都很美丽，想不想把咱们的龙灯也装扮的更美丽些呢？
提供资料：
（1）、教幼儿入手用各种黑白纸张交叉装璜龙灯。
（2）、教员对大胆选用自己喜欢的黑白纸张启动装璜的幼儿给予激励。
（3）、组织幼儿交流自己的想法和看法，体验休息快乐。
优惠三：体育体验舞龙的乐趣。
优惠指标：
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙举措。
优惠环节：
教员组织幼儿到户外：
一、练习舞龙灯
1、教员先把幼儿分红四个组，解说练习时的花招举措，并充任龙头给幼儿做示范举措，
2、依据自制龙灯，每组为12团体，让幼儿知道龙头要找个强健点的幼儿来舞，要碎步起跑，一个追着一追跑，小好友要看着龙头，龙头举高，你们前面的龙人跟着把龙灯举高，龙头放低，你们就蹲上去舞龙，并记住必定要双手握紧胶棒左右舞动180度。3、播放音乐《金蛇狂舞》，组织一个组的幼儿拿起自制龙练习舞龙的举措，重在练习协调地舞起整条龙。
4、另外三个组的幼儿围成一个大圆圈当观众，优惠中教员指挥并给予必定的协助。这样让每个组的幼儿都轮换着练习舞一次性。
二、较量：
指标：
1、增强竞争看法
2、开展举措的灵敏性
3、培育幼儿勾搭协作的才干。
优惠要求：
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出必定的队形。
2、跟着龙头舞，不能出现向反方向拉扯的现象。
3、比一比那个组的幼儿最无能。
休息并讨论：
1、协助幼儿感触民乐中热烈欢跃的气氛
2、疏导幼儿了解和喜欢咱们的民族文明
3、了解协作的关键性
四、完结优惠，收拾并组织幼儿回教室
教学反思
松潘县是个多民族汇集的小县城，本班幼儿有藏族、汉族、回族，但每个民族都一个独特的传统节目舞龙特意是每年春节，都能看到大人们舞着龙灯走街串巷，所以幼儿对舞龙灯比拟相熟。优惠中教员只需便捷说一下游戏规定就行了，其它的就可以撒手让幼儿自在施展、自在想像、自创玩法。整个优惠既溶入了言语和体育知识，又浸透了数学和艺术的知识，无机地整合了各种教育起因，让幼儿在游戏优惠中学集协作与分享，学会展现体现，从而喜欢上咱们的民族文明。
大班体育优惠教案《舞龙》篇3
优惠指标：
1、经过多人配合创编各种舞龙的方法，培育幼儿相互协作的才干。
2、经过优惠培育幼儿对民间舞龙优惠的兴味，体验舞龙的快乐。
3、考验小好友们的反响才干，锻炼他们的团体才干。
4、探求、发现生活中的多样性及特色。
5、初步了解肥壮的小知识。
优惠重点难点：
优惠重点：
能够追随音乐相熟舞龙举措。
优惠难点：
龙头、龙身、龙尾在跑动的环节中举措协调分歧。
优惠预备：
人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。
优惠环节：
一、创设情境，激趣导入
出示舞龙的视频画面，惹起幼儿的兴味。
他们在干什么？咱们在过年的时刻，总会在电视里看到好多人兴致勃勃舞龙、舞狮，今日咱们也来学学舞龙。
（启动热身优惠，优惠一下。）
二、学习舞龙，被动协作
1、小好友自己学一学舞龙的举措（幼儿自在练习）
2、教员示范：舞龙有很多种，今日咱们就来学一下蟠龙出海。
教员先做一遍。解说举措，手上举措：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自在练习，教员巡视纠正举措。幼儿说说自己的感触。
3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自在组队启动练习。（教员巡回指点，协助幼儿纠正举措。）
4、教员小结幼儿刚才舞龙状况，并请各组舞给教员看。
三、激起思想，开拓翻新：
小好友想到的舞龙举措还有那些?（幼儿踊跃扮演，师幼独特总结）
点头晃脑（左右摆臂、上下颤抖、前面的人紧跟着龙头做举措彩龙旋转）
灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵敏静止，前面的人跟着龙头静止)
首尾合一（龙头与龙尾衔接在一同围成圆圈状）等等
四、坚固练习，始终提高
1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教员拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》扮演数次。
五、优惠完结，幼儿做安适静止
优惠反思：
经过优惠幼儿学会了步伐分歧的便捷舞龙举措，体验了优惠的乐趣，但在龙身局部有的幼儿举措与其他幼儿不分歧，出现了脱节现象，要求进一步相熟举措，协分配合，提高协作才干。
大班体育优惠教案《舞龙》篇4
优惠指标：
1、提高幼儿的极速反响才干和举措的灵敏性。
2、教会幼儿练习一个跟着一个向前走成螺旋形。
3、能够与同伴协作，体验传统舞龙的乐趣。
4、锻炼幼儿手臂的力气，训练举措的协和谐灵敏。
5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。
优惠预备：
用纸箱制造的龙一条。
花球一个，《金蛇狂舞》的`背景音乐或其他锣鼓音乐。
优惠环节：
1、导入：
今日我要请小好友做小龙，跟着我的花球一同来听音乐玩游戏！你们情愿吗？
游戏当选一幼儿当龙头，一幼儿为龙尾，其他幼儿一个接着一个接在龙头前面做龙身，追随花球的位置高下来做相应的举措。
2、听音乐玩游戏舞龙。
基本局部，听音乐龙头带着龙身和龙尾左右移动，盘旋。
教员出示头饰，惹起幼儿兴味。
如今，咱们也变成了长长的龙了，请你们跟着我的花球一同来扮演一下舞龙好吗？
幼儿追随教员花球即兴做舞龙扮演。那咱们的舞龙还可以怎样扮演呢？（可以把龙卷起来，盘在一同）那咱们今日来学一个新的本事，把长长的龙卷在一同！
幼儿听音乐追随花球扮演舞龙！
3、完结局部，游戏双龙夺珠。
刚才咱们的舞龙扮演真精彩，如今咱们要变成两条龙启动花球较量！幼儿自在分红两组，选出龙头龙尾，在龙尾上粘在绣球做成的龙珠，请龙头抢另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢到就获胜！
留意事项：
龙身不要脱节。
优惠反思：
本次优惠，经过热身——自主尝试逐一交流阅历——无心练习一下——安适优惠等环节，疏导幼儿启动舞龙的练习。整个优惠中孩子们都处在愉快的形态中，既有独立思索，也有与同伴互助协作的喜悦。在往常．小好友们舞龙的轻易性比拟大，举措不太规范，所以咱们设置了一些阻碍来协助幼儿把举措做得更到位一些，到达体育优惠的目的，比如牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，协助幼儿在没有教员率领的状况下，学习螺旋走等。咱们尽量经过幽默的游戏方式，让幼儿在重复的举措练习中提高举措的规范性。同时，经过设置阻碍来提高游戏难度，对幼儿构成应战，让幼儿在应战难度的环节中增强对自己的信念。
大班体育优惠教案《舞龙》篇5
优惠指标：
1.初步学习走出交叉队形。
2.能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形。
3.感触队形变动的乐趣，提高全体配合的团队看法。
优惠预备：
废旧横幅2条、头巾3条，背景音乐《金蛇狂舞》等愉快的民乐；双圈、螺旋图片
各1张，交叉队形示用意（如图）。
优惠环节：
1．请幼儿说一说在哪里看见过舞龙队，长龙是怎样组成的。提议幼儿学舞龙队的样子走队形。
2．教员扎头巾当龙头，幼儿手持横幅排成一队跟在教员前面，练习多种队形。
（1）区分走大圆形、S形，再走螺旋形。
（2）请前两名幼儿扎头巾当龙头，左右分队走，走成两队。
（3）教员出示双圈图，两队幼儿持横幅走成反方向大圆。教员可视状况下达跑步
齐步走高下走等口令，变动后退速度和横幅的高下。
（4）教员出示螺旋图，两队各自走螺旋再反转回位，口令同上。
3．学习走出交叉队形。
（1）收回横幅，教员出示交叉队形图，请幼儿说一说该怎样走，教员组织一组幼儿看图尝试走交叉队形。
（2）每组区分尝试，而后展示交叉队形，幼儿讨论哪种走法对。
小结：两队从两个角向场地对角走。到核心点相遇时，A队幼儿总是比B队幼儿先走，即A队排头先走，B队排头在A队排头和A队第二名幼儿中
间穿过，A队的第二名幼儿在B队排头与B队第二名幼儿两边穿过，依次类推。交叉时不抢队、不冲撞。
（3）全班分红两队，尝试走交叉队形，教员站在核心点指点和提示。
4．幼儿分组扮演，感触队形变动的乐趣。
（1）幼儿分红两组，2／3的幼儿扮舞龙队员1／3的幼儿当观众。舞龙队员随背景音乐，听教员口令变动队形和速度。在走便捷的双圈、S形、螺旋形时，教员可让幼儿小跑步，使队形流动愈加迅速。到交叉队形时，请幼儿以步行速度启动
配班教员带观众站在幼儿园中可看到操场全貌的安保位置，观赏舞龙队队形扮演。有条件的可求教员在高处拍摄幼儿队形回班播放。
（2）幼儿替换角色，彼此扮演和观赏队形。
5．播放轻柔的音乐，幼儿自在舞蹈、安适。
大班体育优惠教案《舞龙》篇6
优惠指标
1、能随音乐节拍，手、脚、眼协调的启动舞龙举措的扮演。
2、把握看龙珠指挥的提示启动扮演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。
优惠预备
1、家长、师幼独特应用废旧东西资料制造的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节拍音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
优惠环节
一、独特商量，讨论玩法
1、幼儿分小组自在讨论如何舞龙。
2、教员倡导幼儿入手通常如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，不幸的大龙歪曲成一团。
（2）启示幼儿想方法怎样才干让协作同伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。
3、独特讨论通常环节，总结适合的玩法。
4、幼儿齐喊节拍做举措。
二、乐器伴奏，协作舞龙
1、师幼协商介绍出鼓乐手，选用角色扮演。
2、相互交流、评估舞龙的环节，教员强调手、眼、脚必定要按节拍做举措。
三、家园同乐，体验快乐
1、约求教员、家长介入扮演，与幼儿一同体验优惠的快乐。
2、幼儿各抒己见交流与家长、教员一同舞龙的快乐心境。
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